Кольчугинские ести в ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК № 36 (842) 16 сентября 2015 г. 6 Какие уроки нам диктует сама жизнь? Я благодарна своему сыну за то, что зная мои интересы, привозит из Москвы книги, прочитав которые, хочется не только самой поразмышлять, но и поделиться своими мыслями и переживаниями с другими, особенно, с молодежью. Одна из них: Н. Нарочницкая «Русский код развития». Автор – удивительная женщина, удивительной судьбы. Поражаюсь ее огромной эрудиции, глубоким знаниям, четкой, взвешенной, патриотической позицией. Меня, как учителя, прежде всего волнует образование, пути его развития. И ответы на свои вопросы я нахожу у нее. Она – учредитель и президент Фонда исторической перспективы, глава Парижского отделения «Института демократии и сотрудничества», доктор исторических наук, автор труда, выдержавшего несколько переизданий «Россия и русские в мировой истории». Кстати, по трудам ее мамы, Лидии Ивановны, обучала своих учеников. Лидия Ивановна, молодой учитель, в 21 год в Великую Отечественную стала партизанкой и связной. Была в немецкой тюрьме, совершила побег, кстати, потомственная дворянка. Отец Натальи Алексеевны, Алексей Леонтьевич – академик, оставил после себя труды по истории международных отношений, сестра – тоже историк, такая вот «историческая династия», которая во многом объясняет взгляды и поступки Натальи Алексеевны. Думаю, что ее книги будут интересны для тех, кому небезразлична судьба России и ее будущее. Новый передел мира, начавшийся с разрушением Великой Державы под видом краха коммунизма, осуществляется под идеологией – «права человека» и «земная жизнь как высшая ценность». Гражданин мира, «свободный» от религиозных,национальных,семейных связей,живет«хлебомединым»,исповедуя: «где хорошо, там и отечество». Мы видим, Запад делает с миром все, что заблагорассудится. Однако с Россией он вынужден считаться, когда дело касается наших национальных интересов. Читающие люди помнят, какой шквал негодования на Западе вызвала Мюнхенская речь В. Путина. Чем же так не угодило выступление российского президента? Правда, которую наш президент сказал прямо: «В мире множится число войн, международное право сдано в корзину, Запад берет на себя роль ментора, а в глобальной политике царит тотальное лицемерие и фарисейство». Второй важный шаг, который укрепил позиции России, это пресечение авантюры Саакашвили. «Тогда Россия продемонстрировала Западу: вот она – та черта, дальше которой мы не отступим!» «…Ìû должны договариваться с Западом, но при этом его натиску не грех противопоставлять силу и твердость». Хороший пример такой твердости – дипломатические успехи Александра Горчакова. Он тяжело переживал поражение России в Крымской войне и условия Парижского трактата, по которому наша страна на время перестала быть черноморской державой. Горчаков пообещал себе добиться пересмотра этого договора и за 14 лет – без единого выстрела – полностью достиг своей цели. Он призывал не размахивать кулаками, а просто взять и сосредоточиться. Думаю, настало время, когда и власть, и общество должны сосредоточиться. Демократия предполагает равенство возможностей. В обществе любой страны, даже самой богатой, есть и обездоленные, и уязвимые слои населения, но у нас в упадке целые категории профессий, очень нужных государству. В них трудятся миллионы людей на грани выживания. Все подачки в виде индексаций (и без этого нельзя) проблемы не решают. Самая существенная проблема сегодня – это деинтеллектуализация нации. Любой учитель скажет, что дети, которые рано научились читать, обладаюттоймассойзнаний,котораясама побуждает дальше развиваться. Думаю, всем знакомы дети «почемучки». А вот компьютерные формы обучения, которые все шире внедряют в школах, приводят к тому, что дети не читают или мало читают книг. Нельзя стать интеллектуалом, не читая. «Аудио - и визуальная форма обучения весьма мало вовлекают в работу целые системы мозга. Не развивается критическое мышление! Это очень выгодно в любом обществе, потому что оглупение, превращение народа в толпу облегчает управление и манипуляцию сознанием, что является главным инструментом политики в информационном веке». Яркий пример – Украина. В советское время мы были самой читающей нацией. Только в нашей семье – десяток наименований газет и журналов. Читающие взрослые, читающие дети. Думаю, о многом говорят такие издания: «Наука и жизнь», «Вокруг света», «Собеседник», «Юный натуралист» и т.д. Сейчас такие популярные и довольно объективные еженедельники, как «АиФ», «Аргументы недели» покупают в «Союзпечати» единицы. Например, «КВ», тираж 2000 экз., иногда распространители возвращают редакции. И как информированы будут жители города, а главное, наше будущее – молодежь?! Мы в свое время между строк умели читать и анализировать. Я вспоминаю свои студенческие годы! Какие интересные, серьезные, пусть и наивные были у нас разговоры. Мы думали, мечтали о направлениях жизни, о профессии. Думаю, что со мной многие согласятся, что сейчас предпочтение отдают потребительским интересам. Ну, возьмите «папиков», которые женятся на юных, а «старухи» заключают браки с юнцами, а богатейшие свадьбы, шокирующие жителей греческих îñòðîâîâ… Потребительская философия – это отношение к жизни, как к источнику наслаждения. «Думаю, что у нас ложное представление об американской молодежи. Американское студенчество хоть и всегда с улыбкой до ушей, - это одна из самых обремененных обязательствами категория граждан! Студенты опутаны кредитами на образование, они поголовно подрабатывают по вечерам и в каникулы. Несданный экзамен - надо заплатить, шпаргалка на экзамене, не говоря уже о подложных курсовых и дипломных работах – приравниваются к воровству, и человек с «волчьим билетом» исключается из университета и никуда больше не может поступить. А у нас? Скачивают курсовые из Интернета, покупают написанные дипломные работы, а то и дипломы (чего мелочиться?) в переходах метро. Престиж образования необходимо быстрее восстанавливать. Справедливости ради, некоторые подвижки есть, но все очень медленно, быстро получается только разрушать. «Падение общей гуманитарной эрудиции – это катастрофа, страшнее экономической». Образование всегда было нашим достоянием. Наталья Алексеевна утверждает: «…Ëþáîé троечник, с которым нам не о чем было разговаривать, в секретариате ООН был корифеем эрудиции по сравнению с коллегами из других стран, которые не знали ни одной столицы и искали Афганистан на южной границеСША». Если мы окончательно уничтожим нашу систему образования вместо того, чтобы ее лелеять и развивать, мы никогда не восстановимся как великая держава. А Россия со своей территорией и народами, ее населяющими, может существовать только таковой. От «болонского процесса» научное сообщество Европы, по свидетельству Н. Нарочницкой, стонет в ужасе, согласно которому в регионах останется один лицензированный государственный ВУЗ и один частный, что, разумеется, затронет напрямую науку. А ведь «духовное, нравственное, культурное состояние нации важнее, чем количество денег». Бердяев писал: «…Êîãäà рушатся духовные основы настоящего производительного труда, идет разрушение нации. Она не создает семьи, не хочет детей, многодетность как ценность теряет привлекательность». На жизненной практике сегодня мы видим, что семейные ценности не актуальны, и это тревожно. Никогда не была националисткой, с уважением отношусь ко всем народам,населяющимнашустрану,новопрос демографического упадка нашего державообразующего, стержневого русского народа очень волнует. Полностью согласна с Натальей Алексеевной, что «не будет русских – не будет России! Хватит стесняться этого. Пора защитить и поднять на должный уровень уважение к русскому народу! Ведь упадок экономики, деиндустриализация страны ударили, прежде всего, по русским, основной массе квалифицированных рабочих и инженеров. По своим последствиям для культур и для нации это сравнимо с уничтожением крестьянства в годы коллективизации!» Меня волнует, что многие мои ученики (трудолюбивые, порядочные), не устроившись в Кольчугине (в силу ненужности их профессии или низкой зарплаты), вынуждены работать в Москве (охранниками, сторожами). Разве это не деградация? Страдают дети, семьи, а нередко распадаются. Нужно скорейшее переосмысление к бедам и несчастьям людей не только властей, но и общества. Я не знаю, как оно должно называться, но должно быть, безусловно, социальное государство. Новый «изм» должен иметь внутренний, духовный стержень. «Именно такой социализм – веление времени, и он А.В. СМИРНОВ. Продолжение, начало в «КВ» №35 коек. Пятая тихонько сидела в уголке на стуле. Ей было показано вскрытие плодного пузыря при полном открытии шейки матки. А вот шестой было уже не до того. У ней начались потуги. Роженица спустилась на пол и, подползая на четвереньках то к акушерке, то ко мне и обнимая нас за ноги, просила о ïîìîùè… Совсем скоро она ее получит. А на втором моем дежурстве с акушеркой Пауль случилось ЭТО. Забыл сказать, что ночью акушерки работали самостоятельно: врачей в нашем Братске-5 тогда было мало. От начала осложнения до его ликвидации у акушерки ушло не более одной минуты времени. А если бы помощь затянулась на 5-6 минут, тогда (особенно сейчас это понимаю) летальный исход был бы неизбежен. Отделением детского места заканчиваются роды, а роженица переходит в разряд родильниц. Акушерка едва успела на ладонях, сложенных наподобие ковшика, обнаружить недостаток одной дольки детского места, как началось кровотечение. Нет слов, чтобы описать его интенсивность. Пожалуй, подойдут эти: речкой, да с журчанием. Далее все было предельно быстро и молча. Акушерка облила свою правую руку настойкой йода до локтя и без наркоза, за полминуты рукой удалила оставшуюся дольку последа. Кровотечение незамедлительно прекратилось. Увиденного и пережитого при этом мной оказалось достаточным, чтобы через два года в деревне Турдиево, что в сорока километрах от нашего Судая, я смог принять решение в деревенском доме, где на кровати, покрытой лоскутным В нашем Братске-5 медицина запомнилась по-разному. Терапия разве что пропагандой лечения местным сортом меда язвенной болезни желудка. Хирургия - двумя незаурядными людьми. Это Пауль, ранее мной упомянутый как арбитр на футбольном поле. Человек неуемной энергии и больших способностей. Его знал весь город. Он делал все и как хирург, и как травматолог. В отпуск ездил с женой за 500 км на Байкал на мотоцикле «Урал». С ружьем и рыболовными снастями. Через несколько лет супружеская чета окажется в Канаде и откроет там собственную клинику. Это Пауль написал мне в характеристике, что я достоин выбранной профессии. Хотя до реального выбора было еще целых два года. Главным хирургом объединенного Братска был кореец Пак. Я увидел его в деле. Скорая доставила тела двух молодых людей, упавших на стройке с большой высоты. Без признаков жизни. Тем не менее, Пак в перевязочной и только в стерильных перчатках, без халата, в несколько движений скальпеля широко вскрыл грудную полость слева и стал делать прямой массаж сердца. Я видел, что рана не кровоточит. И это смелое решение изначально было бессмысленным. Сейчас я уверен в этом. Работа же в акушерском отделении оставила у меня яркий и отличный след на всю мою жизнь! Чему способствовало знакомство с женой Пауля. Простите, имя ее забыл. Но точно помню, что она – выпускница консерватории, стала из интереса работать по своей первой специальности - акушеркой. И как работала! Поясню. Город молодежный, много свадеб и рождений. За две недели практики нам было положено под руководством штатного работника принять шесть родов. Ночные дежурства не были обязательными. Но я не сделаю открытия, если скажу, что большая часть родов проходит, назову это так, в нерабочее время. На первом же дежурстве с женой Пауля я перевыполнил двухнедельный план, приняв семь родов. Роды, ровно как и смерть человека, есть таинство. Постараюсь максимально корректно описать события той ночи. Хотя сейчас дискутируют в СМИ установку видео-аппаратуры в родзале, присутствие мужей на родах. А известный эпатажным поведением Джигурда собирается уже во второй раз полностью вести съемку родов своей жены. За жизнь я лично принял более тридцати родов с разной степенью патологии во время работы в с. Судай, когда моя жена была в отпуске по беременности и родам. И я не являюсь сторонником Джигурды, скорее, наоборот. Тогда в небольшом помещении, которое никак не назовешь родзалом, находилось шесть человек. Акушерка, я, две роженицы в потугах на койках Рахманова и еще две в ожидании, когда освободится одна из (читая Н.А. Нарочницкую) ничего не имеет общего ни с демонами индивидуализма, ни с бесами принудительного коллективизма». Россия вновь ищет идею справедливости и будет искать ее всегда, потому что это присуще нашим взглядам на мир. Думающий человек со мной согласится, как я согласна с Натальей Алексеевной: «ХХ век дал нам бесценный опыт – и советский социализм с его достижениями и со всеми его грехами, и дикий капитализм 90-х, пора извлекать уроки!» Думаю,именносейчасуРоссииесть шанс первой соединить разъединенные понятия – свободы и ответственности, справедливости, гармонии индивидуального и всеобщего. Не эти ли уроки диктует нам сама жизнь?! Состоялись выборы в местные органы власти. Как я понимаю, именно от них во многом будет зависеть, как мы будем жить в дальнейшем. Снова втихаря будут повышаться цены часто на некачественные продукты или власть обуздает любителей побольше положить в карман? Неужели они не понимают, что их действия и поступки – одна из главных причин нестабильности в обществе? В унисон с моими мыслями статья Ю. Полякова «Идет игра без правил» (АиФ №35). Особенно рекомендуюдумающеймолодежи.Полностью согласна с мнением Ю. Полякова, не однажды задавала такой вопрос не только себе: почему нам власть (в том числе и местная) не объясняет: какое общество мы строим? Если социально ориентированное, тогда почему такой разрыв между бедными и богатыми? Думаю, не одна я хочу знать: зачем тот или иной кандидат пошел во власть? Что он хочет сделать для своего города, края? Или увеличить сеть своих торговых точек?! Прочла только одну четкую программу, лозунги никого не могут устроить. И если наша власть будет под контролем общества, значит, мы учимся извлекать уроки. «Власть должна принять такие законы и меры, чтобы воротилам ничего не оставалось, как быть патриотичными. …Âû думаете, народ, который обозвали избирателями и успокоились, не видит, не понимает? Видит и понимает!» (Ю. Поляков) Пора извлекать уроки. Кто, если не мы? Г. ИВАНОВА одеялом,оченьтяжелорожалаженщина. В присутствии вызвавшего меня наподмогуфельдшераимоейверной помощницыВали,чтонынефтизиатрв ВеликомНовгороде,тожебезнаркоза пришлось удалять детское место, которое не отходило несколько часов дажепритом,чтоприпопыткепомочь, фельдшер оторвала его пуповину. Да, там был и массаж матки на кулаке, и введение сокращающего средства чрезкожно в тело матки, и переливаниедонорскойкрови.Причем, поправилам, которые действовали только в годы Великой Отечественной войны. Это закон универсального донора, по которому кровь группы «ноль» ( или «первую») можно переливать всем. Мы ее и привезли. ВИЧ-инфекции тогда не существовало, а резусфактор не учитывался. Тогда мы спаслиродильницу.Сейчаспришлось бы спасать меня, ибо за такую работу сейчас светит тюрьма. К сказанному добавлю, что донорскую кровь в Судае я забирал сам. И в отсутствие электричества мы хранили ее в погребе, где и пауки не редкость. Исправно делал пробу на водяной бане и троекратную биологическую пробу. Ознобы после переливания крови иногда имели место, но тяжелых осложнений или вреда – не было ни разу. Да простит меня читатель за это отвлечение. Спасибо акушерке по фамилии Пауль за науку! Из трех ее составляющих – рассказ, приказ и показ – последний в нашем деле самый действенный способ обучения. P.S. Rh-фактор открыт Ландштейнером в 1940 году, но в годы ВОВ его не определяли и не учитывали. Продолжение следует
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4