ДЕЛА. СОБЫТИЯ. ЛЮДИ общественно политическая газета УЗДАЛЬСКАЯ № 101 (12470) среда, 27 декабря 2023 г. 7 Чаще всего под экологией мы понимаем состояние окружающего нас пространства. Отсюда нередко можно услышать слова о плохой экологии какого-нибудь города или района, водоема или леса. Нельзя сказать, что такой подход неверен. Но экология как наука вовсе не ограничивается таким пониманием. Само значение экологии шире и вовсе не сводится к вопросам мусора, отходов и иных являющихся для нас привычными экологических проблем. Но для того, чтобы понимать это, экологическому подходу и мышлению нужно учиться с детства. И не только в рамках школьных программ, но и за ее пределами. Одной из таких программ, предлагающих посмотреть на вроде привычную для нас проблему экологии с новой стороны, является представленная при поддержке Фонда Президентских грантов программа Суздальского фонда «Ангела Дом», которая называется «ЭКО Суздаль – экокультурное пространство древнего города», позволяющая посмотреть на наш город с точки зрения истории его развития как некой экологической системы. Или, говоря другими словами, большого образования, в котором задействованы многие компоненты – ландшафт, водные ресурсы, пространство окружающего город Ополья и даже сама человеческая деятельность. Разумеется, рассказать об этой программе в двух словах невозможно, и чтобы понять, о чем же рассказывают нам авторы этой программы, её надо ЭКОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДРЕВНЕГО СУЗДАЛЯ В современном мире экология считается фундаментом для разработки устойчивых решений развития общества. Неудивительно, что само слово «экология» сегодня достаточно часто встречается как на страницах газет и интернет-изданий, так и в телепередачах и на радио. Но все ли мы точно знаем значение этого слова и понимаем, что изучает экология и для чего она нужна? изучать. И сегодня её изучают в целом ряде школ города и района. На сегодняшний день занятия по этой программе проходят в таких школах как МБОУ «Средняя школа №2 города Суздаля», МБОУ «Красногвардейская СОШ», МБОУ «Павловская СОШ», МБОУ «Гавриловская СОШ», МБОУ «Весьская основная общеобразовательная школа», МБОУ «Ново - Александровская ООШ» Суздальского района и других. Всего в проекте участвуют восемь школ города и района. Что же на уроках по этой программе изучают дети? Оказывается, школьники узнают, что такое урбоэкология и что такое урболандшафты, какова структура городской среды, что относят к антропогенным и природным факторам городской среды, как они взаимосвязаны между собой и т.д. Кроме того, дети на занятиях по данной программе изучают экологическое состояние древних городов Земли, знакомятся со спецификой окружающего пространства города Суздаля, изучают историю городской среды нашего города, узнают почему, к примеру, город Суздаль возник именно здесь, на месте излучины реки Каменки, а не где-нибудь выше или ниже по течению. Узнают школьники и о том, почему Суздаль, так и не смог развиться в большой и значительный город. Конечно, это не все вопросы, что изучают школьники в рамках данной программы. Но даже при таком обзоре видно, что авторы подошли к изучению экологии с неизвестной нам стороны. А ведь авторы еще и достаточно нестандартно все это излагают. Дело в том, что основой занятий являются видеоуроки, которые представляют собой видеофильмы продолжительностью 20-25 минут. После просмотра каждого учебного фильма дети разбирают те вопросы, что были затронуты в них. Таким образом занятия происходят не как лекции, а носят интерактивный современный характер. А это очень важно, поскольку от того чему и как мы учим наших детей зависит то, какими они станут, смогут ли они не только не растерять, но и приумножить богатства нашей Земли, нашей страны и нашего родного края. И очень хочется верить, что такие программы помогут нашим детям лучше понять, как современные проблемы экологии, так и по-другому взглянуть на экологические проблемы нашего родного города Суздаля. А.ВЛАДИМИРОВА. Фото автора. На занятиях по экологии в одной из школ. «Я нашла эту идею интересной, - говорит Маргарита Петровна. - Если еще и учесть тот факт, что древний Суздаль - на пороге своего 1000-летия. И мы рассматриваем эти занятия с детьми, как еще один наш проект, в рамках подготовки города к юбилею. Интересно было увидеть то, каким предстанет город на рисунках детей. Помимо того, что дети занимались художественным творчеством, мы ставили задачу еще и познакомить их с историей города в доступной познавательной форме, познакомить с основными его достопримечательностями. Ведь Суздаль - самобытный, уникальный, очень живописный город с прекрасными памятниками архитектуры, православными храмами. Не зря его называют городом-музеем под открытым небом, жемчужиной Золотого кольца России. Считаю, что занятия прошли успешно, ведь Татьяна не только профессиональный художник и педагог, но и многодетная мама, которая очень творчески подходит к воспитанию детей, а их у нее - четверо. Хотелось бы отметить, что Суздальским филиалом Санкт-Петербургского государственного института культуры реализуется проект «Суздальская земля глазами молодых художников», также приуроченный к 1000-летию г. Суздаля. Проектом предусмотрено проведение целого комплекса мероприятий, включая пленэры, коллективные и персональные выставки художников, конкурсы, мастер-классы, объединенные единой идеей раскрытия истории Суздальской земли в событиях и лицах личностей, оставивших заметный след в историческом развитии одного из основных духовных и культурных центров Руси и России». «Никто, наверное, не будет спорить, что Суздаль - один из самых красивых городов России, - говорит Татьяна Лапардина. - Его архитектура, монастыри, храмы, уникальная природа привлекают многих художников. Мы убедились и в том, что магия города действует и на детей, которые просто безграничны в своем творчестве. А оно играет большую роль в развитии ребенка. Я благодарна Маргарите Петровне Виткиной за то, что она поддержала идею занятий по рисованию с детьми на базе СПбГИК. Мы дали объявление в газете, но к сожалению, помешал ряд объективных обстоятельств провести занятия массово. В частности, плохая погода, многие участники заболели. Но занятия мы все же провели и приняли рисунки, которые дети нарисовали дома. Рисунки по детски трогательные, яркие. Все изъявили желание прийти на занятия и порисовать Суздаль еще раз». После занятий все их участники получили сладкие призы и грамоты, обидно никому не было. Занятия решено продолжить. Теперь уже в новом году. Следите, пожалуйста, за объявлениями в «Суздальской нови», уважаемые родители юных дарований. Ирина ПЕТРОВА. Фото Т. Смирновой. Ñóçäàëü ðèñóþò äåòè Интересные занятия провела недавно с детьми Татьяна Лапардина-Мартынова, преподаватель Суздальского филиала Санкт-Петербургского института культуры (СПбГИК), член Союза художников России, член-корреспондент Международной академии творчества. Идея проведения занятий - нарисовать детям Суздаль, принадлежит самой Татьяне. Но в этом ее активно поддержала директор филиала СПбГИК Маргарита Виткина, предоставив площадку для занятий. Маргарита Виткина, Татьяна Лапардина с участниками занятий-конкурса.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4