Кольчугинские ести в ДОМАШНИЙ ОЧАГ 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 ДЛЯ 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 123456789012345678901234 РОДИТЕЛЕЙ 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 00 11 22 33 44 Правила поведения в процессе общения с детьми 1. Дайте понять вашему ребенку, что вы его принимаете таким, какой он есть. Старайтесь употреблять такие выражения: «Ты самый любимый», «Мы любим, понимаем, надеемся на тебя», «Я тебя люблю любого», «Какое счастье, что ты у нас есть». 2. Помните, что каждое слово, мимика, жесты, интонация, громкость голоса несут ребенку сообщение о его самоценности. Стремитесь создать у вашего ребенка высокую самооценку, подкрепляя, подкрепляя это словами: «Я радуюсь твоим успехам», «Ты очень многое можешь». И только тогда ваш ребенок будет способен видеть, принимать и уважать вас. 3. В общении с ребенком уделяйте большое внимание невербальному (неречевому) общению. Так, вместо того, чтобы категорически сказать слово «нельзя», попробуйте использовать едва заметный жест, взгляд или мимику. 4. Старайтесь высказывать свое отношение к поведению ребенка без лишних объяснений и нравоучений. Выберите правильное, своевременное обращение к нему, например: «Саша, Сашенька, сын, сынок » 5. Стремитесь проявлять полную заинтересованность к ребенку в процессе общения. Подчеркивайте это кивком, восклицаниями. Слушая его не отвлекайтесь. Сконцентрируйте на нем все внимание. Предоставляйте ему время для высказывания, не торопите его и не подчеркивайте своим внешним видом, что это уже вам неинтересно. 6. Не говорите своему ребенку того, чего бы вы ему на самом деле не желали. Помните, что многие из тех установок, которые они получают от вас, в дальнейшем определяет их поведение. Сказав: «Дурачок ты мой» - исправьтесь: «В тебе все прекрасно», сказав: «Уж лучше б тебя вообще не было на свете!» - исправьтесь: «Какое счастье, что ты у нас есть». 7. В общении с детьми помните, что ребенок имеет право голоса в решении какой-либо проблемы. Поэтому старайтесь советоваться с ним, а не принимайте решение только сами. 8. Соблюдайте принцип равенства и сотрудничества с детьми. 9. Не допускайте, чтобы ваш ребенок находился наедине со своими переживаниями. 10. Используйте разнообразные речевые формулы (прощания, приветствия, благодарности) в общении с детьми. 11. Старайтесь адекватно реагировать на поступки детей: - постарайтесь понять ребенка и выяснить, что же явилось мотивом для его действий? - оценивайте не личность, а действие, которое он совершил; - дайте понять ребенку, что независимо от проступка вы к нему относитесь положительно; - не сравнивайте ребенка с другими детьми. 12. Старайтесь не употреблять в речи такие фразы, которые надолго остаются в сознании ребенка: «Я сейчас занята », «Сколько раз я тебе говорила!» и т.д. 13. Для того, чтобы правильно организовать взаимоотношения с детьми в процессе общения, стремитесь преодолевать: В.И. - барьер занятости (вы постоянно заняты работой, домашними делами); - барьер взрослости (вы не чувствуете ребенка, не понимаете его потребностей); - барьер «воспитательных традиций» (вы не учитываете изменившиеся ситуации воспитания, пытаясь продублировать педагогические воздействия собственных родителей); - барьер «дидактизма» (постоянно пытаетесь поучать детей). 14. Совершенствуйте коммуникативные умения ваших детей: - для развития у ребенка умения внимательно слушать, не перебивать собеседника, напоминайте ему: «Сначала послушай, что говорят другие, а потом говори сам». Используйте в этом случае пословицу: «Слово серебро, молчание золото»; - если ребенок забывает говорить речевые этикетные формулы (приветствия, прощания, благодарности), то косвенно напомните ему об этом, например: «На мой взгляд, ты забыл сказать что-то важное», сравните: «Сынок, поздоровайся с тетей»; - для развития умения устанавливать контакт с собеседником предложите детям игровую ситуацию: «Давайте говорить друг другу комплименты»; - для развития у детей умения общаться без слов предложите им игры «Через зеркало», «Иностранец», «Расскажи стихи руками». Попробуйте 15 минут общаться при помощи мимики и жестов; - для развития умения понимать настроение и чувства другого предложите ребенку наблюдать за кем-либо из родственников, например: «Посмотри внимательно на маму. Как ты думаешь, какое у нее настроение? (Грустное). Давай подумаем, как ее можно развеселить». Предложите детям игры «На что похоже настроение?», «Нарисуй свой страх и победи его»; - для развития у детей чувства эмпатии (сопереживания) используйте сюжеты сказок. Попытайтесь узнать у детей: сказка это хорошо или плохо? Что хорошего в сказке? Есть ли хорошие герои? Назови. Есть ли плохие? Кто они? А почему они плохие? Что хорошего может произойти со сказочными героями? А что плохого? Старайтесь читать и всегда обсуждать сказки, опираясь на такие вопросы. ◆ Кто из героев больше всего понравился? ◆ На кого хочется быть похожим? ◆ Кого из друзей напоминает персонаж? ◆ Как бы ты поступил на месте героя? ◆ Кого бы ты хотел похвалить в этой сказке? ◆ Как ты это сделаешь? ◆ Кто самый добрый? Почему? 15. Обратите внимание на то, что родители, которые говорят одно, а делают другое, со временем испытывают на себе неуважение со стороны детей. 16. Прежде чем начать общаться с вашим ребенком, постарайтесь занять такое положение, чтобы видеть его глаза. Н. ПОЛИНОВА, ведущий психолог КЦСО № 30 (479) 30 июля 2008 г. ИСТОРИЯ 6 О ПЕРВОЙ ЛЮБВИ Отошли июньские дожди, природа пробудилась во всем своем великолепии, побуждая и людей к возвышенному чувству под названием любовь. «Что такое любовь?» - спросите вы. Каждый человек понимает это по-своему. Для одних любовь это бесконечный поток позитивных эмоций, направленный в сторону противоположного пола. Для других это желание жить. А один умный человек сказал, что любовь это та же радость, она, как солнечный луч, светит живущему сквозь все страдания, горести, неудачи и заботы. Любовь способна сделать с человеком многое: возвысить, растоптать, вдохновить, уничтожить, облагородить. Ради нее, любви, совершаются открытия, и поворачивается время вспять. Размышляя эдак на досуге погожим июньским деньком, вспомнилась мне история любви очень близких для меня людей. Это произошло в 1960 году. Она молодая акушерка, только что после окончания медицинского училища, прибыла по распределению в небольшой районный центр. Работы было много. Родильный дом занимал старый особняк постройки прошлого века с печным отоплением. На дежурстве - только акушерка Таня и нянечка баба Дуся. Все приходилось делать самой. Врача из соседнего поселка вызывали только в крайнем случае. Бывали дни, когда Таня с ног валилась от усталости. Но переложить работу было ненакого. В начале осени Таня пришла на работу с повышенной температурой, как-то не приятно побаливал живот. Старалась отвлечься, занимаясь любимым делом, но боль все нарастала. Детишек разносила на кормление к мамочкам по двое на каждой руке. Все кричат, ротенки разевают, и вдруг от боли так и осела с детьми на руках, прислонившись к печке. Баба Дуся (хорошо, что оказалась рядом) увидела Таню без чувств с детьми на руках. Вызвала врача из ЦРБ. Диагноз острый аппендицит, срочно на операцию. Операцию проводил молодой доктор, недавно закончивший медицинский институт, но уже зарекомендовавший себя хорошим специалистом. В те годы подобные операции проводились под местным наркозом, т.е. человек не спал. Операция шла изнурительно долго необычное расположение аппендикса. В палате соседки рассказали, что доктор известный «сердцеед» в городе и имеет прозвище «голубые глазки». Он - сын главного врача района. Любит посещать ресторан, прекрасно играет на аккордеоне и вообще в него невозможно не влюбиться. Уважаемый доктор заходил к Танюше по несколько раз в день. Вскоре он выписал всех соседей Тани по палате, а она все оставалась лежать. Задав ему вопрос, что же с ней на самом деле, она получила в ответ, что доктор просто не хочет с ней расставаться. Вскоре он сделал ей предложение руки и сердца. Эта история любви моих бабушки Тани и дедушки Игоря. У них родилось двое замечательных детей, а жизнь была интересна и насыщена. Лиза СМИРНОВА Гальчук Продолжение. Начало в № 18, 19, 20, 22-51 за 2007 год, № 1-29 за 2008 год После сто пятьдесят седьмой На набережной стоял симпатичный, как игрушка, небольшой двухэтажный дом бывшего японского консульства. На пути к рынку, на наклонной улице был издалека виден громадный американский флаг размером, пожалуй, метра три на четыре. Он висел вертикально на тросе, натянутом на уровне верхних этажей зданий, через улицу. Ниже по этой улице было бесконечное море черного рынка. На главной улице, в угловом доме стоит уютный ресторан «Золотой рог». Внушительное здание штаба ТОФа (Тихоокеанского флота), с гранитным цоколем. Поперечные улицы резко поднимаются в гору и содержат единицы домов, дальше гора. Возвращаясь из санатория, я заглянул в Платоновку, что на озере Ханка, повидался с Борисом Чупрасовым, служившим теперь на флоте, в пограничной флотилии катеров. Жил он в квартире, расположенной в бараке около озера. Подошел к квартире закрыто, опечаленный, побрел я обратно на станцию, и вижу идет мне навстречу флотский офицер, высокий, стройный, в эдакой расфуражке и чуть ли ни с кортиком. Ба, да это Борька Чупрасов! Вот это номер. В пехоте он выглядел мешковато в бесформенном «ха-бэ», в расползшейся «во весь рост» пилотке. Маленькие глаза сиротливо прятались по обеим сторонам водораздела длинного носа. Но все тот же довольный, растянутый рот, готовый воркующим баритоном произносить, что случая ждать не надо, он придет сам, стоит лишь не упускать его. Вот я опять в Чернятино. Проводил на учебу под Москву Загорцева. Он распрощался с полком по-царски пригласил уйму народа, был и я, мы расстались друзьями. Я обильно снабдил его в дорогу и на будущее самыми добрыми пожеланиями. Слегка завидовали ему. Как-то мы возвращались с чьихто проводов с Васильковым (а может быть с его собственных или моих?) совсем поздно, глубокой ночью. Мы были отчаянно радостны и «пели» частушки изо всей мочи, на что только были способны наши орательные аппараты. Частушки были не очень содержательны, типа: «От высокого крылечка оттолкнул что-то веслом, Успокоилось сердечко, и уснул приятным сном!», или: «Укусила Жучка собачку За больное место, за гачку». Мы не жалели сил, чтобы сделать приятное окрестным жителям. Вскоре Васильков, дорогой мой землячоксибирячок, тоже отбыл. Я бывал у Ереса в его квартире, в ДНС. Ересь уехал вместе с нашим почтальоном Сережкой Бурнайкиным в Сумы. Начальник связи саперного батальона тоже был демобилизован. Он слезно упрашивал начальство оставить его в армии. У него было все и ординарцы, и повар, и машина, сыт, одет, обут, при деньгах, а делать было ему особо и нечего была куча подчиненных. «Куда мне в гражданке? - сетовал он на ученика слесаря?» Наш полковой кузнец, чернявый, симпатичный, сильный парень остался на сверхурочную,посколькуехатьвдеревню не хотел. Один наш писарь женился на жене погибшего на Западе офицера-дальневосточника. Это была приятная женщина с двумя детьми. Постепенно наш офицерский круг семьи знакомых, распался. Из местных офицеров у меня был знакомый Адмидин, который тоже вскоре отбыл по другому назначению. Стало совсем скучно среди серых сопок. Еще до расформирования дивизии произошел трагический случай. Наш полковой начпрод, крупный немолодой офицер ехал на груженой машине по дороге между Чернятино и Покровкой. При переезде через небольшой мостик, перекинутый через заболоченный участок, машина по неизвестной причине соскользнула с мостика и, перевернувшись, придавила в болоте наших товарищей. Так распростился с жизнью уже после войны наш начпрод. Остальные, кажется, смогли выбраться, но только не стану утверждать. В одной из барачных комнат, где жили наши офицеры, над одной кроватью висел шуточный «автопортрет» офицера, лежащего на железной кровати лицом к стене, полностью одетым, даже в сапогах. Под рисунком надпись: «Культурное времяпровождение офицера в Чернятино» и ниже патетическое восклицание: «Да здравствует Чернятино важный узел на пересечении двух проселочных дорог!» Еще когда лежал снег, мне представилась возможность съездить на пару деньков к Мише Трифонову, который имел громадное счастье побывать в родном нашем Томске. Он где-то раздобыл эмалированный чайник приличного красного вина и детально рассказывал мне о наших общих знакомых, о своем и о моем доме, о Томске, что нового и как сохранились памятные нам улицы и дома. Ставшие тускнеть после пятилетней разлуки с Томском картины родного города вновь воссияли живыми красками. «Теперь-то уж, - думал я, - и я побываю в Томске». Получил я как-то открытку от Борьки Чупрасова, что он распрощался с Шурой и чувствует себя счастливым, нелестно отзываясь о ней. Проездом в Спасск, я видел ночью в вокзале Шуру, дремлющую над своим узелком, но не подошел, зная, что они с Борькой разошлись. Я написал, между прочим, Борьке открытку об этой встрече, также добавив, из солидарности к нему, нелестное слово в ее адрес. Выдалась мне возможность съездить к Борьке в Платоновку уже летом. И вот я бегу со станции Платоновка к его дому, захожу что за черт у него почему-то опять Шура. Она мне объясняет, что Борис в командировке, вернется только назавтра. Я помогаю ей готовить обед, принес воды. За ужином, когда мы немного выпили, она достает какуюто открытку и молча подставляет ее мне под нос. В крайнем изумлении я узнаю мою открытку с «отрицательным» отзывом о ней. Молча проглатываю пилюлю, но Шура, надо отдать ей должное, оказалась не злопамятной, мы, в конце концов, рассмеялись, она удовлетворительно, а я горько. На другой день прибыл наш «моряк», и все было опять дружно. Мы несколько раз ходили поплавать в озере. Дно песчаное, медленно катились невысокие редкие плавные волны, мы наплавались, но я никак не мог плыть быстрее Борькиного брасса. Когда Борька с Шурой провожали меня на станцию, Борька рассказывал недетские стихи про зоопарк, а мы с Шурой смеялись. Летом наши офицеры купались в Суйфуне, но я не ходил, т.к. эта речка имела водовороты и ямы, в которых не один купальщик уже утонил. Занимались рыбалкой, но я к этому не пристрастен. Нашим новым командиром полка стал дальневосточный полковник Гараган. Продолжение следует
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4