№ 38 17 мая 2019 г. 38 Целевые показатели (индикаторы) Число обучающихся Сроки и этапы реализации Подпрограмма реализуется с 2019 по 2021 годы в 1 этап Объем бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы 111564,2 тыс. руб. 2019 год – 42135,2 тыс. руб. 2020 год – 34346,0 тыс. руб. 2021 год - 35083,0 тыс. руб. Ожидаемые конечные результаты, оценка планируемой эффективности - повышение заработной платы педагогических работников образовательных учреждений дополнительного образования детей сферы культуры и искусства; - укрепление материально-технической базы образовательных учреждений дополнительного образования детей сферы культуры и искусства Ответственные лица для контактов Пояркова Н.А., директор муниципального казенного учреждения культуры города Коврова Владимирской области «Управление культуры и молодежной политики» , тел. (49232)4-80-04 1. Характеристика сферы деятельности Культура - это сквозная система, как бы пронизывающая все общество, все его сферы и структуры. Очевидным является тот факт, что культура России находится в настоящее время под сильным воздействием факторов глобализации, которые действуют как извне, так и внутри нашего общества, становясь частью многогранной российской культуры. Главная задача XXI века - улучшение качества жизни людей. Особенно это относится к образованию как его важнейшей составляющей, которая определяет условия устойчивости, потенциал развития, реалии благополучия личности и общества. На современном этапе значение образования во всех сферах жизни общества существенно возрастает, что подтверждают достижения государств, отдавших в своей политике приоритеты образовательной сфере. Поэтому логично, что образование России - это один из приоритетных проектов страны. Художественное образование в связи с новой ситуацией в мире в корне меняет ключевые позиции. Одним из основных направлений современной парадигмы художественного образования является создание условий для развития у детей имеющихся задатков, склонностей, интересов, совершенствование способностей к художественному творчеству посредством различных видов искусств, глубокое погружение в культуру и искусство. В учреждениях - таких, как школы искусств, - у учащихся нет прежней ученической репутации. Поэтому каждый ребенок имеет возможность начать новый этап своей жизни. Успехи детей сравниваются только с их предыдущими достижениями, а не с достижениями сверстников. Одобрение всех целесообразных способов деятельности ребенка способствует его личностному росту, установлению отношений взаимоответственности в системе «Педагог - ученик». В школах искусств ребенок получает широкие возможности реализации личностного потенциала в социально значимой деятельности: выступления в концертах, спектаклях, участие в выставках художественного творчества. В этой связи нельзя не отметить комплексный характер влияния подобной работы на становление личности ребенка. Школы искусств города Коврова - это одни из самых крупных и заметных школ Владимирской области. Детская музыкальная школа № 1 - одна из старейших школ области с очень яркими академическими традициями. Детская школа искусств им. Иорданского - школа демократического направления, концертирующая, на ее базе в городе создано Ковровское филармоническое общество. Детская художественная школа г. Коврова - востребована, в школе конкурс поступающих. Около 2 тысяч детей (в трех школах) ежегодно получают профессиональное образование в музыкальной художественной сфере, в этот процесс вовлекаются и их родители в качестве помощников, зрителей, слушателей, значит, зона положительного влияния расширяется. 2. Приоритеты, цели и задачи в сфере деятельности Целью подпрограммы «Образование в сфере культуры и искусства» является совершенствование системы музыкально – художественного образования детей. Достижение данной цели потребует решения следующих задач: - поддержка и обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений дополнительного образования детей; - повышение доступности и качества образовательных учреждений дополнительного образования детей; - достижение полноты укомплектованности кадрами образовательных учреждений дополнительного образования детей; - внедрение новых форм профессиональной подготовки юных музыкантов и художников 3.Целевые показатели (индикаторы) Показателями (индикаторами) реализации подпрограммы выступают: - число обучающихся. 4.Сроки и этапы реализации Подпрограмма реализуется с 2019 по 2021 годы в 1 этап 5. Основные мероприятия Подробный перечень основных мероприятий подпрограммы представлен в Приложении к настоящей Муниципальной программе (Таблица 2) 6. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий В рамках реализации Программы планируется оказание муниципальными учреждениями культуры услуг и выполнение работ, предусмотренных ведомственным перечнем и с установленными муниципальными заданиями. Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание муниципальных услуг муниципальными учреждениями культуры представлен в таблице 3. 7. Взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления, организациями и гражданами В ходе реализации муниципальной подпрограммы «Образование в сфере культуры и искусства» осуществляется взаимодействие с муниципальными учреждениями дополнительного образования детей сферы культуры и искусства, подведомственными МКУ «УКиМП», а также с общественными организациями сферы культуры и искусства и гражданами – потребителями муниципальных услуг. 8. Ресурсное обеспечение Подпрограмма «Образование в сфере культуры и искусства» обеспечена источниками финансирования, в том числе: - за счет средств муниципального бюджета – 103775,0 тыс.руб. - за счет субсидии из областного бюджета – 7789,2 тыс.руб. 2019 год – 42135,2 тыс. руб. 2020 год – 34346,0 тыс. руб. 2021 год – 35083,0 тыс. руб. Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы за счет средств муниципального бюджета представлено в таблице 4. 9. Риски и меры по управлению рисками Важное значение для успешной реализации подпрограммы имеет прогнозирование возможных рисков, связанных с достижением основной цели, решением задач подпрограммы, оценка их масштабов и последствий, а также формирование системы мер по их предотвращению. В рамках реализации подпрограммы могут быть выделены следующие риски ее реализации. Правовые риски Правовые риски связаны с изменением федерального законодательства, длительностью формирования нормативно-правовой базы, необходимой для эффективной реализации Программы. Это может привести к существенному увеличению планируемых сроков или изменению условий реализации мероприятий Программы. Финансовые риски Финансовые риски связаны с возникновением бюджетного дефицита и недостаточным, вследствие этого, уровнем бюджетного финансирования, секвестированием бюджетных расходов на сферы культуры и туризма, что может повлечь недофинансирование, сокращение или прекращение программных мероприятий. Кадровые риски Кадровые риски обусловлены значительным дефицитом высококвалифицированных кадров в сферах культуры и туризма, что снижает эффективность работы учреждений сферы культуры и качество предоставляемых услуг. 10. Конечные результаты и оценка эффективности Основными ожидаемыми результатами реализации подпрограммы «Образование в сфере культуры и искусства» являются: - сохранение и развитие кадрового потенциала, приток в отрасль молодых специалистов; - повышение заработной платы работников образовательных учреждений дополнительного образования детей; - укрепление материально-технической базы образовательных учреждений дополнительного образования детей; - повышение эффективности использования бюджетных средств, направляемых на оказание образовательными учреждениями дополнительного образования детей в сфере культуры; - новый качественный уровень развития бюджетной сети образовательных организаций. Краткая характеристика (паспорт) подпрограммы «Развитие туризма» Наименование подпрограммы «Развитие туризма»
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4