Кольчугинские вести ОБРАЗОВАНИЕ-2013 № 10 (715) 13 марта 2013 г. особо отметил уникальную Суворовскую полосу препятствий, включающих в себя различные преграды, которые команды должны были преодолеть в кратчайшее время и с минимальными штрафными очками. Также команды соревновались в биатлоне, то есть показали и свою спортивную подготовку. Военноприкладное многоборье, по словам командира Виктора Кабанова, включало в себя разборку-сборку АКМ, стрельбу из винтовки и пистолета, метание гранат и ножей в цель. Сам Виктор показал здесь отличные личные результаты, заняв первое место в разборке-сборке АКМ и третье в стрельбе из винтовки. Вторым в стрельбе из винтовки стал Артем Крылов, третьим в стрельбе из пистолета стал Илья Калабзин. Третий результат в разборке-сборке автомата показал Владимир Ануфриев. Также ребята показали и свою хорошую физическую подготовку, достойно выступив в силовых дисциплинах: подтягивании на перекладине, выжимании гири и т.д. Так, Никита Козлов занял второе место в отжимании. Но помимо этого, ребята должны были продемонстрировать знания по истории России (на этот раз главной исторической темой стало 400-летие династии Романовых), безопасности жизнедеятельности и чрезвычайным ситуациям, а также медицинской подготовке. Для проверки этих знаний проходило тестирование, в котором члены военно-патриотического клуба «Витязь» тоже не ударили в грязь лицом. Это сегодня «Витязи», рассказывающие о прошедших сборах, выглядят как обычные старшеклассники, ничем не отличающиеся от своих сверстников. Но там, в Ставрово, надев военную форму, они стали сплоченной командой, нацеленной на результат и умеющей побеждать. И вклад в эти победы внесли не только упорные тренировки, упражнения и теоретическая подготовка. Всё это легло на ту самую духовную, патриотическую основу, которая в школе №7 является основополагающей для любых дел. И такие понятия, как любовь к Отечеству, духовно-нравственные и православные ценности, а также традиции русского народа и воинства для школьников не пустой звук. Во всяком случае, «Витязи» это отлично доказали! Е. ФРОЛОВА часть событийного ряда, посвященного месячнику оборонномассовой работы. На нем ребята вместе с одним из руководителей музейной секции М.Ю. Тишиной составляли Книгу памяти «Чтоб не забылась та война», посвященную одной из самых трагичных страниц минувшей войны – блокаде Ленинграда. Этому событию предшествовала долгая и кропотливая работа, проведенная пятиклассниками. Они читали, находили и учили стихи, подбирали музыку, рисовали и репетировали небольшие сценки. У них в гостях побывал отец Вячеслав, который рассказал о священниках православных храмов, не закрывшихся в дни блокады, и о значении веры для людей, находившихся в это тяжелое время в осажденном Ленинграде. Для ребят исполнили песни военных лет члены военно-патриотического клуба «Витязь». Действительно, получилось событие, позволившее школьникам получить новый эмоциональный опыт, соприкоснувшись с переживаниями и судьбами давно ушедших людей. По словам директора школы №7 Т.В. Кузнецовой, такой подход применять непросто, но необходимо, так как он дает возможность школьникам погружаться в то или иное событие, преобразуя его в свой собственный жизненный опыт. И это занятие позволило им почувствовать себя частью своего народа, гражданином родной страны, способным внести ощутимый вклад в дело ее процветания. Н. ЛУШИНА Большой успех кольчугинских «ВИТЯЗЕЙ» С 22 по 24 февраля в поселке Ставрово Собинского района прошли ежегодные Межрегиональные Суворовские сборы. Престиж этого мероприятия растет год от года, для многих молодых ребят – воспитанников кадетских корпусов и военно-патриотических клубов - принять участие в Суворовских сборах не только ответственно, но и почетно. В течение нескольких дней ребята со всей России собираются здесь, чтобы помериться силой и духом, продемонстрировать свои знания истории, военного дела и т.д. Но самое главное – здесь делается акцент на духовную основу воинского служения. Мероприятие духовно окормляется Собинским благочинием Владимирской епархии, традиционно начинается с молебна. Кстати, многие команды-участницы приезжают на Суворовские сборы со своими духовниками – священнослужителями. Третий раз участие в Суворовских сборах принял военно-патриотический клуб «Витязь» школы №7 (поездку помогли организовать военком А.В. Серегин и предприниматель Н.Ю. Митрошкина). И вновь занял достойное место – третье (из 13 команд!), уступив только команде организаторов соревнований - «Потешному полку» и команде Рыбинского военно-патриотического клуба. Этот результат школы №7 вдвойне весомей, ведь в этом году школа выставила на Суворовские сборы практически новую команду в составе Виктора Кабанова (командир), Владимира Ануфриева, Николая Карпова, Никиты Козлова, Никиты Сороченкова, Артема Крылова, Ильи Калабзина, Сергея Зорина. Наставником команды, человеком, который готовил ребят и во время соревнований поднимал их боевой и патриотический дух, был преподаватель школы Александр Владимирович Новиков. Можно сказать, что ребята, отлично выступив на Суворовских сборах, сделали и себе, и своей школе отличный подарок ко Дню защитника Отечества. По «горячим следам», 27 февраля мы встретились с командой и ее наставником, чтобы поговорить о Что такое урок для школьника? Рядовой эпизод, отрезок времени, который вскоре полностью изгладится из памяти? Или все же интересное, запоминающееся событие, в которое ученик вовлечен полностью, со всеми своими чувствами, суждениями, жизненным опытом и планами на будущее? Над тем, как превратить учебный и воспитательный процесс для школьников в ряд больших и малых, но одинаково значимых событий, задумались педагоги школы №7, а также других школ города и района. 19 февраля в школе №7 в рамках эксперимента «Моделирование системы непрерывного гражданского воспитания в школе на основе событийного подхода» прошел семинар для заместителей директоров по воспитательной работе и педагогов-организаторов. На этом семинаре педагоги попытались ответить на вопрос: «Как внедрить в систему воспитательной работы школы события?». Разбившись на группы, они попробовали сначала на бумаге смоделировать такое событие, которое сможет увлечь школьников, заинтересовать, проявить себя. Впрочем, и для самих педагогов этот семинар стал пусть небольшим, но все же событием – они подошли к работе творчески, отовсюду слышался смех и оживленное обсуждение новых идей. Чем же отличается привычное для нас учебное или воспитательное мероприятие от нового подхода, который демонстрирует нам значимость в жизни ребенка события? На этот прошедших сборах и услышать впечатления, что называется, из первых уст. Все ребята сразу отметили отличную организацию этого мероприявопрос отвечает научный руководитель эксперимента, кандидат педагогических наук, доцент, проректор Владимирского института повышения квалификации работников образования (ВИПКРО) Елена Львовна ХАРЧЕВНИКОВА, один из организаторов семинара: «Мыпытаемся апробировать и внедрить в систему воспитательной работы школы событийный подход. Другими словами, мы стремимся организовать весь уклад школьной жизни именно как событие, а не как ряд мероприятий, которые планируются и организуются взрослыми, а детям подаются уже готовыми. Конечно, отойти от привычных мероприятий сложно: такая 5 тия, высокий уровень подготовки его участников, а также разнообразие дисциплин, по которым пришлось соревноваться. А.В. Новиков система работы знакома, хорошо изучена, понятна. Однако есть у нее и ощутимые минусы – цели мероприятий, которые ставятся взрослыми, детям могут быть непонятны, следовательно, не приняты, а само происходящее малоинтересно. Событие же подразумевает включение ребенка в то, что перед ним разворачивается, а также новый эмоциональный и духовный багаж, который школьник вынесет из этого события для себя». Педагоги получили возможность увидеть, как именно на практике можно превратить обычное занятие в захватывающее и значимое событие. Это занятие, участниками которого стали пятиклассники, - лишь
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4