№ 40 24 мая 2019 г. 39 спечения школ, работающих со сложным контингентом детей, программ работы с одаренными детьми, программ дистанционного и инклюзивного образования. Продолжат реализовываться разработанные на федеральном уровне модели поддержки школ, показывающих низкие результаты обучения, программы обучения и социокультурной интеграции детей мигрантов. Все дети с ограниченными возможностями здоровья, которым показано обучение, получат возможность получения общего образования в дистанционной форме или в форме инклюзивного образования и соответствующего психолого-медико-социального сопровождения. Будет осуществлена модернизация системы интеллектуальных и творческих состязаний для одаренных детей, внедрены новые инструменты их выявления и поддержки, существенно расширяющие масштаб охвата и качество сопровождения детей данной категории. На основе новых стандартов профессиональной деятельности педагогов будут разработаны инструменты оценки качества и оплаты труда педагогов. Для развития механизмов позитивной социализации подрастающего поколения будут разрабатываться новые отвечающие изменившимся социокультурным условиям модели и программы формирования гражданских установок и социальных компетенций детей, проводиться модернизация системы дополнительного образования детей, летнего отдыха и занятости; будет формироваться система поддержки масштабных общественных просветительских проектов с использованием современных медийных инструментов. По итогам реализации первого этапа (2019 год): всем детям старшего дошкольного возраста будет предоставлена возможность освоения программ дошкольного образования; все дети-инвалиды дошкольного возраста будут обеспечены мерами социальной поддержки; средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования в регионе; все общеобразовательные организации начнут осуществлять обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования; сократится разрыв результатов единого государственного экзамена между 10% лучших школ и 10% слабых школ за счет улучшения результатов обучения в слабых школах до 1,54; будет обеспечено подключение 100% школ к высокоскоростному доступу к сети Интернет; все граждане с ограниченными возможностями здоровья, которым показано обучение в форме дистанционного образования, будут иметь возможность получения общего образования в такой форме; не менее 60% обучающихся по программам общего образования будут участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня; не менее чем 75% детей 5 – 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования; будет частично реализован переход к эффективному контракту в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования, средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы по экономике региона; будут внедрены стандарты профессиональной деятельности и основанная на них система аттестации педагогов; будет сформирован кадровый резерв руководителей системы общего образования, в том числе руководителей общеобразовательных организаций, механизмы его регулярного обновления, реализованы масштабные программы повышения квалификации и переподготовки педагогических и управленческих кадров, включая организацию стажировок и обучение в ведущих образовательных центрах. На втором этапе реализации подпрограммы (2020 год) на основе уже созданного будут запущены механизмы модернизации образования, обеспечивающие достижение нового качества результатов обучения и социализации детей. Увеличится доля дошкольных образовательных организаций, работающих в инновационном и экспериментальном режиме. Получат развитие вариативные формы предоставления услуг, что даст возможность сформировать опыт организации современных развивающих пространств. Особое внимание на данном этапе будет уделяться формированию инструментов поддержки особых групп детей в системе образования (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети в трудной жизненной ситуации). Это позволит на следующем этапе выровнять стартовые возможности детей при переходе к школьному образованию. Продолжится внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, основного общего и среднего общего образования. Эффективный контракт с педагогами обеспечит мотивацию к повышению качества образования и непрерывному профессиональному развитию, будет способствовать привлечению в школы молодых специалистов. Расширится масштаб деятельности инновационных площадок по обновлению содержания и технологий образования в приоритетных областях. Будет запущен механизм распространения апробированных моделей и программ. Профессиональными сообществами педагогов при поддержке государства будут реализоваться проекты по повышению квалификации педагогов, разработке и распространению учебно-методического обеспечения, консультированию и наставничеству в отношении образовательных организаций и педагогов. По итогам второго этапа реализации подпрограммы 1 к 2020 году: – всем детям в возрасте от 1 года до 7 лет будет предоставлена возможность освоения программ дошкольного образования; – всем обучающимся общеобразовательных организаций будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями; – будет обеспечено подключение 100% школ по высокоскоростному доступу к сети Интернет; – сократится разрыв результатов единого государственного экзамена между 10% лучших школ и 10% слабых школ за счет улучшения результатов обучения в слабых школах до 1,5; – не менее 61% обучающихся по программам общего образования будут участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня; – не менее чем 75% детей в возрасте от 5 до 18 лет будет охвачено услугами дополнительного образования детей; – все педагоги и руководители организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей пройдут повышение квалификации или профессиональную переподготовку по современным программам обучения. Третий этап программы (2021 год) ориентирован на развитие системы образовательных сервисов для удовлетворения разнообразных запросов подрастающего поколения и семей, формирование мотивации к непрерывному образованию. Будет обеспечена поддержка семей в воспитании и образовании детей от 2 месяцев до 3 лет за счет консультационных центров, созданных на базе дошкольных образовательных организаций и информационно-консультационных сервисов в сети Интернет. В организациях общего образования будут реализовываться федеральный государственный образовательный стандарт среднего образования, сформирована высокотехнологичная среда, включающая новое поколение цифровых образовательных ресурсов, виртуальных тренажеров и др. Будет осуществляться широкомасштабное внедрение апробированных образовательных моделей и программ в приоритетных областях модернизации общего образования; будет обеспечен качественно новый уровень индивидуализации образования, позволяющий реализовывать образовательные траектории в организациях всех форм собственности и их сетях, в формах семейного, дистанционного образования, самообразования. Возрастет активность семей в воспитании и образовании детей, в том числе увеличится объем инвестиций в сферу дополнительного образования. В сфере дополнительного образования детей доминирующими станут механизмы государственно-частного и социального партнерства. По итогам третьего этапа реализации подпрограммы 1 к 2021 году: – в 100% дошкольных образовательных организаций будет реализовываться федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования; – 100% учащихся общеобразовательных учреждений будут иметь возможность выбора профиля обучения и освоения образовательной программы с использованием форм сетевого и дистанционного образования; – сократится разрыв результатов единого государственного экзамена между 10% лучших школ и 10% слабых школ за счет улучшения результатов обучения в слабых школах до 1,5; – 61,5% обучающихся по программам общего образования будут участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня; – не менее чем 75% детей дошкольного и школьного возраста будут охвачены услугами дополнительного образования детей; – не менее 80% учащихся и семей будут использовать информационно-консультационные и образовательные сервисы в сети Интернет для проектирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий. 5. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1 Перечень основных мероприятий подпрограммы 1 и ожидаемые результаты от их реализации приведены в приложении №2 к Программе. Основное мероприятие 01 «Развитие дошкольного образования детей» направлено на достижение целевых показателей: а) Программы: доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4