Кольчугинские ести в В рамках единого городского воспитательного пространства каждой кольчугинской школе предоставлялась возможность выстраивать свою траекторию развития, исходя из условий, возможностей и социального заказа. На сегодняшний день школа №5 является областной экспериментальной площадкой по теме: « Мониторинг эффективности воспитательной системы адаптивной школы в условиях малого города». Союз детей и взрослых, творческий поиск, в результате которого школа приобрела свое лицо и стала успешной, - сегодня предмет пристального внимания для многочисленных именитых гостей. Право открытия семинарадиректор школы А.П. ЧЕРВОННОВА предоставила председателю Совета Виктору Ефимовичу Наяшкову. Он отметил, что это значимое мероприятие для нашего города, в двух словах рассказав о том, чем же славен наш город, чтобы гости имели представление о том, куда, собственно, приехали. Ведь многие гости нашего города ошибочно полагают, что свое название город получил из-за того, что когда-то здесь производили кольчуги. Виктор Ефимович провел краткий исторический экскурс, коснувшись достопримечательностей нашего города. Рассказав о талантах земли Кольчугинской, суммировав все достижения, он умело подвел итог, что без талантливых учителей, которые своим творческим трудом взращивают не менее талантливую молодежь, - все эти достижения не были бы возможны. Со своей же стороны Виктор Ефимович отметил тот факт, что Совет народных депутатов района всячески старается помочь тому, чтобы народное образование было на должном уровне. В районном бюджете 56% расходной части идет на образование, это способствовало тому, что в этом году все до одного образовательного учреждения были сданы своевременно. В заключение выступления Виктор Ефимович пожелал успешной, плодотворной работы. Первый заместитель начальника Управления образования Г.Н. Савельева рассказала о том, как все начиналось, о том, как инициатива двух людей - М.В. Корешкова и А.В. Гаврилина - легла в основу создания единого воспитательного пространства. Сплав науки и практики позволил не только сохранить то, что было создано, но и развивать. В условиях, когда многие процессы направлены на разобщение педагогов и воспитатеОБРАЗОВАНИЕ-2009 № 41 (542) 21 октября 2009 г. 10 14 октября в школе прошел семинар в рамках проведения вторых Всероссийских Новиковских педагогических чтений по теме «Оценка эффективности воспитательной системы школы». На сей раз научный руководитель школы, доктор педагогических наук, профессор А.В. ГАВРИЛИН привез своих коллег, ученых сотрудников ВИПКРО, которые на практике могли увидеть отчасти и свои теоретические труды и изыскания. В работе семинара помимо 6 кандидатов педагогических наук и 11 директоров московских школ приняли участие председатель Совета народных депутатов Кольчугинского района В.Е. НАЯШКОВ, первый заместитель начальника управления образования администрации Кольчугинского района Г.Н. САВЕЛЬЕВА, зав. отделом по культуре, спорту и молодежной политике администрации города Кольчугино О.А. ЗАХАРОВА, главный специалист управления образования администрации Кольчугинского района Е.В. ТЫМЧУК. лей, можно выжить лишь сообща. Ни одна школа, ни один детский садик не сможет существовать сам по себе. Галина Николаевна отметила и тот факт, что ничего не добились бы без науки. Она от всей души поблагодарила Александра Васильевича Гаврилина и сотрудников института за тесную связь со школами города. В своем выступлении Александр Васильевич отметил, что каждая школа имеет свою специфику. Одна школа имеет лицейские классы, другая химическую направленность. И подобная специализация каждой школы позволяет детям находить ту школу, которая по душе, где дети себя чувствуют комфортно, то же относится и к учителям. Затем он более подробно остановился на специфике школы №5. Именно в конце 90-х годов школа нашла свою нишу в воспитательном пространстве города. Это совпало с приходом энергичного, творческого, молодого руководителя А.П. Червонновой, который не дает покоя никому. Свой выбор она остановила на адаптивной системе - это когда школа подстраивается под ребенка, а не наоборот. И вскоре школа вышла на областной экспериментальный уровень, на отработку модели воспитательной системы адаптивной школы. Сегодня в школе создана и успешно функционирует воспитательная система. Александр Васильевич отметил, что у участников семинара есть уникальная возможность поработать с автором одной из методик, касающейся центральных моментов критерий личностного роста. А также попросил своих интеллектуальных коллег не просто посмотреть и себя показать, а в мозговом штурме помочь увидеть пробелы, поделиться опытом, либо же что-то взять для себя на заметку. Но говорить о школе, рассуждать о ее плюсах и минусах совершенно невозможно без тех, для кого, собственно, все это делается, - без неугомонных, творческих, таких разных ребятишек. Чтобы теснее познакомиться с ними, участникам семинара был показан небольшой документальный фильм «Школьный калейдоскоп», кадры которого рассказывали о том, как школа радушно встречает своих учеников, веселых и серьезных, талантливых и беспокойных, которых по дороге знаний ведут мудрые, заботливые учителя. Их уроки интересны и познавательны. Но педагоги не только учат, но и воспитывают достойных граждан Отечества: перед глазами кадры, повествующие об уроках мужества, акциях милосердия, вахт памяти. Фильм помог участникам семинара приоткрыть дверь в удивительный школьный мир, увидеть частичку того, что происходит в школьных стенах. А после него они увидели и самих ребятишек, которые совместно с учителями чуть разбавили серьезную атмосферу семинара своим вокальным выступлением, чем вызвали умиление среди участников семинара, основу которых составляли женщины. Крики «браво» стали высокой оценкой творческого союза взрослых и детей. После музыкальной паузы лидер детского объединения « ДАР» Яна Пшеничная и представитель «Служба «Максимум –100» Дарья Павлова рассказали о структуре детских объединений, в основе которых заложены многочисленные и разнообразные школьные традиции. А член районного Детского Парламента, ученица 11го класса Кира Липова поведала о тесной взаимосвязи с московскими школьниками, подкрепив свое выступление видами Москвы, такой родной и близкой для гостей. Учитель географии, руководитель этностудии «Сударушка» В.Э. Баева провела для них мастер-класс «Куклы из бабушкиного сундука». Интересно было наблюдать особенно за мужчинами, когда они пытались из нехитрого набора соорудить примитивную тряпичную куклу, а у кого это не очень получилось, получили в подарок такую же, но сделанную детскими руками. С удовольствием гости отмечали тот факт, что в провинции живы православные традиции, ведь не случайно им предлагалось в большой православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы сделать не просто куклу - ангела. После разминки гостей ждали экскурсоводы музея «Эвакогоспиталя 3083». Странички истории не просто нашего города, а всей страны, человеческие судьбы, собранные буквально по крупицам, стали предметом экскурса. Соприкосновение, сопричастие с судьбами людей не прошли даром - у многих гостей на глаза навернулись слезы. Среди них оказалась женщина, отец которой во время войны проходил лечение именно в нашем Кольчугинском госпитале. Вполне возможно, что совсем скоро музей пополнится новыми фотографиями или экспонатами. Вот она, школьная жизнь, - такая настоящая, яркая, незабываемая. Вторая часть семинара была посвящена учебной работе как неотъемлемой части воспитательной системы школы. В этом направлении школа идет своим путем - путем создания оптимальных условий для комфортного пребывания в ней каждого ученика. Колоссальная работа, проделанная педагогическим коллективом в этом направлении, и была представлена гостям. Директор школы А.П. Червоннова рассказала о том, что в рамках экспериментальной работы проводится отслеживание индивидуальной траектории развития ребенка с 1 по 4 класс, а с 5 класса введена новая форма работы с детьми - ученическое портфолио. Данная форма работы позволяет классному руководителю найти индивидуальный подход к ученику, ученику - анализировать динамику личных достижений. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Л.В. Моисеева раскрыла механизм мониторинга образовательных стандартов по предмету. Теоретическая часть получила подкрепление уроками учителей. На уроке русского языка в 7 «а» классе (учитель И.М. Артемьева) использовались электронные ресурсы, яркие наглядные образы. Восторженными выходили восьмиклассники с урока английского языка (учитель С.В. Мартьянова) - «Мне так понравилось!!! Мне показалось, что мы не сидели в классе за партами, а путешествовали!». Как и положено старшеклассникам, на уроке обществознания (учитель Г.Н. Аветисян) десятиклассники обсуждали серьезные философские проблемы: суть и сущность человека, его предназначения на земле. Заместитель директора по воспитательной работе Е.Ю. Сарычева познакомила гостей семинара с результатами мониторинга личностного роста школьников. Данная диагностика проводится в школе с 2006 года, в ней участвуют ребята с 6 по 11 классы. Полученные результаты помогают классным руководителям, учителям-предметникам, школьной администрации наметить план воспитательной работы с детьми по разным направлениям (патриотическое, духовнонравственное, эстетическое). На семинаре педагоги школы познакомились с автором данной методики Павлом Валентиновичем Степановым, обсудили положительные и отрицательные стороны этой диагностики, высказали свои пожелания и предложения, получили ценные советы. Заключение по семинару: Модель воспитательной системы школы нельзя построить окончательно, раз и навсегда. Меняется жизнь и соответственно методы, способы и формы воспитания. Исходя из этого мы в дальнейшем будем работать над развитием и совершенствованием воспитательной школы. Ведь школа – это живой развивающийся организм. И каждый день, прожитый в ней, дарит нам и ученикам радость общения. Администрация, педагогический коллектив средней школы №5 благодарит председателя Совета народных депутатов района В.Е. Наяшкова, главу города Г.С. Шустрова, начальника управления образования В.Н. Дергунова, генерального директора «ЭКЗ» Ю.В. Донца за помощь в организации проведения семинара «Оценка эффективности воспитательной системы школы» в рамках вторых Всероссийских Новиковских педагогических чтений «Воспитание в контексте междисциплинарного подхода». Весь коллектив средней школы №5 в процессе подготовки и проведения семинара в очередной раз доказал свое единство, сплоченность и творчество. Е. МУРЗОВА
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4