ОФИЦИАЛЬНО 25 августа состоялось очередное заседание Совета народных депутатов города Кольчугино. Вопрос об управлении муниципальным жилым фондом доложилА.К. ЕРШОВ, заместитель главы администрации по жизнеобеспечению. По его словам, в бюджете на ремонт и содержание муниципального жилого фонда было предусмотрено 1 515 507 рублей, а потрачено только 512 072 рубля. По состоянию на конец прошлого года в собственности муниципалитета было 39 помещений: 7 квартир и 32 комнаты (даже койкоместо). На их содержание и было потрачено чуть более полумиллиона. От использования жилых помещений по договорам социального найма в бюджет поступило 1 952 604 рубля, собираемость составила 100, 7%. На территории города Кольчугино и Кольчугинского района работают 6 управляющих компаний, действуют 34 ТСЖ и ТСН и 21 ЖСК. В 2021 году проведены 1 плановая и 35 внеплановых проверок. Из них максимальное количество в ЖЭУ-3 – 22 проверки. Депутат Н.А. СУДАКОВ поинтересовался, почему на ЖЭУ-3 выпало так много проверок: «Они самые злостные нарушители?». Андрей Константинович пояснил: «Было много нареканий в связи с постоянным затоплением подвалов. Не выполнялась уборка снега с крыш. Были предупреждения, и даже из области приезжала комиссия ГЖИ. Более скажу, также и «Сфера» получала предупреждения, её даже в текущем году вызывали во Владимир, и за невыполнение предъявленных требований «Сфера» была оштрафована на 150 тысяч рублей. Для выявления всех нарушений и существует муниципальный контроль, комиссия работает для того, в том числе, чтобы принудить и заставить выполнять требования». Руководитель отдела по жилищной политике и муниципальному контролю Е.В. ДМИТРИЕВАдобавила,что«насегодняшнийдень ЖЭУ-3 имеет больше жилищного фонда». А.К. Ершов уточнил: практически, как и «Сфера». Как содокладчик, депутат Е.Н. САВИНОВАнапомнила, что ещё в прошлом году администрации было рекомендовано разобраться с незаселённым жилым фондом: «Это тот груз, который мы не можем себе позволить. Необходимо проанализировать, есть ли необходимость держать такое количество муниципальных незаселённых комнат, которые не обладают достаточной ликвидностью и на протяжении многих лет не востребованы даже нуждающимися в улучшении жилищных условиУважаемый читатель, не случайно лозунг советской эпохи взяла во главу заметки. Он всегда звучал в переломные моменты истории. Сейчас актуален, как никогда. Прежде, чем писать заметку о насущных проблемах современной школы, начала с изучения документа: «Основное содержание послания президента РФ В. Путина Федеральному собранию». В разделе №10 «Развитие подрастающего поколения» читаю: «Мы продолжим настойчивую работу по повышению качества общего образования на всех уровнях - от детских садов до старшей школы». И еще: «Мы должны раскрыть талант, который есть у каждого ребенка, помочь ему реализовать свои устремления. В школьных классах формируется будущее России». Под каждой строчкой подпишусь. Но возникают вопросы, которые не только мне не дают покоя: «Кто? Как будут решаться поставленные задачи?». Есть ли кадры, которые должны их решать в такой главной и чувствительной сфере, как школа? О данной проблеме знаю из первых уст: коллеги, которые еще работают; ученики, выбравшие нелегкую стезю педагога, некоторые из них руководят коллективами школ в это нелегкое время. Возможно, повторюсь, но я им только сочувствую и желаю богатырского здоровья, великого терпения и понимания окружающих. Моему поколению педагогов было надежнее. О нас государство заботилось в большей степени, и свое несогласие они могли выразить, чинуш от образования не было, а были наставники и помощники. И заработанное начисляли по всей стране одинаково и следили за нагрузкой учителя, понимая, что учитель – творческая личность и ему постоянно надо пополнять свои знания. А что сейчас?! Возьму одну из школ города, как пример негатива. В школе на 750 учеников – историк – 1, физик – 1, математик – 2 и т.д. Учителя работают при недельной нагрузке 45-50 часов. Где взять силы физические и душевные для выполнения поставленных задач? А еще семья, дети... Учитель, который по роду своей профессии должен «сеять доброе, вечное», после изматывающего труда что посеет?! Проработав в школе 40 лет, убеждена: недельная нагрузка учителя максимум 4 часа в день. На собственном опыте убедилась в правоте слов великого педагога советского времени В.А. Сухомлинского, что, «если ты видишь ученика только из-за своего стола в классе, если он идет к тебе только по вызову, если весь его разговор с тобой только ответы на твои вопросы, никакие знания психологии тебе не Материал подготовила Елена ПЕТРОВА С НЕЗАСЕЛЕННЫМ ЖИЛЫМ ФОНДОМ ПОРА РАЗОБРАТЬСЯ! блемы, требующие дополнительного финансирования. Самые глобальные и затратные связаны с Дворцом культуры: срок работы автоматической пожарной сигнализации истёк, её уже неоднократно ремонтировали, для замены необходимо порядка двух миллионов, на мероприятия по антитеррористической защищённости (видеокамеры) - ещё четверть миллиона и совсем чуть-чуть на ремонт автобуса, подаренного ДК ещё в 2013 году, – 100000 рублей. По Белореченской библиотеке составлялась смета на ремонт в сумме 200000 рублей, но это было не один год назад, сколько будет стоить ремонт теперь, пока неясно. В решение по этому вопросу вошла рекомендация изыскать средства при уточнении городского бюджета на текущий год только на видеокамеры и ремонт автобуса. Следующим блоком рассмотрели три вопроса бюджета, их доложилаТ.В. КОНДРАТЬЕВА, заместитель начальника финансового управления администрации района. В числе их прозвучало об изменениях в бюджет, в результате которых плановые показатели по доходам городского бюджета в текущем году увеличатся на 3414,2 тыс. рублей и составят 291657,9 тыс. рублей, плановые показатели по расходам увеличатся на 3480,6 тыс. рублей и составят 324401,1 тыс. рублей, дефицит бюджета увеличится на 66,4 тыс. рублей и составит 32743,2 тыс. рублей. Вопрос «Об установлении налога на имущество физических лиц на территории муниципального образования город Кольчугино Кольчугинского района» вызвал дискуссию. По словам Татьяны Викторовны, ежегодно формируется реестр налоговых расходов, в результате оценки была выявлена одна преференция, как неэффективная. Выпадающие доходы за 2021 год составили порядка 116 тысяч рублей. В соответствие с чем было предложено изменением в решение поднять налоговую ставку сразу до предельных 2%. Депутат И.С. ЕФИМОВ спросил, как много получателей этой преференции? Оказалось, только один – по улице Победы, дом 6. Когда Иван Сергеевич выразил недовольство, что с 0,5% человеку поднимают ставку сразу до 2%, Татьяна Викторовна вновь пояснила, что эта льгота показала свою неэффективность. По результатам голосования воздержались двое депутатов: И.С. Ефимов и С.В. Юдина. Ещё четыре вопроса доложилаА.А. ИБРАГИМОВА, юрист СНД города Кольчугино. Небольшая дискуссия завязалась только на одном - «О внесении изменений в Положение о комитете территориального общественного самоуправления в городе Кольчугино». Айнур Арифовна озвучила только исправления в формулировке, апредседатель Совета О.В. САВЕЛЬЕВ добавил: «Уже после заседания постоянной комиссии по социальным вопросам в СНД поступило письмо от администрации Кольчугинского района, в котором глава администрации района Алексей Юрьевич Андрианов просит, чтобы пункт 8.2 изложить в следующей редакции: «Инициатива по досрочному переизбранию председателя КТОС может исходить: от главы города Кольчугино, главы администрации, депутата СНД города Кольчугино по соответствующему округу, жителей обслуживаемой территории, в случае утраты председателем КТОС доверия жителей, нарушения действующего законодательства, муниципальных правовых актов, настоящего Положения и устава КТОС. Правом по досрочному переизбранию председателя обладают также члены КТОС. По инициативе 2/3 членов проводится внеочередное заседание комитета с обязательным присутствием главы города Кольчугино и представителем администрации, на котором решается вопрос об отзыве председателя. Отзыв осуществляется большинством голосов от общего числа членов комитета. Досрочные выборы председателя проводятся не позднее одного месяца со дня прекращения его полномочий и организуются заместителем председателя КТОСа. В случае, прекращения полномочий более половины состава КТОС, досрочные выборы проводятся в течение одного месяца». Депутат Е.Н. Савинова поинтересовалась: если инициатива о досрочном переизбрании исходит не от членов комитета, как на практике это будет осуществляться? На помощь А.А. Ибрагимовой пришёлзаведующий орготделом Ю.А. ЧЕРЕПАНОВ: «Чья бы инициатива ни была, собирать комитет всё равно придётся». КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЕ! рекает: «Ясно, побежит на автобус». Уважаемыйчитатель,думаю,иВывстречались с подобным. А родители таких «недорослей» в открытую заявляют вызвавшему по поводу воспитания его чада учителю, а то и директору школы: «Мы вам отдали его в школу, вот и воспитывайте, а мне надо деньги зарабатывать». Считаю, как и было в советское время, кадры педагогов изначально должны воспитываться в школе, начиная с уважения к учителю, его профессии. Необходимо вернуть в школу такой важный для воспитания нравственности предмет, как «Этика и психология семейной жизни». Усилить внимание к преподаванию литературы и истории. Разве не на этих уроках, на героических и жизненных примерах прошлого воспитывают истинных патриотов, а не бездумных потребителей?! Полностью согласна с мнением, что для насыщения образования кадрами мало просто увеличивать количество мест в вузах, педучилищах на бюджетной основе. Нужно параллельно продумывать систему, как удержать эти кадры там, где они больше всего нужны. Наши либералы в своих интервью о том, как применить опыт СССР, лживо утверждают, что в советской системе мест в вузах было мало. И система распределения якобы была «рабской», она лишала человека права выбирать место работы. Не соглашусь. Простой пример. Старший сын (середина 80-х), окончив Московский вуз (МАМИ), как и все тогда в советской стране имел право выбора. Ему предложили: г. Краматорск, г. Набережные Челны, г. Серпухов Московской области. Так что выбор был по всей стране. И главное – молодой человек точно знал, что на первых порах без работы не останется. А что сейчас? Рынок повсюду, даже там, где его не должно быть. Зачем ярмарка тщеславия в школе, особенно, сейчас? Выпускной – дело хлопотное, и не всем эти хлопоты в радость и по карману. На мой взгляд, дорогие рестораны дружбу одноклассников не делают крепче. А вот социальное расслоение это может лишний раз обнажить. А если класс дружный, то достаточно просто лишний раз собраться вне школьных стен, к примеру, в однодневный поход на природу. Во всем должно быть чувство меры, которое воспитывается совместными усилиями и школы, и семьи. И всем нам хочу напомнить мудрое изречение: «Велико ли, мало ли зло, его не надо делать». (Эзоп). Особенно, когда имеем дело с нашим будущим. Галина ИВАНОВА ях. Если говорить о людях, которые оказались в трудной жизненной ситуации, тем же погорельцам, помещения, которые на сегодняшний день находятся в ненадлежащем, не отремонтированном виде, также не могут быть предоставлены. Поэтому, и было рекомендовано разработать дорожную карту, где определить, какие помещения могут быть выставлены для реализации на свободном рынке. Новый проект решения констатирует, что в срок до конца года соответствующие специалисты проанализируют данные рекомендации и предоставят информацию в Совет народных депутатов. При этом,хочу заметить,что на сайте муниципального образования город Кольчугино на вкладке «ЖКХ» информация не актуализирована. Мы бы рекомендовали это исправить и повторно рассмотреть данный вопрос на заседании в январе 2023 года». Представитель управления районного хозяйства О.С. МИЗОНОВА пояснила, что положение было разработано, но его завернула прокуратура, обосновывая тем, что неправомерно продавать муниципальное жильё при наличии очереди на приобретение жилья по договору социального найма. «Мы вам предлагаем ещё раз это проработать. Мы не утверждаем, что это можно или нельзя. Мы говорим: давайте постараемся сэкономить деньги бюджета, потому что полмиллиона в год – это большие деньги. И тратить их на содержание незаселённых помещений для нас непозволительная роскошь», - отметила Е.Н. Савинова. О создании условий для развития местного традиционного народного художественного творчества, участие в сохранении, возрождении и развитии народных художественных промыслов доложила М.Т. БЕЛЯЕВА, руководитель отдела культуры и туризма. Объём работы, выполняемой всеми творческими коллективами, невероятно большой, проходит практически по два мероприятия в день. Соответственно, и достижения и успехи в сфере культуры весьма значительны на фоне прочих муниципалитетов. Мы не будем их перечислять в рамках этого материала – кольчугинцы прекрасно видят ту огромную, качественную работу, которую проводит сфера культуры. В завершение доклада Марина Томасовна обозначила про- «Только сея добро, можно здраво бороться со злом...» (И. Самарина) помогут. Надо встречаться с ребенком как с другом, единомышленником... Быть хорошим учителем можно только будучи хорошим воспитателем... Без участия в воспитательной работе вся педагогическая культура, все знания педагога являются мертвым багажом». А остается ли при такой сверхнагрузке время, физические и душевные силы, чтобы этот багаж оживить?! И еще очень важно, чтобы трудности учителя, руководителя школы понимали и помогали преодолевать чиновники, призванные руководить образованием. А некоторым из них нужны только отчеты, причем, с приложением фото, неважно, что порой недостоверных. Посмотришь на таких чинуш - «грусть и тоска зеленая», включая и министра. Но зато, если руководитель, доведенный почти до стресса, задает важный (в частности, о кадрах вопрос) в присутствии чиновников выше по рангу, то вместо помощи можешь получить «воспитательную» проработку. И невольно всплывают строки моего кумира: «Я по глазам богатых узнаю: Как будто бы смотрю В промерзшие озера... И если вдруг замечу полынью, То знаю – и она замерзнет скоро». (А. Дементьев) Автор заметки на собственном примере убедилась, побывав на приеме у одного из значимых для города людей. Человек, которому должен был позвонить этот слуга народа, ждет звонок до сих пор... С грустью отмечаю, когда смотрю ТВ или читаю про образование в нашей стране, что чиновников не заботит качество образования. Теперь не увидишь экс-министра образования О. Васильеву (задвинули), которая четко и ясно говорила о том, что лучшее из опыта СССР надо возрождать, надо воспитывать душу ребенка. «Промерзшие озера» не будут заботиться о воспитании души, о том, как воспитать патриотов, чтобы молодые не уезжали за рубеж. Дошло до того, что изучением английского озаботились родители с одной целью: их чадо уедет за границу «гонять мяч за миллионы», видите ли, «за Россию играть неинтересно». В «АиФ» прочитала, что Правительство озаботилось подготовкой айтишников. Бюджетных мест им выделят 24,5 тыс. Обучаются все эти тысячи за госсчет. А потом? Собрали чемоданы – и поминай как звали? По разным оценкам, за период с конца февраля из России уехали 50-70 тысяч. Вдумайтесь, уважаемый читатель, не 50-70 даже сотен, а тысяч! Специалисты подсчитали, что, даже если половина уехавших учились на платных отделениях, все равно «отток капитала» получился приличным – свыше 20 млн. руб. На эти деньги можно было выучить немало учителей, врачей и инженеров. Горько читать и видеть сюжеты: «Образование получил здесь, капитал начал сколачивать за счет российских возможностей, а теперь не желает иметь с Россией ничего общего», просят издание «Форбс» больше не считать их россиянами. А ведь в этом списке бизнесмены, в свое время окончившие наши престижные вузы: физфак МГУ, выпускники факультета прикладной математики Вологодского педуниверситета и даже обладатели красного диплома филфака Санкт-Петербургского госуниверситета. В голове думающего, патриотически настроенного гражданина страны это не укладывается и вызывает возмущение. Почему так произошло? Давайте вместе поразмышляем. Мое мнение: (об этом писала) как можно скорее отказаться от ЕГЭ. Примеры «недорослей» мы нередко видели по ТВ. Простейшие вопросы по истории, литературе у многих из них вызывает «ступор», несут разную чушь. Разве это не результат ЕГЭ? Доходит до того, что для успешной его сдачи даже хорошим ученикам нужен репетитор. А некоторые из них у меня вызывают горечь. А какой спрос с репетитора? Рынок ведь... Он предоставляет «услуги». Не желая работать в школе (в чем-то их можно понять), набирают с десяток учеников и за плату предоставляют эти самые услуги, а воспитание их не заботит. К ним родители своих чад, как правило, привозят на лимузинах, порой, дорогих и порой на другой конец города, в зависимости от адреса репетитора. А потом невежды, вполуха слушающие учителя на уроке, которому из-за перегрузки не хватает ни физических сил, ни времени на воспитание, могут задавать взрослым людям порой провокационные вопросы типа: «Дядя С., а есть у вас машина?» Доподлинно зная, что нет. И под усмешки и хихиканье подобных, сам из-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4