Православный гимназический листок для семейного чтения 4 стр. № 45 (12210), 16 июня 2021 г. 2021 год для гимназии юбилейный – 20 лет с момента ее организации, десятый год мы выпускаем гимназистов 11-го класса. Среди выпускников есть врачи, инженеры, музыканты, строители, военные, дипломаты, социальные работники и учителя, некоторые из них вернулись в гимназию уже в этом качестве. Всего около 100 ребят разлетелись в разные города нашей страны, за рубеж. В гимназию приходят благодарственные отзывы о них, и мы понимаем, что наши дети не подведут своих учителей, поскольку на них лежит ответственность учащегося Суздальской Православной гимназии. За годы работы в гимназии удалось сформировать коллектив высококвалифицированных учителей, людей творческих и ответственных, преданных своему делу. Десять лет духовно опекал гимназию священник Анатолий Бутряков, был с нами несмотря ни на что, молился за нас, давал нужные советы. К сожалению, болезнь не позволяет ему часто навещать гимназию, но его всегда ждут в гости, любят все сотрудники и гимназисты. Не одно поколение детей-выпускников начальной школы прошло через руки Исаевой М.Н. и Беликовой Т.Г., учителей высшей квалификационной категории. В этом году четвертый класс выпустила педагог с многолетним опытом работы Солоухина В.Ф., из 18 детей в классе четверо детей закончили с Похвальными листами. В восьмой раз выпускает старшеклассников Суровцева В.Н., учитель математики с сорокалетним стажем работы. Высокопрофессиональный потомственный педагог, учитель физики Косогорова Т.В., надежный и верный своему делу человек. В этом году 9-й класс выпускает Пугина Л.Е., учитель физкультуры, которая четыре года была для детей классной мамой, переживающей и требовательной одновременно. В гимназии работают молодые специалисты, среди которых очень талантливый учитель английского языка Ломакина О. А.. Пришли в гимназию и показывают себя с положительной стороны Бабакова М.Е., учитель русского языка и литературы, Калашникова Л.А., учитель истории и обществознания. Очень творческий педагог Карелина Т.А., учитель географии, основ православной веры, бессменный руководитель театральной группы и постановщик спектаклей. Всему коллективу, педагогам и сотрудникам, хочется выразить благодарность за подвижнический, самоотверженный труд. Хочется всем пожелать помощи Божией в этом важном и благородном служении. Гимназическая жизнь очень насыщена и многообразна. Девятнадцать лет на базе гимназии работает детская школа искусств п. Садовый им. В. Ширшиковой. Многолетнее уникальное сотрудничество с замечательным коллективом педагогов этой школы дало тот бесценный опыт, которого нет не только во Владимирской области, но, пожалуй, и в России. Наши дети получают добротное музыкальное и художественное образование (а это 80 % гимназистов) благодаря талантливым педагогам: Ильиной Н.И., Исаеву М.А., Филатовой Р.М., Дементьевой Э.Б., Демидовой А.А., Захаровой И.А., Якутиной П.Д., Безотосному И.С., Семеновой С.С.. У гимназистов активная творческая жизнь, конкурсы, концерты, где они достигают высоких результатов – являются победителями, призерами и лауреатами различных международных и всероссийских фестивалей и конкурсов. Мы выражаем искреннюю благодарность нашим коллегам-музыкантам, особенно директору музыкальной школы, нашему многолетнему партнеру, прекрасному организатору и человеку Кошминой Марине Николаевне за подвижнический труд. Десять лет как открылся в гимназии и активно работает не ранжированный кадетский класс им. А.В. Суворова для детей с 3 по 11 класс. Много гимназистов прошло через него, получило военное воспитание, спортивную закалку. Они пишут и звонят администрации гимназии, своему наставнику Пугину В.В. с благодарностью за тот опыт, который они приобрели благодаря кадетскому воспитанию и обучению. На наш взгляд главным итогом развития работы кадетского класса стало сотрудничество в течение пяти последних лет с одним из руководителей ветеранов Вооруженных Сил РФ, генерал-майором Черкасовым А.В. и Федеральной Службой Безопасности России в лице ветерана Вооруженных Сил, ветерана подразделения антитеррора «Альфа», полковника в отставке, председателя «Архитектурно-исторического комплекса Генералиссимуса А.В. Суворова» В.З. Верещака. Их бесценный опыт, патронаж, регулярная опека позволяют нам держаться на плаву и понимать, что мы совместно делаем важное дело по патриотическому воспитанию наших детей. Безусловно, что все 20 лет становления и развития гимназии проходили с помощью Божией, при непосредственном участии Владимирского епархиального управления и наших благодетелей и попечителей. В последнее время мы ощущаем поддержку со стороны Суздальского благочиния и лично о. Арсения. Много лет с нами сотрудничает и помогает Куснирович М.Э., предприятие «ПакПринт» под руководством Загороднего В, А., Урвачева С.Г., Кехтер И.Э.. Всем, кто помогал и продолжает помогать гимназии, кому не безразлично дело православного воспитания и образования, низкий поклон и искренняя благодарность! Вот и закончился 2020-2021 учебный год. Он был сложным для всех, поскольку проходил в условиях карантинного режима. Но в то же время он многому научил, показал чрезвычайную важность очного классического образования. Никакие дистанционные технологии не заменят живого общения учитель – ученик. Тем более, что как таковых дистанционных технологий в нашей глубинке нет, поскольку далеко не везде имеется скоростной интернет и соответствующее оборудование для обучения детей в этой форме. Поборники разных форм обучения - семейного, дистанционного, индивидуального не понимают, что эти формы пригодны далеко не для всех. Наш опыт показывает, что мотивированных детей к самостоятельному обучению 2-3 %, родителей способных организовать такие формы обучения своим детям и того меньше. Родители должны как минимум иметь педагогическое образование, находиться постоянно с детьми или приглашать для обучения детей репетиторов. Только тогда получится дать знания детям, а не имитировать учебный процесс. Собственно говоря, и сам образовательный процесс в школе (любой школе) – это совместное делание родителей и школы. Учителя никогда не смогут ни заменить, ни подменить родительского контроля и внимания. Создается впечатление, что родителей интересует школьная жизнь ребенка только первые 2-3 года, а потом только оценки, а никак не глубина знаний. Спустя время все пускается на самотек. Нам кажется, родители забыли, что учебный процесс – это труд как ребенка, так и самих родителей. Успех ребенка – это на 80 % родительский труд. Но, в последнее время мы наблюдаем в своем большинстве полное отсутствие родительского внимания за выполнением домашних заданий, за проверкой школьных дневников, имеются лишь только требования и претензии к школе и к учителям (это характерно для всех школ). Какого бы возраста не был ребенок (от 1 до 11 класса) он должен всегда чувствовать родительскую поддержку и участие, которое проявляется не в том, что родители выражают свое недовольство по отношению О ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ В СУЗДАЛЬСКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ Нам 20 лет! к школе или к учителям, а в участии в жизни ребенка, помощи ему в учебе, контроле за выполнением домашних заданий, в соработничестве с учителями. В приоритете родительского отношения к учителям должен быть постулат «Учитель всегда прав!», ни в коем случае при ребенке никогда нельзя обсуждать и осуждать учителей. Если это в семье происходит, то следующей мишенью осуждения со стороны ребенка будут сами родители. К сожалению, следует отметить, что все негативные тенденции, которые сейчас происходят в общеобразовательных школах, коснулись и гимназии. Это низкая мотивация детей к учебе, злоупотребление ими компьютерной техникой (гаджеты, смартфоны), невыполнение домашних заданий. Если дети и выполняют домашние задания, то они списывают ответы из интернета или решебников, что совершенно недопустимо! То есть, не происходит закрепления изученного материала дома, все это привело повсеместно к снижению качества образования детей. Они перестали читать, и, как следствие не могут излагать свои мысли, у детей короткая память, нет логического мышления. Есть у ученых такой термин «цифровая деменция», так вот и она имеет место быть. Есть только один выход из сложившейся ситуации: изолирование ребенка от интернета, смартфонов и пр. техники (к слову - производители этих средств не разрешают своим детям пользование интернетом и смартфонами). События последних дней (казанский стрелок – расстрел детей и учителей в гимназии «тихим ребенком» из благополучной семьи) показали колоссальный вред, который наносит неумеренное пользование цифровой техникой, занятие компьютерными играми на детскую психику. И еще один очень важный аспект учебной жизни. Это учебные программы. К сожалению, они построены таким образом, что учебный материал, который выдается детям в школе, практически никак не связан с теми вопросами, которые потом выносятся на экзамены за 9 и 11 классы. Это параллельный процесс. Подготовка детей к ОГЭ и ЕГЭ методически по-другому устроена и в школьной программе никак не отражена. Поэтому родители детей старших классов, особенно, кто не интересовался успехами или неуспехами своих детей, учебными проблемами, кто все перекладывал на школу, испытывают определенный шок, как же так? Учились дети учились, а итоги плачевные. Следовательно, родителям, которые хотят получить хорошие результаты, нужно задуматься об этом с первого класса, мотивировать детей к учебе, контролировать выполнение домашних заданий. Быть не сторонними наблюдателями школьной жизни ребенка, а соучастниками учебного процесса. Нет не способных детей, есть дети, которые обделены родительским вниманием. Гимназия продолжает развиваться и уверенно вступает в третье десятилетие. Нам очень хочется, чтобы наши чаяния и проблемы были бы не только нашими, но и проблемами города, района, области. Гимназия нуждается в новом здании, спортивном зале, поскольку желающих учиться в гимназии больше, чем мы можем принять. Она переросла в полноценное образовательное учреждение, с хорошими воспитательными и образовательными результатами и нуждается во внимании со стороны властей. Городу Суздалю, колыбели православия, в 2024 году исполняется 1000 лет, поэтому поддержка и помощь Суздальской Православной гимназии является делом чести и долга наших уважаемых властей. Н.В. АНИКИНА, председатель Владимирской областной организации «Родители, педагоги и православная общественность за русскую, традиционную, нравственную школу», директор гимназии, к.э.н. Как писал русский великий классик А.П. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически. Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем большее удовольствие доставляет ему жизнь».Собственно, это то, что стоит в приоритете существования нашей гимназии. Мы всегда говорили о том, что на первом месте в гимназии стоит воспитание и прежде всего духовное, которое охватывает все стороны гимназической жизни: участие в литургической жизни храма, молебны, утренние правила, исповеди и причастия детей, духовные беседы с батюшкой, благотворительные Пасхальные и Рождественские концерты в городском Доме культуры, Доме престарелых, Детском доме, паломнические поездки, все это не может пройти бесследно для ребенка. Все, кто посещают гимназию, отмечают тот факт, что наши дети другие, они не лучше и не хуже детей из общих школ, но у них другие лица, светятся по-другому глаза. Митрополит Владимирский и Суздальский Тихон, протоиерей Анатолий Бутряков, благочинный г. Суздаля иеромонах Арсений, Н.В. Аникина. Десятый выпуск - 2021 года с учителями гимназии. Приложение к газете «Суздальская новь»
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4