6 4 октября 2019 г. Ковровская неделя №77 земляки День учителя Владимир Воробьёв Фото из архива А. Дубова Среди представителей педагогического сообще‑ ства – не только традиционно учителя математики, физики и других предметов. Пятого октября свой профессиональный праздник отмечают педагоги дополнительного образования, преподаватели му‑ зыкальных и художественных школ. Все, кто избрал своим профессиональным и человеческим долгом преподавание детям, подросткам всевозможных наук. В ковровском Доме детского творчества мы познакомились с преподавателем шахмат. Да, это тоже занятия, учебные часы и педагогическая прак‑ тика. Шахматы – древняя игра, которая сочетает в себе элементы стратегии, тактики, требует усердия, выдержки. Но это и искусство, у которого есть своя муза – Каисса. На занятия шахматного объединения в ДДТ каждый день приходят заниматься и млад‑ шие, и старшие школьники. УВЛЕЧЕНИЕ ДЛИНОЮ В ЖИЗНЬ Дв ауПнб еио дюв а мгд оне гто ягпмоо ла шзе ота вхомвт еад лта иал мкпо рАйенипдгоррдеыай- . Рпу чоо идд илр олесс гтяок ооинвг орв мао т Ввь ол вза рдшаи самтх ием рао етт , ыеуц. жАне на в-- дчеррекйиВвиатеатл: ьевич, улыбаясь, под- «Научил буквально за один вечер». Увлечение шахма- ттн ааа млч ьаи ел вониме ч аво сиДт пао вом лес яе дей те дт еАс нкн ьод . г рПо е оятдв Вео гир о-- чрк еоысв тс , вно ато нзе иас нтрьие миб яадете. твБс ояо члпкьоишч. те им па ло ль чт ио -- Тб ое Здл аиьсктлоеулгве мэ ут оо бмплегадосадтгнуо огогано скнтоеанмл ка пул роо --. ссэ атс са «е» О, « дкНаоарн епкнуу нтр иыс аек пдн еео дтв аио г: мотугоиоччбкерис акрз иоо х-- вАн аан нд ирр юее гя» и. оВПниеатдлааьлг ньо оег вми ич чеу асркооивбйно ебо. щп ыОе ннт ярвилияпеотсшяасхумдаьтеаймв.торой катего- – Вспоминаю детство, у нас во дворе все играли в шахматы. Популярность этой игры в советские годы была очень высокой. В нашей школе был кружок, помню своего первого педагога по шахматам Марину Феликсовну. К нам приходили родственники, и все играли в эту игру. Помню дядю Колю – фронтовика. Он играл со мной, много рассказывал про шахматы, – дт ие Алл ни дтс рсв яео йюн а шВжиситозабнлеььс ее вдп ине чди ак г. по ог си вк яе - . Отр еак лто еулмро ы р2. у0Вс с1лк9е от9г 4оо гняо здрыуа кбо аок таиаз ла лл уис чтя ие в-- КАд аол , ве ирк сооавнне ад. рЕт ого овжнес ау упичрз иунтг аеа шл Лье юг роду гмс осирк лоо а-- глое тя рз ыа бкоат иа е лт ивт ше ркаотлуер №ы . 2М3 н, оонг оа тни выг орйра ечптерсовкфишейса сх импиае . тдИыа г, хоосгут, пя рпсуаргмеуда па нно е-- мрн оыо вг в, а велтар гпа ебрроиет пе« рБпоервроеефдз еки нал »иь , инв отпйуорсе нмз иде --- ках на соревнования. – Без моей жены многое у меня не получилось бы, я ей очень благодарен. Но иногда супруга вводит запрет на разговоры дома о шахматах, и я ее понимаю: есть и другие темы, – гс ов Мво оеомрйи твс олАбанеддсире мде ийн риВскик тор амалс ьсуекчваииз тач ел. л ое икд еас . тг Эоо гтр аои. ипУ рВиВямяч чее ерс слнла аавсвате Го еяОощмр егегилоеь впч иуе --- чри аез бнялету абч мышили охб ыс вплое евд йеа зг сдое гемо: ьвк иа , кпиро оод внионс- дим иситлшо рзе иал нч вея сст кпи иоя йр, т пкз оар слу лжие ог кру а , р тсоькдвоеввт оь –-- лпв оео йх моб дно , ло , гв ок мпа жо седфзыдо йкр имв. иыЕрхгооовд анслооийв еА–т ныв- дсироеняаВлиат. альевича как профес- ЧТОБЫ НАУЧИТЬ, НАДО УМЕТЬ ОБЪЯСНИТЬ – С детьми работать трудно, но очень интересно, – гово- рит мой собеседник. – Они чувствуют фальшь, и если учителю с детьми не интересно, то и дети к нему тянуться не будут. Я стараюсь проводить занятия так, чтобы они были интересными. Даже написал научную статью о связи русского языка и преподавания шахмат. Чтобы научить ребенка игре, надо ему объяснить не скучно и формально, а так, чтобы он заинтересовался, вник в тему урока. Здесь мне помогает моя профессия учителя-словесника. т к п а р оПл д о ь р р н е и а и в й е м и х о а а ч н л в а с р в я а З Кб в а о о р 6 тв я ар ч . л о а К с в в а о , ж А в ш н д у к д ы т о р р й л е а е й , д с м е Вп н ии е ь - - - шсн вииозлюо нвлаа юла бвк торову бьжукос к. шИ. аВтх самкмао тнр аее мпд: риоеррдегакал-- твл оиа рдт ьь шя р»к. ео бТл яаытк пкио птп руо оршснилиолр. упВо«ндБаг чеолат лао яе- увА сонплдеьрхнеиоя б Дыб уылб сиот внраео бс тов ало льс ишп изи тае ан, нин нмо иадктоиь- самназатачнтаыелмха тит урпре ентриь вирыа, хпе . омт ео смт ав тв о шр ыа хе -, В школе-интернате №1, кжс куе ид уайс тяАрзныодикрлеис йял ипВ рти еет рпа аол тдь уае рвв уаи, тчоь нтр оау ркс --- гПт аеонлт иео мзмо пвб аоыллшша а рах хаммба оат тта анм ып врй едкперотудсжак воо акм- . цше веакнхетм, раект он«тоГоег рло ыи кйо рс у»с ж, у щок рае гс антнав иу Мзе атацлидеоя- сих пор. ШАХМАТЫ РАЗВИВАЮТ ХАРАКТЕР с г А и о нВ л д т и 2р в 0 е о р я 1 р а 0 ч В б е и г о с о т т т д а а в у л т а ь ь . п е З е в в д д и е а ч Д с г ь а о о г м в у а с т и п д о л р е м и и т ч с я г к л им о а с и - - - лмх оеа дт яонтрыг йат нуцирезнноитврраы. л П, с яодс атцжое яел ныонйбо лшпа рса отх --- нсв ксо еиг йой оуДбрДло Тавс нтпяир. инДна виармже агдлиыо рн ека бол явь трн оосвмо- эАв тонасдппреие тйкаонВнникиту кар алс мьа еи«в Би ечолрас гояа нсл виа озд оиь вмя а»и- , лмп ира ит кне озыжв ера онюватсд ксе ипжйодрыкт »со м, н нек ану рык со ит«зоШрр ыаа зхй-- ных городов области. – Занимаюсь с детьми каждый день, – продолжает рассказ учитель. – У меня больше десяти групп. Кроме того, на занятия приходят школьники из гимназии №1 – в этом учебном заведении реализуется проект «Шахматы в школе». Интерес к шахматам растет, каждый год записываются в наше объединение 20-25 человек. Родители приводят детей, и сами дети тянутся, занятия у нас интересные. Приезжают даже из Ковровского района. Шахматы развивают, воспитывают характер, учат проигрывать и держать удар, просчитывать и брать ответственность за свои решения. Вот только маленький момент из шахматных постулатов: если сделал ход, переиграть нельзя, если дотронулся до фигуры, то именно ей и должен пойти. Согласитесь, подростку нелегко принять верное решение и нести за него ответственность. Те, кто играет в шахматы, как правило, лучше учатся. Предмет «шахматы» вводят в школьные программы во многих странах мира. Идет этот процесс и в России. УЧИТЕЛЬ ЖИВЁТ НЕ ТОЛЬКО ПРОФЕССИЕЙ ус тч Еое снтдиьлкяиу , с кеАбонтядо, ррнеыоя е еВси итг ьтр ааилюьтте авпкиричоеа- , кид оаг ртт ьоо рйв ыскеоаркес втинрс оек мву асянст тис вяя ох м. о, в пл оа бд ее жт ь- Ан онВдапрроевзюад рнаВо и, Итвва алчнье оет ввв иае чр пут ро имд шо вклолала ьск-- сов ед , нгнооорй бо илд зае глоиудча шор бяи лху апшс от арихс, мт впа уто илс тсу тач олика- лрс каа в сез пв ова рн утинае , и укв чеа ирн тсд исиятд еас тет ейа чфва ис мз вка усМлт оье --- тцк уое рв сыв– о исют дрпаеежмр еив тунсюаяб грсртауалпта пь ув п усе чтдоеанлг иио --- гл ооСмв и. пУл оьнншеыгаойх омс тпа опт рар тмиср. мо едныАолчеешн аь Бх ое -- ршА онишде ранеяая дпВеа жимтдяаытль. ь, Ие овхнио чтпаяо онд неа есзтеа йнбчиоамлс ьа у-- ет те Шспяла, охптмеодайат. гыо г –о тэз тыов аие т ос яб роа нз ое мв а с- ние, и игра, и искусство. Андрей Всн вуиожтианмлыь ее вв оин сча пв исытт каа ирн : ан еиут ксс иая мд пч ри сиваовмси ытт ьье , уужпмдоеа рне сит тсевя онэетв ос ддраоавсдатотисьжтс ьеяюн. иВоиотз нцп еоа лгб рее айд - , , хнс поо тойяр цт епи лев ьднюаыг дох го ср нте иез ужлс етьнат ива еит отв выо . сс оКн куо идв ах- всу ома бжс отнйве , ее нс нпо ылб щох чеесннпиноеос ос ртбеьнб, оясртта езмйв е, ижтлидо уе- гв ие Нтч ео су нкч еои гттоео лмл ььы. кшоА лнпедрнроиефяйе. с Вс ии ет йа лжь ие -- внб иоюлчюо лмрю. ыКб биастол жкп уао, лх уое внд лыиеюк в, а енлтаес сяв , с фёл уентт е-- хд ва Ааг отн агдаертсе ейвррьДе емузбенонавия , . ин арг ур ку оз вк оа дус тпвео- Дгв лсоаямв нае а сшд Эае тлрсьеквдоиагрко оц йит явЩоп урррчииес слотоеввдаои йнвяио- юуд чатигсотяге алкме йпб. ооХзлдоьрчшае вто лсг яое нпсиочяжамсетльваята, ьдп рпр еее с-- двс еаа мтн еенлйыьнхно ыуг чох ебпнлриаокг еооквпт, онолвоу, вчзыид хяо . ро об вр ьа яз ои- ШАХМАТЫ: ИГРА, ИСКУССТВО И СПОРТ Общественный совет Соб. инф. На заседании Общественного сове‑ та по развитию образования обсудили участие ковровских учреждений в реа‑ лизации национального проекта. ощбиЗр лаа маз , ое свч тат ино ти вея л рьС авмне акт чла аха лн ньа на цАи икр оал на уашпл ирь нна аво лг сое оносибу я-- щвб ре енес мкт аев »ну ; юн« атПя мо дшу днкеиорцлжиа кп» а; а лс« еьУмнс пые ейех, пикрмаоежеюкд щто ыгиох« Сдр оее --- тдшеакй» о;»л; ы« «УЦчу иис пфт еершло ьвн аояб ур ода буб рщо атезагоюов»та. т пеКолоьвэнртаиоявмс скнриае е-- пр ерва ыв лпеонлиняямя , цвеылпеовлынеяпяоик апзоартоейл ид.а ж е п е - мнн и е а Кл х ю ь с ( з в о и я ж н т п ва о р л е м и н е н н т ч и а и и мр юс я а л , т е в и ь п у н д о ч е р а к р . с ) о е т т м ин о о е а р н ш–ыт е о ух м н , п и у о р б р г о н а о г о с р р в с о а ч л д м и е у - - - тшн аикнкоыил ыОн б, а щмс еае сллтыьвсеекниг ное ор гиоолд сиа о. вкПеоотрэартреокемшцуииоулнчина нсыта е-- пдширкамовилирытуькСриоубппрянаг ыщи хне унг оис репордг оуосбвьебвронрйае тва окл рли уюз ачВцилитаюь- пс тоНуд пао нбзонайыс ехсдрпаерндоиег ирва гмшо мвк .оо рл иа лх ии тда ек тжс ек иох дс оа -- дрс таа язх мв, иои тб. иоиб, ус чоегнриа ин идчеетненйысмзиа вд ое зр мжокжо йн ов- вг р Су1еп7йп чыфа ус (нквкоКцмоипвоернноисвриеур юиу юзт 3щк6ео йдр ерите скккциоимх обснаиндныои ве- рзр ауо чшв иаесннлниеоянймо ин5ар1пе0рч аидв, елстеленуйнх аос , с тзтрияе)ж, н евиляык иомт иоо пр оныра е-- нкн ооо й-йд впоис тигсахттиаечллеоьсс нкт ооь ггюоо . раРапазпбв аоирттааитюяа т, и с2у8змасдгтревурепжнп-- днн лио -яяд, дв пеиотг еа ойт дес нлноьайнроу–гшос е нан пиа пер мау ршра еет нча ии, , ястмлриуих а–о , пз орз рае --- доп дер рна жва лк его нрй ун поппс стаиих. –и Вч ке ос1км8об гисоан дириракоз авв хаи нтрниаояз й, р ае нбщоа е-- тп арВно пыг ер раивм ымр еые ва длэ лит яоз умт юаг кто исд яху мва ашд лакыпо тшлиеерй№о . в 1а 5н бн ыы ле одк тое крв ррж ыок вот сйкк ипл хса исшсх икдочлле яса кхдоекгтлоеа йрс ас сыз вг иол хту риб аяо н. к ыЕо сй зт рьз еа в-- ния и для детей с тяжелыми нарушенияун чмыаимт рс яве ча5 ри8 и. «Ваонкс толабамес сн аанхдыанхпо»тр димерыто евийаннпкнолырюхаззилпвирноч о-- гру рчо аед мне имое. рСдг еаф тне еивйзр -оаивлнаявн 2ао л0 и1д 0ди осг тво адвна цшвикноона лшне ое №ем ог1 бо7 -- . Вт1 а5 н2дц0еи1т 9ое –нй 2н- и0ын2е0в а ул тчиеедхбоннвоо. лмо ггио ид у то ас кв иа ие в да июс т- е в ск мы Зи п а и е у в т се ш о к р г н к шо о и в и л к л г ыо о о в сс п 9 у ь о д - хк а з и а р а з с 1 с а т е 1 л в д - и е х а н н к п н и л р о е а е й ск с п а р о т о а в т д с . е нК в с ы е о т д в е а е р цн о р и и в е и - - - зпт уарлмиьимт еа рЕт , ыГ вЭ пчовидысглшо ете опвяскрт иие двшныекпооублслксансритекнзоыувлх. ьНтпаао-- 1Вп 1о а 1пн 0ра елпдормгеиед чтмна емот ма– мск по– ивтсрркоиев кс1 ко0ав ялр уошчв кшс ок или хае : ш№г ки2ом1л- . ндт ыеа тз ние лая шь№сит х1в , упшее тдк аоо глвоыыг ос№во. к1 о7 ми к№а ч1е 9с т. Эв ет ор ас вб ио -- НАЦПРОЕКТЫ В ОБРАЗОВАНИИ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4