Кольчугинские ести в ИТОГИ ФОТОКОНКУРСА Дорогие друзья! Мы рады сообщить вам итоги фотоконкурса «Здоровый ритм жизни», тема которого настолько понравилась нашим читателям, что нас буквально засыпали фотографиями, посвященными активному отдыху, спортивным мероприятиям, подвижным играм... Спонсор фотоконкурса - ООО «Биоритм», стоящий на страже здоровья людей, оказавшись перед нелегким выбором победителя, поначалу даже растерялся - настолько хороши были все фотографии. № 12 (666) 28 марта 2012 г. Первое место Второе место Но в итоге 1 место было отдано фотографии А. ЛАРИОНОВА, 2 место - фотографии Т. СТАРОВОЙТОВОЙ, 3 место - фотографии Л. НАУМОВОЙ. А приз зрительских симпатий был отдан фотографии А. КОМАРОВОЙ. Приглашаем всех победителей на церемонию награждения, которая состоится в пятницу, 30 марта, в 15.00 в здании «Биоритма» по адресу: ул. Ленина, д. 8. Приз зрительских симпатий 3 Третье место ОБРАЗОВАНИЕ-2012 Кого из нас хоть раз в жизни не манили дороги первооткрывателей? Кому из нас неведом вкус открытий, кто не мечтал стать великим ученым, исследователем, первопроходцем? Возможность сделать шаг к тому, чтобы сказать свое слово в науке, как это сделали когда-то Ломоносов и Лобачевский, Жуковский и Королев, есть и у сегодняшних старшеклассников. Во вторник, 20 марта, в школе № 4 прошел очередной ежегодный конкурс научно-исследовательских работ «Шаг в будущее». О.В. Балясова Мероприятие открыла заместитель начальника управления образования Ольга Владимировна БАЛЯСОВА. В своей торжественной речи, обращенной к участникам конкурса, она подчеркнула, насколько важно стремление к знаниям сегодняшних школьников, которые завтра, быть может, войдут в научные лаборатории, поднимутся на кафедры, сделают открытия, то есть, окажутся на переднем крае науки. «Ваши сегодняшние знания – это шаг к нашему общему просвещенному будущему», - сказала Ольга Владимировна. Она пожелала юным конкурсантам удачи, дерзаний и новых свершений. В. Иванычев, участник конкурса В.М. Бойко, учитель математики Конкурсные работы были представлены по следующим направлениям: география, химия, социология, физика, декоративно-прикладное творчество и дизайн, педагогика и психология, математика и информационные технологии; литературоведение и лингвистика, биология, окружающая среда и экология. Работы учащихся в каждой из шести секций рассматривались компетентным жюри, в составе которого педагоги различных школ. Члены жюри внимательно выслушивали доклады конкурсантов, а также задавали вопросы, чтобы выяснить, насколько глубоко освоена тема, каково личное отношение к выдвинутой проблеме у юного докладчика. Как школьники выбирали для себя то или иное направление научно-исследовательской деятельности, в чем она заключалась? Об этом мы спросили у одного из участников конкурса, учащегося 11 класса школы № 1 Всеволода Иванычева и у его научного руководителя, учителя математики Валентины Михайловны Бойко. По словам самого конкурсанта, он выбрал ту тему, которая оказалась интересна ему самому. Изучая материал по выбранному вопросу, он далеко отошел от того объема знаний, который предлагает учебник, обратившись к самым разным источникам информации. Как утверждает Валентина Ивановна, живой интерес школьника к той или иной теме исследовательской работы, умение задавать вопросы и находить на них ответы, творческий подход к каждой поставленной задаче – залог того, что исследование будет глубоким, а работа - содержательной. Дипломы 1 степени в этом году получили следующие конкурсанты: Явных Наталья, Ушанова Алина (10 класс, школа № 7) – биология, Тымчук Дарья, Силаева Алина (10 класс, школа Работа жюри № 7) – химия, Акинина Виктория (8 класс, Большекузьминская школа) – окружающая среда и экология, Тяпкин Вячеслав (11 класс, школа № 4) – литературоведение, Лезова Елена (9 класс, школа № 7) – литературоведение, Плещева Александра (11 класс, школа № 4) – лингвистика, Иванычев Всеволод (11 класс, школа № 1) – математика, Федоров Антон, Горбунов Максим (9 класс, школа № 4) – информационные технологии, Евсеев Александр (7 класс, школа № 6) – информационные технологии, Кириллов Леонид (8 класс, школа № 1) – физика, Шевцов Тимофей (11 класс, школа № 5) – физика, Шилова Мария (10 класс, школа № 1) – дизайн. На конкурсе «Шаг в будущее» в этом году присутствовал старший научный сотрудник Института проблем информатики РАН Владимир Степанович ПЕТРУХИН. По его словам, одной из приоритетных задач Академии Наук является все более тесное сотрудничество со школами, выявление актуальных потребностей школьников, что, несомненно, поможет оптимизировать процесс усвоения ими новых знаний. Он добаЗащита работы по литературоведению Защита работы по биологии вил, что на сегодняшний день немаловажно также облегчить труд учителя, исключив из него, по возможности, такие необязательные для него знания и умения, как, например, глубокое знание и использование компьютерных технологий. Это позволит педагогу заниматься исключительно учебной методологией. Он отметил, что такие мероприятия, как конкурс «Шаг в будущее» – это шанс привить интерес школьника к практическому применению знаний по тому или иному предмету. Кроме того, это отличная возможность для педагогов выявить талантливых школьников и помочь им в развитии способностей, поэтому Российская Академия Наук, как истинная кузница знаний не может остаться в стороне от этого процесса. «Дорогу прокладывают энтузиасты!» - эти слова Владимира Степановича могут стать отличным девизом конкурса научно-исследовательских работ «Шаг в будущее». Н. ЛУШИНА, фото автора
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4