общественно политическая газета УЗДАЛЬСКАЯ 4 № 50 (12419) пятница, 30 июня 2023 г. УЧИТЕЛЯ РОССИИ С детства я любила наблюдать за природой. Интерес к животному и растительному мирам поддержали и развивали во мне учителя биологии и химии: Фадеева З.И., Смиян И.В., Корочкина М.Ф. После школы я поступила в Ивановский государственный университет, кафедра анатомии и физиологии человека и животных. Практику проходила у учителей биологии Тюгиной В.И. и Фадеевой З.И. - творческих, добросовестно относящихся к работе, обладающих высоким уровнем профессиональной компетентности, осваивающих новейшие достижения педагогической практики ПЕДАГОГОВ. Они научили меня методике проведения уроков. Учителем быть не планировала, но придя в школу, уйти уже не смогла. Мой общий педагогический стаж 22 года, из них 18 лет работаю заместителем директора по воспитательной работе в родной школе. Я постоянно окружена детьми. Вместе с ребятами на репетициях, на многочисленных мероприятиях, наравне с ними в трудовых делах. Чтобы быть на одной волне с учениками, мне постоянно приходится интересоваться вопросами, волнующими современную молодежь, изучать новинки информационных технологий. Мне интересно то, чем я занимаюсь! Я люблю свою работу, несмотря на то, что это ежедневный кропотливый труд, но он неотъемлемая часть моей жизни. Во все времена профессия учителя была одной из самых значимых, востребованных и уважаемых. Учитель воспитывает новых членов общества, передает им знания старших поколений, побуждает на новые открытия. Педагог развивает у учеников навык самостоятельной работы, прививает любовь к знаниям и отдельному предмету. Педагог помогает сформировать личность ученика, раскрыть его потенциал. Профессия учителя- сложная. Те, кто хочет стать учителем должны понимать, что все свое время они будут посвящать школе, детям и их родителям. Поэтому нужно быть добрым, искренним, заботливым, понимающим, терпеливым человеком, желающим полностью отдаваться работе. ... Вот таким воробышком в 1977 году я переступила порог школы. Моей первой учительницей была Татьяна Михайловна Морева. Молодая, энергичная, она нас увлекла учебой. Я быстро освоила грамоту и стала много читать, узнавать много интересного и появилась потребность поделиться знаниями. Начиная с пятого класса, каждое лето работала вожатой, а в 9-10 классах в школе был организован педагогический отряд и мы занимались с ребятами начальных классов. Мне очень повезло: у меня был подшефный класс Шишовой Надежды Ивановны. Наставники вложили в меня любовь к профессии учителя начальных классов. Я видела себя только учителем и очень хотела работать с младшими школьниками, поэтому после 10 класса я поступила во Владимирское педучилище и вернулась в школу. Затем закончила Владимирский пединститут. С детьми работаю уже 33 года и очень люблю свою профессию. Каждый день на твоих глазах происходит чудо: ребенок начинает читать, познавать мир, делиться с другими ребятами добытыми знаниями. Мы вместе с учениками переживаем победы и неудачи. Я очень рада, когда ребята выходят из школы и становятся успешными и достойными людьми. Много времени - и рабочего и свободного, посвящаю школьным делам - спасибо за понимание моей семье. Ведь школа для учителей – это второй дом. «Учителем быть не планировала, но придя в школу, уйти уже не смогла» «УЧИТЕЛЬ! ПЕРЕД ИМЕНЕМ ТВОИМ, ПОЗВОЛЬ СМИРЕННО ПРЕКЛОНИТЬ КОЛЕНИ!» «С детьми работаю уже 33 года и очень люблю свою профессию» Ирина Николаевна БАКРИНА, заместитель директора по воспитательной работе средней школы №1 г. Суздаля. Наталья Витальевна ВОСТРЮХИНА, учитель начальных классов средней школы №1 г. Суздаля. Учитель… Слово-то какое! Учитель! Вот они бегут Тропиночкой под-над рекою, Воробышки, что меж собою Тебя учителкой зовут. Бегут. Румянятся их лица. А в сумочках – карандаши, Тетради… И еще частица Твоей – на всех одной души… (С.Викулов) Организатор отбора - Университет 2035 - оператор проекта «Код будущего», реализуемого в рамках национальной программы «Цифровая экономика РФ». К участию в проекте приглашаются образовательные организации, реализующие дополнительные общеобразовательные программы, направленные на изучение современных языков программирования - Python, Java, C++, C#, 1С, Lua, HTML, SQL, JavaScript и других. Продолжительность обучения на программах - 144 академических часа, это 4 модуля по 36 академических часов. Образовательные организации должны подтвердить опыт реализации таких программ в соответствии с требованиями открытого отбора. Для участия в отборе образовательным организациям необходимо подать заявку на сайте https://futurecode.ru/ programs. Изначально проект «Код будущего» был рассчитан на школьников 8-11 классов, однако с 2023 года поступить на курсы смогут и студенты колледжей. Новый набор стартует в июле 2023 года, на курсы смогут поступить более 140 тысяч ребят со всей страны. Подать заявку на обучение можно будет через «Госуслуги». https://suzdalregion.ru ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИГЛАШАЮТСЯ К УЧАСТИЮ В ПРОЕКТЕ «КОД БУДУЩЕГО» Минцифры России объявляет о начале открытого отбора образовательных организаций и дополнительных образовательных программ для проведения в 2023-2024 году мероприятия по обучению получателей поддержки современным языкам программирования «Код будущего». (Н.Некрасов). Какие- то профессии перестают быть востребованными, какие-то исчезают, но профессия учителя будет нужна всегда. Педагог –это призвание, научить этому нельзя. Можно научить методике. Можно выучить предмет. Но умению чувствовать детей, идти в ногу с ними, увлечь их - этому научить нельзя. Это талант, с которым надо родиться. Хочу пожелать ребятам, которые выбирают этот путь, не смотреть на трудности профессии учителя, а заряжаться положительной энергией, которую мы получаем от нашей работы.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4