ЛЕНИНСК ГЕ. П артийная. жизньЗА ТЕСНУЮ СВЯЗЬ ПРОПАГАНДЫ С ЖИЗНЬЮ Пропагандистом я работаю `9 лет. За этот период накопил богатый практический опыт, научилея преподносить слушателям нужный материал, & главное строить занятия в неразрывной связи © жизнью, ‚сегодняшним днем, практическими задачами, решаемыми коллективом предприятия. Я хорошо знаком со всеми слушателями своего кружка. `Несмотря на это, перед`началом учебного года. подробно побеседовал с каждым из них, позаботился о том, чтобы каждый коммунист имел учебник и дополнительную литературу. Нуждающамся в более конкретном совете подсказал, как организовать сисЕ | работу над с0ой ‚ В текущем году наш кружок, повышенного типа второго года обучения, по изучению истории КПСС, после работы над материалами июльского Пленума ЦЕ ВПСС приступил к изучению пятой главы Враткого курса с привлечением первоисточников. Отараюсь, чтобы занятия в кружке проходили активно и интересно, чтобы развертывалась оживленная беседа, ее мнениями. Как ив прошлом учебном году, 060б0е внимание обращаю на тщательное и подробное изучение каждой темы. Если имеется потребность, каждую главу разбиваем на несколько подтем. Так; например, . на изучение в прошлом году наиболее сложной по содержанию четвертой главы Краткого курса мы затратили около двух месяцев. Это да10 возможность слушателям более подробно изучить ‘материал и хорошо разбираться в нем. `При подготовке к занятиям мне самому приходится уде-! лять много времени на изучение каждой темы, прочитывать рекомендованную литературу, составлять конспект рассказа. Серьезная подготовка позволяет мне вести рассказ не сухим языком, а& простыми, доходчивыми словами. Интересно прошли занятия в кружке по изучению материалов июльского Пленума ЦВ №100. На конкретных практических примерах я показал слушателям о значении технического прогресса, о строительстве Куйбышевской ГЭС, электроэнергию которой МЫ будем использовать. Привел примеры, что дает нашему предприятию снижение себестоимостя выпускаемой пе Дукции ит. д. Сейчас сами слушатели воочию убедились в реальности наших планов, в составлении, обсуждении и выполнении которых они принимают самое активное участие. Не менее’ интересным было занятие по изучению пятой главы. Во время рассказа я привел слушателям отрывки из первоисточников. Подробно разобрали произведения В. И. Ленина «Революционный` подълась», «Наши цели» и другие. Рассказывая о Ленском расстреле, я прочитал. слушателям стихотворение В. Маяковсвого «Лена», наглядно про-|1, демонстрировал плакаты ` из альбома. Свой рассказ тесно увязал со все возрастающим колониальным движением в странах Азии и и Востока. Положительным в учебе является то, что после занятий мы совместно разбираем вопросы текущей политики, пользуясь при этом политической картой мира. ем», И. В. Сталина «ТронуГлубокое по содержанию, яркое по’ форме занятие развивает живой интерес у коммунистов к политическим знаниям, что благотворно влияет на их производственную деятельность и общественную работу. Слушатели кружка — слесарь т. Цыганков, токарь т. Савенков, техник т. Смирнов и другие дают за смену до двух с. половиной норм, являются рационализаторами производства и хорошими 00: щественниками. Много значит воспитать у кружковцев подтянутость, дисциолинированносль. Раньше некоторые слунтатели проявляли излишнюю медлительность в учебе и оттягивали подготовку к занятиям на последние дни. Я разъяснил ошибочность такого мнения. Добиваюсь, чтобы каждый коммунист самостоятельно работал над книгой, всесторонне обдумывал вопросы и на занятия приходил подготовленНЫМ. Такая требовательность к слушателям повысила их ответственность к политической ‘учебе. Каждый товарищ выписывает газеты, журналы, многие пополнили свои библиотеки подписными изданиями произведений классиков марксизма-ленинизма. Заметно возрос ^ интерес лекциям, докладам, кино, чтению художественной литературы. Пет сомнения, что всесторонняя и кропотливая работа каакдого слушателя над собой еще выше поднимет их с03нательность, творческую инициативу и позволит закончить нам. учебный год на высоком идейно-политическом уровне. М. Козлов, пропагандист кружка Метенинского торфопредприятия. | Справедливая. критика недостатков В конце октября в партийной организации сельхозартели «Новый путь» состоя: лось отчетно-выборное па]- тийное собрание. После отчетного доклада секретаря партбюро тов. 0зерова С. И. развернулись оживленные прения. | Выступления в прениях показали, что коммунисты сельхозартели провели некоторую работу в свете исторических ешений июльского Пленума ЦЕ ЕПСС по организационнохозяйственному — укреплению колхоза и добились успехов в текущемсельскохозяйственном году. В колхозе более орга- ‚ низованно проведена уборочная кампания. Проведеныбольшие работы в животноводстве, вследствие чего-в колхозе заметно увеличилось поголовье’ скота, повысилась его продуктивносСтЬ. Но было быошибкой не замечать тех серьезных недостатков, которые еще имеют место в жизни партийной организации. На них коммунисты обратили 0собое внимание и подвергли острой и справедливой критике секретаря партбюро т. Озерова и председателя сельхозартели коммуниста т. Восолапова Н. И. за допущенные ими недочеты. Одним из существенных недостатков было то, что вся политикомассовая работа проводилась в центре колхоза — деревне Ирутово, & в отдаленных полеводческих бригадах, таких как Борок, Чаща, Богдарня, она проводилась от случая к случаю. Среди колхозников этих бригад редко проводились беседы, для них совершенно не читались лекции, здесь не выпускались стенгазеты и «боевые листки». Известно, что партийные поручения поднимают деловой уровень каждого коммуниста, приобщают его к жизни парторганизации. Однако секретарь партбюро т. Озеров редко контролировал выполнение партийных поручений коммунистами. И не случайно, отдельные члены партии, как, например, тт. Федотов В. П., Косолапов Н. И. но выподняли данные им поручения. Этот вопрос не обсуждалея ни на партбюро, ни на партийном собрании. `Воммунисты подвергли критиде секретаря дартбюро за неудовлетворительную постановку социалистического соревнования. Среди членов полеводческих бригад и животноводов итоги выполнения ами социалистическихобязательств подводились редко. — _ Председатель правления артели т. Восолапов и агроном т. Арбатская мало уделяли внимания вопросам подъема урожайности колхозных полей, не вели надлежащей борьбы за улучшение плодородия ПОЧВЫ. Векрывая и подмечая. недостатки в деятельности партийного бюро, коммунисты внссили практические предложения по их устранению. Партийное собрание прошло на высоком идейно-политическом уровне, при активном участии подавляющего большинства членов партии. Работа партийного бюро была признана удовлетворительной. Собрание привяло конкретное решение, направленное на устранение имеющихся недостатков в работе партийного бюро, на дальнейшее организационно-хозяйственное укрепление колхоза, на выполнение задач, поставленных партией и правительством но крутому покъему сельского хозяйства. В.. Яковлев, инструктор РК КПСС по зоне Старо-Петушинской МТС. ое. - слушателей к _ 117 ноября 1955 года № Ш БЕСЕДА НА ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПЕ Как ученые Люди издавна искали ‘ответ, когда и каким образом произошел окружающий мир. С точки зрения религии, мир был сотворен богом из ничего в течение 6 дней и существует около 7 тысяч лет, Церковь цепко придерживалась этой библейской сказки, чтобы задержать развитие истинной науки и просвещения. „Только самоотверженный и упорный труд многих поколений ученых смог пролить свет на происхождение и время возникновения Земли. Когда ученые стали изучать строение земной поверхности и сопоставлять свои наблюдения, они убедились, что наша планета Земля не всегда была такой, какой она является сейчас. Ученые доказали, что земная поверхность непрерывно изменяется: горы и равнины, суша и моря сменяют друг друга. Земная кора находится в непрерывном движении. Многие горные породы образовались постепенно из ‘морских осадков, Это подтверждается нахождением в них раковини остатков морских животных. Сопоставляя толщи осадочных пород со скоростью выпадения осадков на дно морей и океанов,’ геологи определили, какая порода отло- ‚жилась раньше, а какая позднее. Они пришли к выводу, что Земля существует несколько миллиардов лет. Однако этот метод определения возраста Земли не совершенен. Лишь в конце прошлого столетия, после того, как были открыты радиоактивные элементы и изучен процесс‘ их распада, предоставилась возможность установить геологические отрезки времени непосредственно в годах. Ученые открыли ранее неизтяжелого химического элемента на Земле. Оказалось, что атомы урана неустойчивыи распадаются самопроизвольно без внешнего воздействия. Этот радиоактивный распад сопровождается испусканием лучей и превращением урана в другой химический элемент, также неустойчивый. После ряда превращений из урана образуется последний устойчивый продукт— свинец. Эта способность урана распадаться была названа радиоактивностью. Дальнейшие исследования показали, что, кроме урана, тяжелый элемент торий инекоторые более легкие элементы — рубидий, калий, самарийи друтив. Все радиоактивные элементы превращаются в конце концов в устойчивые продукты распада. Уран и торий, например, дают свинец и гелий, калий образует кальций и аргон, рубидий пронвАаетыав стронций и д. — Зная, что самые тяжелые! элементы, содержащиеся в земной коре, распадаются на более легкие вещества, можно вычислить время их существования. По на- ‘коплению устойчивых продуктов распада можно определить время, которое для этого потребовалось. Так, один грамм урана образует в миллион лет 0,15 миллиграмма свинца, один грамм тория—0,045 миллиграмма свинца. Радиоактивные методы определения возраста минералов, содержащихся в земной коре, позволили установить в годах продолжительность отдельных геологических периодов и подойти к определению возраста Земли. Оказалось, что самые древние из исследованных минералов имеют возраст не менее двух с половиной миллиардов лет. От: сюда можно сделать вывод, что наша планета Земля . существует еще больше времени, так как радиоактивные минералы не попадают на Землю в готовом виде, а образуются на Земле при определенных геологических процессах. возраст Земли вестное свойство урана — самого. радиоактивными являются также. определили _ иж Радиоактивные методы опреде-._ ления возраста’ минералов позво-’ ляют определить также и в03-. раст самой Земли. Но это гораз: до более сложная задача, решение которой потребовало приме- — нения специальных методов исследования вещества. — При помощи сложных. физиче-_ ских приборов. — масс-спектрографов было найдено, что химические элементы состоят из сме-. си атомов, отличающихся по’ атомному весу. Такие атомы, имеющие одинаковые химические. свойства, но отличающиеся атомным весом, называются изотопа-. ми (т. е. занимающими одно и то же место). Ученые установи- — ли, что имеющийся на Земле. топов с атомными весами 238 и - 235. Оба эти изотопа урана ра. - диоактивны, но распадаются” Ге разной скоростью и образуютГ разные изотопы‘ свинца. о Уран 235 распадается значи тельно быстрее, чем 238, и поЭроде или минерале, уран. Какие бы элементов ни происходили в глу- — боких недрах Земли или ‘в ее. ‚коре, атомы обоих изотопов. урана‘ведут себя одинаково. Несомненно, земное вещество находилось во время образования Земли, как отдельного небесного тела, в таких условиях, которые не существовали на Земле за всю не геологическую историю. Это время выделения Земли как самостоятельного не- ‘бесного тела можно назвать возрастом Земли. Последние исследования ‘позволяют утверждать, что при образовании урана атомы обоих его изотопов возникли примерно в одинаковом количестве. 110этому, зная скорость распада обоих изотопов урана, можно сосчитать, сколько времени потребовалось для того, чтобы урана 235 стало в 139 раз меньше, чем урана 238. Оказывается, возраст урана, а вместе с тем и вообще земного вещества составляет 5 — 7 миллиардов. лет. Если мы говорим, что возраст. элементов, по определению ученых, составляет 5 —7 миллиардов лет, то весьма вероятно, что образование Земли близко по времени к образованию земного вещества. . Следует 0собо’ подчеркнуть, что сама материя`— вещество, из которого состоит Земля, никем не создана и существует вечно, Более раннее время становле-- ния нашей планеты называется астрономическим. Академик О. Ю. Шмидт, исходя из разработанной им теории происхождения Земли, пришел к выводу, что ее общий. возраст около семи миллиардов лет. Эта цифра хорошо’ согласуется с возрастом земной коры. Ведь возраст верхней оболочки и должен быть меньше возраста Земли в целом, Проблема определения. возраста Земли относится к числу тех крупнейших теоретических проблем, которые составляют основу своевременного естествознания. Научно обоснованное разрешение этого вопроса имеет огромное значение для геофизики, геологии, биологии, для материалистического учения 09 происхождении и развитии жизни на Земле. Знание возраста нашей планеты играет большую роль в. дальнейшем развитии метериалистического учения о происхождении миров. И возраст Земли, и возраст земного вещества, и возраст метеоритов показывает, что исследования закономерностей окружающего нас мира опровергают антинаучные религиозные взгляды и подтверждают материалистические теории развития небесных тел в нашей вселенной. Проф. В. БАРАНОВ ЦВЕ содержащих перемещения Редактор Г. И. СЕВОСТЬЯНОВ. ул. 1 Мая, дом № ЗЬ* Красновым. Владимиром Васильев Краснова Екатерина Дмитриевна, проживающая в пос. Петушки, возбуждает дело о расторжении брака с ичем. Дело подлежит рассмотрениюво Владимирском областном суде. к, Заказ 1,554. п, Петушки, Владимирской обл, тадогрифи отдела издательств иам промчиленноски, обдастиого о ‚ м т. уран состоит! из смеси двух изо. тому сейчас его в 139 раз мень- — ше. Это соотношение наблюдает- — ся всюду — в любой горной по- —
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4