ОФИЦИАЛЬНО В прошлом году мы радовались за Бавленскую сельскую школу, да что греха таить – даже немного завидовали, ведь там открылся Центр цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста». Для школьников открылось множество новых возможностей, особенно, в плане изучения новейших технологий. Подобные центры открываются на базах общеобразовательных учреждений малых городов и сельских поселений. В текущем году в области открывается ещё 42 таких центра. И два из них в Кольчугине: в школах №6 и №5. На прошлой неделе состоялось торжественное открытие «Точки роста» в школе №5. Для начала ученики школы рассказали гостям, что же такое «Точка роста»: это тот центр, в котором реализуются программы обучения по информатике, технологии, ОБЖ, программы дополнительного образования по виртуальной реальности, квадрокоптерам, шахматам, конструированию, а также осуществляется проектная и внеурочная деятельность. Также в центре запланированы мероприятия для широкой общественности. В рамках проекта в школу поступило оборудование для изучения информатики – новейшие компьютеры и интерактивный комплекс, а также шлем виртуальной реальности. Навыки оказания первой помощи ученики будут отрабатывать в зоне «Основы безопасности жизнедеятельности» при помощи современных тренажёров-манекенов, у них даже есть имена: Эскандер, с его помощью школьники научатся избавлять пострадавшего от инородного тела, попавшего в верхние дыхательные пути, и Григорий, на котором будут отрабатывать навыки непрямого массажа сердца и лёгочной реанимации. Благодаря получению 3Д принтера, квадрокоптера и прочего оснащения обновилось содержание предметной области технологии. А прежде чем собравшиеся гости отправились познакомиться с новым оборудованием и поучаствовать в мастер-классах, директоршколы Е.В. ДЕРГУНОВ сказал несколько слов гостям: «Я рад всех приветствовать на этом празднике! Мы получили такой ресурс, такое оборудование, благодаря этой программе, и теперь, надеюсь, на равных возможностях будем с другими школами мегаполисов соревноваться и сотрудничать. Такие «Точки роста» позволят нашим детям в будущем ещё и продвигаться в профессии, ведь уже сегодня они могут попробовать себя в разных видах деятельности. Сейчас наша задача – это максимальный охват детей, чтобы как можно больше детей опробовали и потом определились с конкретным направлением своей деятельности А сейчас мы и сами попробуем, как всё это будет проходить, мне и самому интересно», - сказал Евгений Владимирович. Под центр в школе были отремонтированы два кабинета, первым гости посетили кабинет формирования цифровых и гуманитарных компетенций. Здесь презентацию началаА.Г. САВИНОВА, педагог дополнительного образования школы №5 (и учитель Бавленской школы). Анна Геннадьевна познакомила гостей с новыми возможностями «креативного программирования». И не просто познакомила, все имели возможность самостоятельно создать фрагмент мультфильма. Это действительно очень интересно. Не менее интересными были и дальнейшие мастер-классы. Следующие два представил Денис ПОТАПОВ, ученик 11 «А» класса. Денис рассказал немного об истории промышленности, потребИз малого ХОББИ - в большое БУДУЩЕЕ! ности которой привели к созданию такой техники, как 3Д принтер: «Постоянно создавать новые формы для изготовления деталей под каждого клиента было нерентабельно, и пришло решение использовать станки с числовым программным управлением (ЧПУ). Вскоре появились и настольные версии 3Д принтеров. Первый был создан в 1986 году американским инженером». Это немного похоже на чудо – в прозрачной коробке, казалось бы, из ничего появляется некая вещь. Вниманию гостей был представлен процесс создания шахматной фигуры коня. Денис настолько хорошо владеет техникой, что ещё год назад создал собственную модель робота, которую он продемонстрировал собравшимся: «Данный робот имеет ручное управление и оснащён различными датчиками, которые делают управление им достаточно комфортным. На нём установлен ультразвуковой радар, который сканирует местность в диапазоне 80 сантиметров». Денис описал все технические детали очень подробно, стало понятно, что талантливый молодой человек потратил очень много времени на создание этой модели. Следующий мастер-класс представилДаниил ПОДУШКО, тоже из 11 «А» класса. Даниил рассказал о возможностях шлема виртуальной реальности: «Это будущее всех технологий, это трёхмерная среда, в которой пользователь может взаимодействовать с окружением. Виртуальная реальность имеет множество преимуществ: наглядность, интерактивность, также она создаёт эффект присутствия. Шлем виртуальной реальности может использоваться для выполнения каких-либо практических работ по разным предметам - от физики до биологии. Виртуальная реальность даёт возможность проводить интерактивные уроки, которые будут интересны всем учащимся. Наши ученики могут развиваться в таких направлениях, как телемоделирование или графический дизайн, также они смогут разрабатывать свою собственную среду обитания». Даниил предложил гостям попробовать шлем виртуальной реальности в действии, первым решился глава района В.В. ХАРИТОНОВ. Видимо, осваивать просторы космоса оказалось очень интересно, так как Владимир Викторович очень долго не желал снимать шлем, следом полетать в невесомости отправилась моя коллега, журналист М.В. Тумановская. Е.В. Дергунов рассказал, что кружок робототехники в школе функционирует уже два года. По словамруководителя кружка, И.А. КУЗНЕЦОВА, направление робототехники не может существовать без других направлений, например, без программирования, так же, как 3Д без виртуальной реальности, все они взаимосвязаны между собой. «В принципе, это площадка IT , которая позволит ученику в игровой форме изучать предметы школьной программы,такие,как математика,физика,химия и даже иностранный язык», - добавил Игорь Анатольевич. Ребята, которые занимаются робототехникой, продемонстрировали тех роботов, которых уже успели доработать, и их возможности. Робот-балансировщик, манипуляторы, пылесосы – возможности робототехники не ограничены, поэтому не удивительно, что данное направление привлекает с каждым годом всё большее количество детей, о чём не преминул сообщить И.А. Кузнецов: в 2000 году официальная статистика насчитывала едва 200 учеников, увлекающихся робототехникой, в 2010 их было уже 2000, а сейчас порядка 50-60 тысяч человек. В стране на данный момент 59 ВУЗов реализуют программы обучения по направлению робототехники и программирования. «С малогохобби начинается наше большое будущее. С этого года робототехнику включили в олимпиаду, то есть дети смогут набирать дополнительные баллы для поступления в высшее учебное заведение», - подытожил Игорь Анатольевич. Но на базе «Точки роста» есть ещё кабинет проектной деятельности, куда и проследовали гости. Здесь большая часть была отведена под занятия шахматами и уголок с манекенами, о которых я уже упоминала и на которых отрабатываются навыки доврачебной помощи. Приём Геймлиха продемонстрировала ученица 8 «Г» класса Елизавета КВАСОВА, юнармеец. Инородное тело выпрыгивало из манекена в разных положениях: стоя, сидя и лёжа. Чувствуется, что девочка прошла уже отличную подготовку. За шахматными столами сидело несколько учеников школы, и гостям было предложено сразиться с ними в шахматы. Я тоже приняла приглашение: пожертвовав слоном, съела ферзя и решила понаблюдать за другими. Свои силы в шахматах попробовали и начальник управления образования В.Н. Дергунов, и глава района В.В. Харитонов. Под занавес мероприятия гостям о возможностях квадрокоптера рассказал Евгений Владимирович Дергунов: «Я вчера сам попробовал, здесь есть видеокамера, на которую можно снимать, очень хорошее качество изображения, улетать он может до 5 километров в сторону, заряда батареи хватает на 30 минут». Испытание квадрокоптера проводили во дворе школы, что и говорить, занятие увлекательное, не менее увлекательно было и смотреть отснятое видео. Согласитесь, очень интересно наблюдать за окружающей нас реальностью с высоты птичьего полета. А я подумала о том, что «Точка роста» поможет и нашим детям вырасти и отправиться в увлекательный полет – фантазии, таланта, çíàíèé… Е. ПЕТРОВА, фото автора
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4