ГЛАГОЛЬ ДОБРО общественноL политическая газета УЗДАЛЬСКАЯ № 104 (12061) пятница, 27 декабря 2019 г. 11 Многие православные семьи, заботясь о воспитании детей, подыскивают школы, где их дети могли бы получить образование и православное воспитание. Однако, что такое православное воспитание в современных условиях, и какое положительное воздействие на ребенка оно оказывает, знают немногие. Попробуем осветить этот вопрос, опираясь на опыт педагогического коллектива Суздальской Православной гимназии. Если говорить официальным языком, то современная школа ориентирована на достижение выпускниками государственного образовательного стандарта и, одновременно, призвана формировать сознательного гражданина. Однако, на пути решения указанных задач современная школа сталкивается с рядом трудностей, которые преодолеть не в состоянии. Главной из них является отсутствие системы школьного воспитания. Такая ситуация начала складываться в первые годы постсоветского периода, когда были ликвидированы атрибуты советской школы воспитания, идеологически направленной, но имевшей достаточно большой организационный опыт работы с детьми. Как мы помним, в советский период воспитание осуществлялось через пионерские, комсомольские и др. организации, этому также способствовала сама государственная система. Мы не относимся к сторонникам советской системы воспитания, однако погрешим против истины, если будем утверждать, что отказ от нее сделал школу в России лучше. Отсутствие воспитательной системы сразу же стало приносить негативные плоды: табакокурение, употребление алкоголя и наркотиков в школьной среде стало частым явлением. Одновременно, усилилось разлагающее действие средств массовой информации, особенно рекламы. Теперь каждый школьник много раз в день слышит и читает: «Отдохни», «Оттянись со вкусом», «Приходи за подарком»... Не по своей вине современные дети оказались в окружении ложных истин, утверждающих , призывающих и оправдывающих путь греха и соблазна. Сегодня им невозможно объяснить, например, почему курить это плохо, когда пишут и говорят, что это наоборот. Достижение успеха в процессе воспитания детей зависит от общей обстановки в школе, или от ее уклада, а также, не в последнюю очередь, от умения коллектива выбирать методы работы, согласующиеся с этим укладом. Действительно, послушание необходимо, но также хотелось бы предостеречь от слепой идеализации воспитательных приемов, имевших место в прошлом. Не потому что эти приемы плохие, а совсем по другой причине. Эта причина в том, что обществом утрачен положительный опыт такого воспитания. Раньше было время, когда весь уклад и семейной и общественной жизни способствовал такому воспитанию подрастающего поколения, и оно приносило хорошие плоды. Мало кто знает, что прежде чем физически наказывать своих детей, наши предки становились на молитву, чтобы Господь помог наказать ребенка с пользой для него, чтобы родители в момент наказания своего дитя пребывали в мирном молитвенном духе. Перед наказанием детей в православных семьях, часто вся семья молилась, чтобы оно пошло на пользу. Но главное было в том, что дети сами осознавали справедливость физического наказания. Как правило, после этого они со смирением каялись в своем грехе перед всеми членами семьи, а потом исповедовались у священника в храме. Многие педагогические коллективы понимают, что исправить положение можно, лишь возвратившись к духовным традициям Русской Школы. Без веры в Бога ребенку невозможно объяснить, что табакокурение, употребление алкоголя и наркотиков это нарушение заповедей Божиих и является тяжким грехом. Многочисленные попытки сделать это без Бога сводятся к примитивному объяснению физиологического вреда для здоровья. Такой подход как раньше, так и теперь практических результатов не приносит, главным образом потому, что сиюминутен, неубедителен, быстро забывается и в конечном итоге порождает к самому себе (подходу) насмешливое отношение. Вспомним, например: «Кто не курит и не пьет, тот здоровеньким умрет!» Возрождая традиции Русской Школы, мы прежде всего стремились создать благоприятные условия для обучения и православного воспитания детей. Что мы имеем в гимназии в настоящее время: в каждом классе введены уроки Закона Божия - один час в неделю; утром перед уроками общая молитва и краткие нравственные беседы; водосвятный молебен - один раз в четверть; посещение храма с исповедью накануне и причастием-по Великим и Двунадесятым праздникам; правила внутреннего распорядка на основе послушания; система наказания за непослушание; система поощрений (от грамот до паломнических поездок) нравственные беседы с учащимися по классам, обсуждение различных жизненных ситуаций. Классные часы на Православную тематику. Закон Божий в гимназии ведет священник. На уроках батюшка старается излагать не только хронологическую последовательность библейских событий, но особенно передавать их духовный смысл. Утренние молитвы становятся для них насущной необходимостью, они молятся о благополучии своих родителей и учителей, просят у Бога помощи в предстоящих трудах. Вера в Бога помогает детям трудиться, изменяет отношение к окружающим и к самим себе. Послушание своим родителям, учителям, уважительное отношение к друг другу становится нормой их жизни. Конечно, не обходится без трудностей. Как и в любом детском коллективе, нередко возникают проблемы с послушанием и успеваемостью. Особенно часто такие проблемы у новеньких учеников. Ребята приходят с установкой " я крутой, мне все можно, да что вы мне сделаете, я вам ничего не должен". Обычно через полгода они вливаются в коллектив. Если не происходит переоценки ценностей, не пробуждается доброта и отзывчивость души ребенка и его родителей, то такие ребята просто не смогут учиться в православной среде. В каждой ситуации стараемся разобраться доброжелательно. Что касается дисциплины учащихся на уроках и переменах. На переменах во всех школах шум и гам, и у нас тоже. Детям необходимо двигаться, играть, общаться. Мы используем перемены с пользой - настольный теннис, скакалки и обручи, и фортепиано- для репетиций и музыкальных экспромтов. Главная задача, которую мы видим, решая вопрос о дисциплине и послушании – не навредить. Приведем некоторые принципы, используемые нашим коллективом в этой работе, подразумевая их максимальное согласование с образовательным процессом: не требовать от ребенка недостижимых на данном этапе его духовного развития результатов; не забывать, что даже самый трудный ребенок имеет массу достоинств; не наказывать зря, не унижать ребенка, быть с ним искренним; наказание должно быть заслуженным, но не унизительным, а главное иметь цель - исправление; не забывать похвалить ребенка за его достижения; не говорить ребенку плохого о его родителях или о родителях других детей, поддерживать их авторитет в его глазах; все наставления и советы должны преследовать одну цель - духовно-нравственное развитие ребенка. В отношении самих учащихся в гимназии действуют определенные правила и нормы поведения. Они включают в себя требования к внешнему виду, правила поведения на уроке, перемене, в столовой, а также отношение к своим родителям и преподавателям гимназии. О плодах православного воспитания нам самим судить сложно, но мерилом воспитательных усилий коллектива можно считать такие достижения: выпускники гимназии почти в полном составе поступают в высшие и средние учебные заведения, имеют достойный статус -"Выпускники Православной гимназии", уровень подготовки и дисциплины наших выпускников выше среднего( это отмечают их новые педагоги). Для тех, кто скептически относится к православному воспитанию школьников, или еще не сформировал своего отношения, особо отметим, что в результате такого воспитания без специальных дополнительных усилий, без больших материальных затрат складывается ситуация, при которой возникают очень важные условия комфортности в школьной жизни для учащихся. Нам есть что сказать и о результатах такого воспитания для школьников, но позволим попросить читателей самих разобраться в этом. В 2019 году выпускной вечер в Суздальской Православной гимназии почтил своим присутствием митрополит Владимирский и Суздальский Тихон, который вручил аттестаты гимназистам, сказал им напутственное слово, отметил важность того дела, которое выполняет коллектив гимназии и пожелал всем помощи Божией. Т. А. КАРЕЛИНА, педагог-организатор. ПРАВОСЛАВНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ЖИЗНИ ГИМНАЗИИ В преддверии Рождественских праздников и в рамках декады предметов гуманитарного цикла в Суздальской Православной гимназии прошел конкурс сочинений для учащихся 4-9 классов и конкурс рефератов для учащихся 10-11 классов на Рождественскую тему. Темы сочинений были: «Светлый праздник Рождество Христово», «Как моя семья встречает Рождество», «Рождество в моей семье». Жюри отметило, что многие дети творчески подошли к раскрытию тем. Особенно выделили работы в 4-6 классах: Людтке Леона, Галат Елены, Савватеевой Анастасии. В данной возрастной группе эти дети стали победителями. Призовые места получили: Глотова Наталья, Тихонова Нина, Кулебацкая Елена, Александров Сергей. В возрастной группе 7 - 9 классов победителем стал Глотов Серафим, призерами: Солодов Александр, Кноков Степан, Трусов Иван, Кононенко Анастасия. Предлагаем вам лучшие отрывки из работ гимназистов. К НАМ ПРИХОДИТ РОЖДЕСТВО Рождество в моей семье «…Мы очень рады, когда приходит праздник «Рождество», ведь он очень важен для всех христиан. В этот день родился Спаситель Мира и нам надо быть как он: смиренными, не надо гордиться, надо хорошо ко всем относиться и всех любить…» Савватеева Анастасия, 6 класс. «… Необычно в этом празднике то, что мы ночью, а не днем, идем в храм на службу. Входя в храм, мы попадаем словно в сказку. Там очень красиво: горит множество свечей, стоят елки в мигающих огоньках. А на улице, в эту ночь, в небе видим большую Вифлеемскую звезду, ведь она появилась, потому что родился Господь. А еще необычно в этом празднике, что в эту ночь с неба спускаются Ангелы и кладут под елку подарки всем людям, кто не спит, а встречает родившегося Христа. Всем весело! Это потому, что родился Господь и принес нам с Небес радость. Ведь Он приходит в дом только тех, кто Его ждал! Для нашей семьи – это самый радостный праздник в году». Глотова Наталья, 4 класс. «… Рождество в моей семье – главный праздник года. В Рождество мама звонит в колокольчик – это означает, что Рождественский Ангел принес подарки для всей семьи. Этот праздник мы встречаем за праздничным столом, потому что мама и папа готовят в этот день вкусную еду. За столом мы слушаем и поем Рождественские песни. Этот праздник получается очень веселым и за это я его люблю». Людтке Леон, 4 класс. «… На Рождество наш храм особенно красив. Дети к празднику рисуют зимние рисунки, которые развешивают на стены. В центре храма устанавливают елку, украшенную игрушками и гирляндами. Перед елкой устраивается вертеп. Внутри него располагается икона Спасителя и фигурки традиционных рождественских персонажей. Какая сказочная атмосфера там царит! А после причастия батюшка с матушкой раздают всем детям сладкие подарки, мы довольные и счастливые возвращаемся домой». Галат Елена, 5 класс. «… Ночь перед Рождеством полна волшебства и тайн. Рождество – это сказка в любой семье. Здесь нет места разочарованиям, печали, горю и плохим новостям. На всех лицах сияют улыбки. В честь этого события на небе появляется большая Вифлеемская звезда. Это было сделано для того, чтобы люди узнали о рождении Иисуса». Глотов Серафим, 7 класс. СУЗДАЛЬСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ приглашает детей и их родителей, жителей и гостей города на Рождественскую сказку 13 января 2020 г. в 14.00 в ЦКД г. Суздаля. *** СУЗДАЛЬСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ продолжает набор детей 5-7 лет для подготовки к школе в группу «Дошколята» на 2019 – 2020 учебный год. Занятия проходят три раза в неделю: вторник, среда, четверг с 16.00 до 17.30. Запись желающих по адресу: г. Суздаль, ул. Васильевская, д.7 тел. 2-13-64, 2-52-43 *** ЧОУ «СУЗДАЛЬСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ» ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР УЧАЩИХСЯ с 1 по 11 КЛАСС на 2020-2021 уч. год РЕЖИМ РАБОТЫ ГИМНАЗИИ С 8.00 ДО 18.00 ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ РАБОТАЕТ: 1.Отделение школы искусств пос. Садовый. 2. Отделение кадетского корпуса, в которое приглашаются все желающие мальчики от 11 до 16 лет. 3.Группа продленного и полного дня. 4. Школа дошколят. Гимназия выдает документ об окончании учебного заведения государственного образца о среднем общем образовании. Адрес: г. Суздаль, ул. Васильевская, д 7. Тел: 8-49231-2-13-64, 2-52-43 Лицензия №4125 от 12.03.2017 г. (бессрочная) Свидетельство о государственной аккредитации от 07.04.2017 г. №969. Реклама 6+ Учащиеся кадетского класса. Выступление гимназистов на праздниках.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4