24 28 августа 2015 г. Ковровская неделя № 35 1 сентября Михаил Лабецкий До начала учебного года остаются считанные дни. Пришло время обсудить грядущие проблемы, которые беспокоят родителей, учителей и педагогов. СКОЛЬКО СТОИТ СОБРАТЬ ДИТЯ В ШКОЛУ ор чо Эед тви оит тде лнв еоыйпй. р Оио дс б, е епжс опджоа акдло луйяйн , бысыай смдт ылр йоя ртд иаи сво тннуаащя, рифах но ред цме та( еп дйо л, р ято фбз еуа лвл ььа ) , , ису пчс оет рба --- нпэ лри еиккнита , рдотлнее нтжра няа од сикт, нии, кг аа нк оц– ме лпв яьс реюс ткэеитрое , зжр нуе бат чл иеи йтз е. лоКтьовннеоедчепннроне, ыв эыхл ше 4ка- т6е рт от ныб июс кядуч- , ечл сая лте иьт вод нет алр аае ттс ьыт ь, а , нпмог ор жже йин дзо н снь еиз авз свк тел асювт --- нгв оыо дйха в. р оеДпг улрляо яс рорнве ошвссетень бюиоял– ь фршаиезн рва онддс вио а-- тдл еиу , лт ае йнуачвесыбб нао урджыа джерене ынб ее нбнкрааачтавьл ашкс крь ое…-- Взшыпк еко рал елыдь , ин ыр пее лп аеи тт них ыту дое ор жыс ее кспцт ови еипн, рнмеыду е-- мпр але юат тащнмиы. йЕе св твиьод, з рпмаеозджуа мнг оое гес отт вис -я, э, нвитыубмзе иис --- агк осо тдмоымв. е, Орн бцо ри ваа сзлеоивэз атинориунее етпсдояес: лт еза нпе теа ннпниооя- иронгоавйыткоивапрр. евращаются в додпо бел Крра оатан ц з н о с и о т в с и и а т н т ь у и у ц я с о т и , с з а я н а н ок Р а в о о в н н с л о с и «и г О в о й а б с е к о о т о б б й рщ а б Ф е з е г о е с о - - - вгн оаи ня( ип . Вио »лрн–е оа бглеоьс) нпоолбсатщтине гожос ет оьиб српрае езрдов нво еае -- , итн еевлйтьорнроуосюес и–чйнассектбоьей српс аелсмах тьо нид о,о . ввЗ нкс рао чет идо --- рри оах сйот бае , ус чтс ьео нс дти еае тв. илМя шыю ктдо олр льа жнс хон огыдо ыпв рониз а-- зв– наэ нат тио ьео, бвчртсаоозвобрвееасмнпеилнеантвыннхое еоу тсолрбоервмаиоз яно х-- тсв тиа внр иио ивя аинн уне чоыебхбх кно лдыаих смпс оао гхс о, опброиибйоо. рт ус ду от -- МНЕНИЕ УЧИТЕЛЯ н лм а а иУ у и и ч р , и е С а пт т т е е а о л д н в ь а и г с Го л Ф р г а , и в и вг а л о о д С р с с м п и о и и я в т р с Па н к в е о о ш р й в е а и л , й д ь п вм р 9 у а е 0 х - - пдт еур мни ааз рте рио док вне , ыипх р поо офлб ие е смдс пио итр еа лдР еГ йПп оУм еми жма -- . Гф№еир2зц3ие9кноаС- , мез раа тгмеедмйиартРеиукчктешос рик ано гп оор лансиасцуккеаяе- змаулр, оз ас считйос ко он гко роибтриакз уоевта нр ие фя . о р - – Я считаю, что 12 лет непрерывных реформ поставили наше образование на грань, за которой его уже не будет. Из системообразующего института нации, который формирует нас как граждан этой страны, оно превращается в услугу. Вместо специалиста, который социализирован в этой стране, мы даем бумажки недоученных бакалавров, которые знают реальную жизнь хуже, чем выпускники техникума много лет назад. Они воспринимают страну как место работы. А место работы в случае чего можно и поменять. Мы утрачиваем и содержание образования, его социальную функцию. – Разве нет вероятности, что электронные технологии позволят сделать процесс обучения легче и сфокусироваться на образовательных задачах? – Легче и лучше – разные вещи. Есть предметы, где надо чтото выучить и освоить. В кулинарном деле можно сжечь пару десятков яичных белков с сахаром, но в итоге научиться печь безе. Например, в математическом образовании конечный продукт – это мозг. Поэтому я не понимаю, что электронные носители и дистанционное обучение могут сделать такого, чего не сможет сделать человек с мелом и тряпкой у доски. Надеюсь, что первое время эта концепция никак не повлияет на образование. Поколение педагогов, которые привыкли работать по-старому, будет продолжать так работать, и хорошо. Но опасности, заложенные в концепции, для будущего велики. Она опасна самим фактом своего существования. Меня в этой концепции пугает отсутствие воздействия личности учителя, а это снижает социализацию наших школьников и студентов. Отсутствие личностного воздействия не воспитает гражданина страны, а меня волнует, что будет с этой страной. Наверняка какой-нибудь сумасшедший заведующий РОНО будет требовать от сельской школы внедрения электронного документооборота. Ведь сейчас как: думали, электронный журнал введут вместо бумажного, так нет – оставили оба. Мы все больше формализуем профессию учителя, поэтому рано или поздно от всех начнут требовать отчетности. Сейчас было бы актуальнее принести пользу образованию прямым вливанием денег. Я не говорю, что деньги все определяют. Повысь мне зарплату в школе в десять раз, я лучше работать там не стану. Да и большинство людей, потому что там многие работают за идею. Вот если бы мне повысили мою зарплату в вузе в пять раз, наукой я бы стал заниматься лучше. А профессия учителя все-таки не та, куда идут за большими деньгами. К ЧЕМУ ГОТОВИТЬСЯ р н п т е о С р у к е ж с о м л д л а е а ь щ н т к ь ео в н н с е с ке ф о с г р те о р а ы в н е о х ер о т и п б – о «р з х б а и а е з л т с о и п в в а о в а » н л н , е ы и в з о я х - вчн еоннс атншеыйех. сНлфооиожнбнаронаесз оов ввр ыае нмх ия ево, окг зрамак оннжии-- пэн тоо окс пас жоу щсе отебсс нят ов ссеттнрина сантянрчыаанмс ыт кь. оПомбр уои- рвт оео -- , дмС Сеа мСн Рси, ксуатсяот руапирачмле иса кяпи, ойнчпаипрсиалвмешне рна .яоГсетнриа- смн оюилидо, абнтро аипз рто еев хва нон иси хкяоиди иК плр раа оспнфоое уйс рс Аио ров --- нгв оа влооьбзнед ысу пшме нчн иыа лвх оыинк ает мма н. ц кЭа отм во пынохаб дсе орд лаы-- жсв еерннуьис, сямкхни, омгг дии ее пиоазнр киноятвмос ирт ыр иехзт иидмлееирлсеиь- знп ало йаптлшие ткч ьоа лмб ыои л. тьЗ рша ино йак улккарусоспва рь ниюаш. ч ла ол сь ь- кц ае Скр еыйм, чнбаеус д рву ащис сиз кре аапзиыиллвь оас тлк ыио йве аеорбомяфиз иаи -- , тр ео ле ьонборма зпоовраяндикее пв оулнуич ва еюртс ив тт ое -- тэч тие о. к аКп оов вмблаоинюядеопт врнаианнсияпетоьссончбиенстотасаетнтьд, лачреттто-- нж оиКез нр ьес шои жепнар или еев, некдиоеютто, кр опмеонбс оеп гда иес е . е т ермо у- дители полагаются толь- кнн оое дй на шла ькнвооолзвыми . од Ужн выныой, с тс ие г обде нс пя л эатто- поступок. Сют ектлу деу йхн оыд веи т зьра ертппа еллтааинттытолризыва . ыс тхСа тув чол иия --- м5ч а0о с0с . т Ирь унибо лхс етуйрс алз нуа нг аынк еаа чдя иез мныаикечите, сспяк оиодйт- гмт оые ттроаевмхкз анм аок чг нсу дтыа мчи иес ч Еци Гис Элф ярптаоьмс пия р. ечНде о-- хдк оае р, л оои кшт ребуеуждауоющб щре аеу зюво авс шар нее идг оеу ри ое сбпаермне у-- жлм еоитжзьнн, ьоч. с ттМое ойожсднтлаояе ттдсоеялт еьмйк аоли озп онвжео оаз --- бхр оев рса пот еьшчс еяе енвнолыбюхр дасизео. мвВеа йнн аипшео ел иму чсивлытуь-- чуа сатееаркджс итеео нииат вт нар лиа амс нса чтниыитеыу кчв ена нит иьм к нонева- , равнодушных педагогов. мысли по поводу Отдел военного комиссариата Владимирской области по городу Коврову и Ковровскому району проводит отбор кандидатов из числа граждан, пребывающих в запасе на должностях рядового, сержантского и офицерского состава, в войсковые части для поступления на военную службу по контракту. За подробной информацией обращаться по адресу: ул. Советская, д. 32, каб. №2, тел. 8 (48232) 3-48-29. Отделение социального и пенсионного обеспечения отдела военного комиссариата Владимирской области по городу Коврову и Ковровскому району информирует, что военным пенсионерам Министерства обороны Российской Федерации, имеющим право на денежную компенсацию в размере фактически уплаченного земельного налога, возмещаются данные расходы при наличии налогового уведомления и платежных документов за 2012, 2013, 2014 годы, подтверждающих уплату. Документы необходимо представить до 01.01.2016 г. в отдел военного комиссариата Владимирской области по г. Коврову и Ковровскому району по адресу: г. Ковров, ул. Советская, д. 32, кабинет №7 в приемные дни: вторник, среда, пятница с 8.00 до 17.00, обед с 13.00 до 14.00. Телефон для справок: 2-11-39 СБОРЫ – 29 АВГУСТА Управление образования рекомендует провести организационные сборы учащихся общеобразовательных школ 29 августа 2015 года: 9.00 – 1-е классы; 10.00 – 2-4 классы; 11.00 – 5-7 классы; 12.00 – 8-9 классы; 13.00 – 10-11 классы. Также управление образования напоминает: в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (приказ Минобрнауки от 30.08.2013 №1015) и СанПиНам 2.4.2.2821-10 (от 29 декабря 2010 г. N 189) в 1-м классе – 33 учебные недели; во 2-4 классах – не менее 34 учебных недель; 5-9 классах – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период в IX классах); 10-11 классах – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период в 11 классах и проведения учебных сборов по основам военной службы). В соответствии с вышесказанным рекомендуется установить следующий годовой график работы образовательных учреждений в 2015-2016 учебном году. УЧЕБНЫЙ ГОД НАЧИНАЕТСЯ 1 сентября 2015 года и заканчивается для 1-4, 9 и 11 классов 25 мая 2016 года; для 5-9 классов – 28 мая 2016 года. 1 четверть – с 1 сентября по 31 октября 2015 года (9 учебных недель, 53 учебных дня); 2 четверть – с 9 ноября по 26 декабря 2015 года (7 учебных недель, 42 учебных дня); 3 четверть – с 11 января по 19 марта 2016 года (10 учебных недель, 58 учебных дней); 4 четверть – с 28 марта по 28 мая 2016 года (9 учебных недель, 49 учебных дней). КАНИКУЛЫ Осенние – с 1 по 8 ноября 2015 года (8 календарных дней). Зимние – с 28 декабря 2015 года по 10 января 2016 года (14 календарных дней). Весенние – с 20 по 27 марта 2016 года (8 календарных дней). Дополнительные каникулы для обучающихся первых классов установить с 8 по 14 февраля 2016 года (7 календарных дней). Итого, исключая праздничные дни 23 февраля, 8 марта, 2 мая (перенос с воскресенья 1 мая) и 9 мая – 205 учебных дней. Много полезной информации для учащихся, их родителей, а также работников системы образования – на сайте управления образования г. Коврова ОБРАЗОВАНИЕ – ЧАСТЬ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4