_ Школы, построили свой р °— За трехлетний период своего существования наты завоевали общенародное признание. Они являются важнейшей формой воспитания подрастающего поколевия, новой ‘формой учебно-вослитательного учреждения, в котором создаются наиболее благоприятные условия для обучения и воспитания. тг Жизненность и значение нового типа учебного заведения подтверждается рядом преимуществ. Постоянное пребывание ребят в школе ликвидирует безнадзорноеть и устраняет разрыв в домашнем и школьном воспитании. В шко- _ Лах-интернатах введен рацио- _ Нальный режим дня с 4-х ра- _ ЗОвВЫМ питанием, справильным распределением времени для обучения, труда и отднха. Созданы лучшие условия для физического, эстетического развития и наиболее полного удовлетворения разнообразных запросов. Обучаются в нашей школе дети многосемейных родителей, инвалидов труда, Великой Отечественной войны, пенсионерв и матерей-одиночек. Многие учащиеся к нам при- _ шли слабо подготовленные, е _ низкой успеваемостью и неудовлетворительным = поведением. Не прошло еще года работы нашей школы, но заметгно изменились ребята в поведении, в отношении к учебе, оформился коллектив большой семьи. В этом большая заслуга всего нашего дружного педагогического коллектива и 0бслуживающего персонала. _ Опыт работы подтверждает, Что открывать школы-интернаТЫ Надо при наличии не только общежития, но и мастерских, чтобы учащихся сразу приобщать к производетвенному труду. Без участия в производительном труде есть боль- | шая опасность в развитии «потребительских» настроений и пренебрежительного отношения к физическому труду. До сдачи мастерекой в эк- ‚ оплуатацию трудовое воспитание мы проводим по линии _ самообслуживания ’ спальных комнат, классов, — столовой, коридоров здания и школьного двора. В весенне-летний период провели большую работу по благоустройству усадьбы _ Дион © футбольным полем, _спортплощадку, на зимний пеШнолаВОСПИТАНИЯ школы-интерСтТа-. ‘делиями и материалами, о Обсуждаем вопросы перестройки школы важнейшая — олрастающего поколения _ интернат учащихся оборудована географичесвая площадка. В школе работает швейная мастерская, в кружках готовим свонх киномехаников, фотографов. Вышивкой занимаются не только девочки, к ней большой интерес проявляют и мальчики. На первый взгляд покажется странным, но не всегда нам хватает рабочего дня для проведення намеченных мероприяТИИ. Нас очень радует то, что в семилетнем плане предусмотрено значительное развитие сети школ-интернатов. Школыинтернаты—это массовая школа будущего. Но переход к новой системе обучения и воспитания в школах-интернатах потребует значительного времени. Поэтому вполне целесообразно сейчае поставить вопрос об организации на крупных железнодорожных узлах и в рабочих поселках школ продленного дня © пребыванием учащихся-в течение двенадцати часов, до возвращения родителей с производства. Организация такой школы даст возможность — ликвидировать безнадзорносль со стороны учителей и родителей большого количества детей и создать лучшие условия для обувия и улучшения постановки всей внекласеной и воспитательной работы. Нам кажется, что срок обучения в школах-интернатах должен быть’ установлен одиннадцатилетний, чт0бм дать возможность учащимся получить не только среднее образование,но и ‘специальНОСТЬ. Серьезной проблемой является укрепление материальной базы и снабжения школ-интернатов промышленными изИ: тотранепортом, запасными частями, отаночным оборудованием. Жизнь подсказывает о целесообразности организации в торговой сети мелкооптовых баз в районах расположения школ-интернатов. Каждая школа-интернат должна иметь шефетво рабочего коллектива не столько для материальной помощи школе, сколько для воспитательного воздействия, влияния на коллектив учащихся, для воспитания их на славных чего класса. Чувство чения, физического воспитагероических традициях рабо-| . ответ-к. _ нод залили каток. Силами|ственности за свой труд пе-! ред старшим поколением, встречи с представителями партийной и комсомольской органазаций имели бы большое воспитательное значение для учащихся. производственниками, воинами Советской Армии оказали большое воспитательное влияние. Подготовкак встрече п прием гостей развивает самодеятельность учащихся, практически применяются и закрепляются навыки вежливости. Содержание встречи обогащает общее развитие. Каждая проведенная встреча ‘является памятной страницей в жизня коллектива. Новое патриотическое движение, вызванное обсуждением величественной программы развития нашей страны на предстоящее семилетие,—организация бригад коммунистического труда—заставляет нас, практических работников школ, сделать выводы о коренном улучшении постановки всей воспитательной рабоТы. > «Работать, учиться и жить по-коммунистически» это новая страница в истории мудрой народной педагогики. Отличительные черты бригад коммунистического труда: высокая производительносль, страстное стремление к учебе и знаниям, стремление быст-. рее освободитьсяот пережитков прошлого, стать высококультурным человеком, желание скорее приблизить нашу всеобщую мечту — коммунизм — дают богатый материал для воспитательной работыв школе. Новая страница мудрой народной педагогики заставляет учителей овладеть методикой воспитания через коллектив и для коллектива, объявить неководителей. Наоборот, надо находить в характере наших воспитанников положительное века большой души и высона рабочего класса и колхозного = крестьянства можно вырастить лишь приобщая его к жизни и борьбе старшего поколения—такова ленинокая педагогика. Н. Ерофеев, директор’ школы-интерната, Заслуженный учитель школы РСФСР. Долг комсомольца — быть впереди ®— Шоллектив комбината имени _ Коминтерна, как и весь со- _ ветекий народ, с огромным ‚› воодушевлением готовит свои ‘трудовые подарки внеочеред- _ ному ХХ[ съезду партии. ® Хороших примеров в труде _ Добилиеь комсомольцы пого- _ нялочного цеха Таня Вамы- ‘Шева, Надя Ильина и другие. Эти довушки-комсомолки че- _стно относятся к своему про- _изводственному долгу, активНО ‘участвуют в комсомольской жизни. Они работают Над производством погонялок | для ткацких станков. При выполнении операций на рейсмусовом станке они внимательно относятся к своим обязанНостям, что помогает им выпускать продукцию отличного качества. | Эти девушки работают не только на рейсмусовом станке, они прекрасно трудятся и на циркулярной пиле, имеют вторую специальность—пПильщицы. Выполняя свою работу, они успевают помогать своим подружкам в подготовке рабо- | чего ‘места или в уборке станка. Производственное задание комсомолки Тая и Надя ежемесячно выполняют в полтора раза. о. От Тани и Нади не отстают и [рабочие челночного цеха комеомолки Люда Гончарова и Мария Янина. Они работают на фрезерных станках, норму выработки выполняют до 150 процентов. Принимают активное участие в жизни цеха и комсомольской — организации. _А. Лисица, секретарь комитета ВЛКСМ комбината, Проведенные школой ветре-. Чи со старыми большевиками,_ ких идеалов. Настоящего сыЗНА | СЕМЕННАЯ КУКУРУЗА К ВЕСЕНВЕМУ СЕВУ | Взаимопомощь втруде и быту, | ‘терпимое отношение к форма- |. лизму в работе классных руи заботливо выращивать чело- | Краснодарский край. Горячая пора сейчас у работников. Усть-Ла - бинского завода по обработке и калибровке гибридных и сортовых семян кукурузы. Это одно из новых предприятий в крае. Сюда уже поступило около 26 тысяч тонн семян кукурузы от колхозов и совхозов, вырастивших в текущем году высокий урожай этой ценной культуры. 19 тысяч тонн семян уже прокалибровзно. К весне колхозы и совхозы Кубани и других районов страны высококачественный посевной материал. Усть-Лабинского завода получат с Часть семян завод ежегодно отправляет в страны народной демократии. В результате ряда усевершенствований И улучшения технологии производительность предприятия Егозрастет в этом году до 30 тысяч тонн семян в год. На снимке: в одном из складов готовой продукции завода. .Меха- ' низированная ‚укладка пакетов с гибридными семенами кукурузы В штабеля. $*. Идет подготовка _ Зима еще только началась, & члены кибиревской полеводческой бригады колхоза имени Сталина развернули аЕтивную подготовкук весеннему -веву. Работа предстоит большая. Сейчае полеводы заняты сортировкой картофеля в хранилище. На посадку в 1959 году они отбирают самые лучшие клубни. На этой работе ежедневно участвуют колхозницыОвсевьева Т., ФедуловаВ., Половинникова Е., Кочигина Т. и другие. Ими уже отсортировано более 25 тонн картофеля. Одновременно в бригаде ведется вывозка на Поля Ф % весне навоза из общественных животноводческих помещений. Хорошо трудятся на этой работе колхозники бригадыА. Е. Курановой тт. Белова А. А., Погодина А. В., Юрий Морозов, Евгений Зотов, Николай Шурыгин, Сеняна А. и другие. Ими уже вывезено 170 тонн удобрений. Готовя внеочередному КПСС, члены полеводческой бригады решили образцово подготовиться к весеннему севу 1959 года и добиться высоких урожаев всех сельскохозяйственных культур. В. Тормозов. трудовые подарки ХХГ съезду —==_— СВОДКА о надое молока на фуражную корову в колхозах района - за январь-—ноябрь 1958 года (в килограммах) | О Е Наименование вые оао вр. о Е о Е ВЕТ ве 8.5 ая 5 Е 5 8.5 ЕО колхозов ве В: 8 Е: —. ее ее а аа беда“ Лар. с.с. 3.360 --375 119 —19 р и. - 3.025 | +368 1 |1 31 „Верный путь“ 3.020 8 108 -- 4 4| Имени Сталина 2.876 332 129 а] 5| „Знамя Октября“ 2.770 -- 179 105 ---17 6| „Новый путь“ 2.582 + 38. 93 —18 7| „Вперед“ 2.555 - 22 44 —34 у а ть к коммунизму“ : = : — 10 а. __ 2.422 | +995 46 —26 11} „Красная звезда“ 2.422 217. 61. — 5 12| „Новая жизнь“ 2.336 +412 _ 98 16 13| „Двигатель“ 2.305 301 _ 63 18. 14| „Победа“ Лии. с. с. 2.293 —324 45 —43 15| „Заря“ И. +133 74 2 16| „Путь Ленина“ 2.198 — 89 119. а 17| Имени 8-го марта 2.035 +265 Е - —23 СВОДКА _ о производстве молока в колхозах района за январь—ноябрь* 1958 года на 100 га сельхозугодий (в центнерах) - © и = ЗИ Е © - Ее о Е Наименование т. _ - 8: — $9 = ах ее | ТЕКЕ 11| „Новый путь“ 350,2 -- 106;2 14,3 | — 2 | „Путь к коммунизму“ 256,9 — 17,1 95 и 31| „Восход“ | 244,6 Е 45,6 10 и. : 4 | Имени Сталина 239,8 - = 38,3 т — 51! „Верный путь“ 233,4 -- 32,4 9, =. т. 6 | „Знамя Октября“ 202,8 ч- 32,8 Е + _ 71 Победа“. Дар. с.с, 190,0 - 35 _ 7,8 о 8 | „Лвигатель“ 1627. | - 167 т, 9: Побела Пос 159,6 --. 22,6 451. о 10|! „Новая жизнь“ 138,2 52 5,4 Е - ТЕ | Ворот - 129,6. -- 24,6 РТ НО 12 | Имени 8-го марта, 1266 | - 13,6 3,4 и 19 Г Иекра“ 123,3 == 36,3 О т. 14: > „Заря“ 122,0 те 17.0 За! но 15 | „Красная звезда“ 120,4 -- 44,4 гот ри 16 | „Путь Ленина“ 97,2 -- 13,2 4,8 —\ 12 ув ` 91,5 + 15 3,4 _ —0,
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4