Общественная палата Владимирской области совместно с Общественным советом по вопросам здравоохранения при департаменте здравоохранения администрацииобластиразработаласоциальный просветительский проект «Здоровому – всё здорово!». Проект реализуется на территории Владимирской области при поддержке департамента образования и департамента культуры администрацииВладимирскойобласти,атакжеМолодежного правительства Владимирской области и направлен на популяризацию среди студенческой и учащейся молодежи Владимирской области здорового образа жизни, привлечение внимания молодежи к осознанию ценности и сохранности собственного здоровья, как основы здоровой,творческой,счастливойжизни,крепкойбудущей семьи, здоровья нации. 13 декабря студенты Кольчугинского политехнического колледжа приняли участие в проекте. Открыла мероприятие заместитель председателя Общественной палаты области Татьяна Питиримова, которая ознакомила присутствующих с деятельностью региональной Общественной палаты, рассказала о социальных просветительских проектах. Члены ОПВО исполняют свою работу на общественных началах. Целью проекта «Здоровому - все здорово!» стало укрепление здоровья - физического, духовного и морального. «Мы хотели бы обменяться с вами мнениями о здоровье в широком смысле, - обратилась к студентам Татьяна Питиримова. - Возможно,выуслышитето,чтоужедавнознаете, аможетбыть,узнаете что-то новое. Желаю всем нам плодотворной работы». Председатель Общественного совета по вопросам здравоохранения, председатель комиссии по качеству жизни,здравоохранениюисоциальнойполитикеОбщественной палаты областиСветлана Кудрявцева отметила необходимость и особую эффективность проведения просветительской работы именно в молодежной среде с учетом возраста аудитории и принципиальную важность расширения географии этой работы. Разделившись на две группы, студенты разошлись по аудиториям. В форме открытого диалога ведущие дискуссионных площадок осветили основополагающую роль семьи и культуры как составных частей здорового образа жизни в формировании гармонично развитых членов общества. Татьяна Сдобникова, заведующая Владимирской областной библиотекой для детей и молодежи, предложила студентам обсудить тему «Культура - основа здорового образа жизни российской семьи». Валентина Бородина, председатель Владимирского областного союза женщин, и Татьяна Питиримова беседовали со студентами на тему «Счастливая современная семья России - здоровые родители и дети». На этой площадке присутствовал также уполномоченный по правам ребенка во Владимирской областиГеннадий Прохорычев. Хочется рассказать о том, как проходила беседа в одной из групп. В самом начале лекции студентам раздали 6 декабря в средней школе №2 прошёл семинар в рамках методического объединения руководителей школьных МО классных руководителей на тему «Здоровье детей – в наших руках». На семинаре был представлен опыт работы по экологическому, нравственному и трудовому воспитанию детей в области здоровьесбережения. Открыла семинар заместитель директора по воспитательной работе А.В. Бурякова, которая определила цели и задачи семинара. О системе работы классных руководителей в рамках Года здоровья рассказала руководитель МО классных руководителей школы Т.А. Багрова. Эпиграфом к своему выступлению она взяла утверждение: «Хорошее образование начинается с хорошего здоровья». Привела данные состояния здоровья школьниковзапрошлыйучебныйгод,которые,по её мнению, «кричат»: возросло число детей с избытком массы тела; на первом месте среди хроническихзаболеванийболезникостно-мышечной системы; каждый третий ребёнок имеет проблемы со зрением (век компьютеризации). Есть и положительныерезультаты:уменьшениепропусков занятий по болезни (0,8 раз болел каждый ребёнок); выросло число детей 1 группы здоровья; 83,5% детей имеют основную физкультурную группу. Классные руководители продолжают целенаправленную работу в содружестве с родителями, медицинским работником, учителем физической культуры, психологом, социальным педагогом. Начинается вся работа с мониторинга здоровья. Татьяна Анатольевна показала, что классные руководителиработаютвсистеме,соблюдаютпреемственность. Большинство форм проведения мероприятий неординарны, интересны ребятам: праздникиздоровья,урокиздоровья,интерактивные игры «Тропа здоровья», конкурсы «На самый здоровый класс» и др. В связи с переходом на ФГОС у классных руководителей появились новыевозможности.Большуюрольиграетдеятельностный подход. Опытом работы по экологическому воспианкеты. Ответы на простые, казалось бы, вопросы не всегда оказывались очевидными. Ктото из ребят задумывался над заданиями анкеты, кто-то по привычке списывал у соседа. А ведущие площадки объясняли значимость участия в проекте молодежи, ведь именно от них зависит, каким станет будущее нашей страны. «Вы ощущаете себя счастливым человеком? Что именно Вам необходимо для счастья?» - ответы на вопросы анкеты показали, что в аудитории очень мало людей, считающих себя счастливыми. Выяснилось, что не у каждого есть мечта в жизни, но на вопрос «кто хотел бы создать здоровую семью в будущем?» ребята единогласно подняли руки. Итак, студенты настроены на создание семьи и воспитание детей. Ведущие дискуссии предложили порассуждать о том, как в будущем иметь крепкую, здоровую семью. Для воспроизводства населения нашего государства нужно минимум трое детей в семье. Но при этом 30% жителей России бездетны, многие браки распадаются по этой причине. «Ребята, как вы думаете, с какого возраста можно создавать семью?» – спрашивали ведущие. По мнению студентов, самый благоприятный возраст - после 25 лет. А вот половые отношения молодые люди зачастую начинают с 16 лет. Ведущие объяснили, что именно это и является причиной многих проблем со здоровьем: «Врачи пришли к выводу: девочка, которая начинает половую жизнь хотя бы после 16 лет, к 23 годам имеет не менее трех половых заболеваний, самое страшное из которых – бесплодие. Одним из тяжелых последствий ранних половых отношений может стать аборт. Происходит убийство маленького живого существа, которому уже несколько недель, в этот период он начинает развиваться и чувствовать. Детоубийство - это самый большой грех». Залог счастливой семьи – это не только физическое, но и духовное здоровье. Рассуждая на тему отношений, ведущие предложили рассмотреть вполне жизненную ситуацию: «Вот сошлись и живут два молодых человека вместе. Кто-то скажет, что это гражданский брак. А на самом деле это сожительство, которое церковь называет словом «блуд». Нарушаются духовные устои. Молодой человек не имеет никакой ответственности и обязательств перед девушкой. Не надо путать понятия, гражданский брак – это гербовая печать в свидетельствеобраке».Каквыбратьподходящуюпару? Девушки в аудитории высказали мнения, что настоящий мужчина должен быть добрым, верным, ответственным за семью, которую он хочет создать,целеустремленным,умным,заботливым,без вредных привычек. Юноши в свою очередь рассказали, что хотели бы видеть в качестве спутницы жизни девушку без вредных привычек, не гулящую,вернуюжену,заботливуюмамудлядетей, красивую. Как часто реальность не совпадает с воображаемыми îðèåíòèðàìè… Тем не менее, идеюпрожитьс супругомилисупругойвсюжизнь студенты однозначно оценили положительно. Ведущие также затронули проблему врожденных заболеваний: «Большая проблема в том, что дети рождаются инвалидами, с различными заболеваниями и отклонениями. 5% среди всех инвалидов в стране – дети. Больные родители не могут воспроизводить здоровое поколение. Многие факторы влияют на состояние здоровья людей, в том числе низкая физическая активность, отсутствие духовной культуры. Шесть самых лучших докторов для человека – это чистая вода, здоровый сон,правильноепитание,регулярные физические тренировки, свежий воздух и солнце. Человек должен пройти в день 10000 шагов». К слову, все, кто участвуют в реализации проекта «Здоровому – все здорово!» соблюдают принципы здорового образа жизни и следуют советам. Тему здоровья студенты обсуждали на третьей дискуссионной площадке. Ведущие проекта передают свои знания не в виде скучных лекций, а в форме интерактивных дискуссий, свободного диалога с молодежью. Светлана Кудрявцева, заведующая отделением неотложной кардиологии, кандидат медицинских наук, и ее помощник - врач акушер-гинеколог Любовь Кафанова осветили основные элементы медицинской составляющей здорового образа жизни. Ведущие организовали викторину, задавали вопросы, а ребята должны были выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. «Сколько тонн пищи съедает человек за свою жизнь? Запрещено ли в России демонстрировать табачные изделия в фильмах? Что такое пассивное курение? Какая мышца самая активная?» - лишь некоторые вопросы, которые заставляли размышлять и активно участвовать в викторине. Самые активные и эрудированные участники обсуждений были отмечены вкусными призами. Ведущие отдельно обратили внимание на факторы риска различных заболеваний – это повышенный уровень сахара в крови, повышенное артериальное давление, злоупотребление спиртными напитками, курение, повышенный уровень холестерина, сниженная физическая активность. Ведущие медицинской площадки рассказали о возможности использования ряда природных факторов для восстановления здоровья и работоспособности, что вызвало живой интерес у аудитории. На человека оказывает влияние все, что его окружает: цвет, свет, звуки, запахи. Эффективность хромотерапии, аромотерапии, звукотерапии доказывают клинические испытания. Закончилось выступление призывом к позитивному отношению к окружающим и жизни, напомнив изречение Сократа о том, что в каждом человеке есть солнце, надо только дать ему светить. Все участники проекта, включая учащихся и взрослых, по завершении мероприятия получили подарки от спонсоров. Организаторы поблагодарили за активную поддержку проекта руководство колледжа и его профессиональный коллектив педагогов, детского омбудсменаобластиГеннадия Прохорычева, Кольчугинскую администрацию, членов Кольчугинского отделения союза женщин России, редакцию газеты «Кольчугинские вести». В качестве спонсора выступило производственное объединение «Кольчугинопромснаб». «Даже если ребята стеснялись отвечать на вопросыанкетыимодераторов,они,можетбыть, впервые в жизни задумались о своем будущем, - отметил уполномоченный по правам ребенка во Владимирской областиГеннадий Прохорычев. - Вопросы очень сложные: что такое любовь, что такое ñåìüÿ… По опыту участия в дискуссиях могу сказать: всего от двух до пяти человек в аудитории отвечают, что у них есть мечта. Может быть, еще не сформированная окончательно. Но она есть, ведь без мечты нет будущего. Семья – это тоже мечта. Чтобы достичь цели и осуществить мечту, нужно работать, в первую очередь над собой. А помогают в этом педагоги, родители, друзья, которые всегда рядом». А. ДМИТРИЕВА Здоровье детей – в наших руках танию школьников через проектную деятельность поделилась вместе с ребятами классный руководитель 9а, 9б классов О.В. Русакова. Проект «В судьбе природы – наша судьба» направлен на благоустройство берёзовой рощи за школой «Берёзки». Над созданием проекта работали 3 группы учащихся:«социологи»,«теоретики»,«практики». Ребята с удовлетворением рассказывали о реализации проекта - как помечали деревья, требующие сноса, уборке мусора. Поделились задумками на будущее – благоустройство ключика. О воспитании экологической культуры школьников через участие в городском проекте ЭкоПарка «Берёза Белая» рассказала координатор проекта, общественный деятель Л.В. Серюгина. Это ещё один замечательный партнёр классных руководителей. Она назвала цели и задачи городского проекта. Показала, что уже удалось реализовать: эскиз зонирования (зона отдыха, детская зона, птичье царство), создание беговых дорожек, проект «Яркий фильм». Познакомила с логотипом Эко-Парка «Берёза Белая» не только в презентации, но и на футболке. Креативные идеи в оформлении территории Эко-Парка изложил архитектор А.А. Иванов. Он провёл своеобразный архитектурный ликбез, познакомил с влиятельным течением в искусстве 1 половины 20 века «ар-деко». Педагогический практикум в форме проведения экологической игры организовала координатор проекта Л.В. Серюгина. После его проведения появилась масса предложений: создать экологическую тропу (руководитель МО классных руководителей школы №5 В.Э. Баева), предложить детскому общественному объединению ЮК организовать районную экологическую игру (первый заместитель начальника управления образования Е.В. Тымчук), обработать основную территорию парка от клещей (классный руководитель 2б класса С.В. Сучкова). Классные руководители 1, 2а классов С.Н. Фролова и Н.Г. Новикова поделились опытом формирования духовного и социального благополучия учащихся начальных классов через реализацию педагогической технологии воспитания детей в духе толерантного общения в рамках внеурочной деятельности. Они предложилиокунуться в тему своего выступления и поучаствовать в выполнении упражнения «Разогревки - самооценки», целью которого является снятие напряжения, усталости, создание атмосферы психологического и коммуникативного комфорта, пробуждение интереса к коллегам по работе. Создание благоприятного климата является делом не только ответственным, но и творческим. Отметили, что на помощь в этом направлении приходит курс внеурочной деятельности, который состоит из двух блоков: педагогическая технология воспитания детей в духе толерантного общения «Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?» (1-2 класс) и «Как карапушки учились понимать друг друга» (издательство «Национальное образование», 2015), разработанная научными руководителями экспериментальной работы этих классных руководителей, Алиевой Эвелиной Факировной и Радионовой Ольгой Радиславовной. Формирование межличностных отношений продолжается и в 3-4 классе при реализации педагогической технологии «Истории карапушек: как карапушки подружились с компьютером?» (3-4 класс), соавторами которой являются С.Н. Фролова и Н.Г. Новикова, направлена на создание условий для формирования информационной и коммуникативной компетентностей обучающихся. Опыт сотрудничества классных руководителей и учителей-предметников в вопросах воспитания духовности, нравственности школьников через волонтёрскую деятельность представила учитель Основ православной культуры, библиотекарь школы Т.П. Косацкая. Она рассказала о восстановлении православного храма в селе Забелино, помощи детям-инвалидам, сотрудничестве с домом-интернатом для детей с ограниченными возможностями здоровья. Прозвучал чёткий вывод: такая деятельность очень важна для обеих сторон, но больше для тех, кто оказывает помощь. Души ребят становятся чище, а сами они – нравственнее и отзывчивее. Итоги семинара были подведены в виде «свободной трибуны». В высказываниях было всё: удивление, неравнодушное отношение, сомнение, заинтересованность, благодарность. Собств. инф.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4