17 № 34 Ковровская неделя 23 августа 2013 г. тема недели новное общее и среднее (полное) общее образование, создает основу для последующего образования и самообразования, осознанного выбора и освоения профессии, формирования общей культуры личности обучающегося. ВСОШ №2 играет значительную роль в деле обеспечения социальной защиты, адаптации и реабилитации подростков и молодежи, школа создает гибкие условия для получения образования, учитывая разнообразие контингента обучающихся (учащиеся, дезадаптированные в условиях дневной школы; учащиеся из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; учащиеся, мотивированные на ускоренное получение основного общего и среднего (полного) общего образования и т.д.) К числу основных решаемых задач можно отнести сохранение и укрепление здоровья детей. Приоритетными направлениями стали: совершенствование здоровьесберегающих технологий в образовании; пропаганда ценностей здорового образа жизни. В школах города имеется 30 спортивных залов, 22 спортивные площадки, 4 тренажерных зала, 5 лыжных баз, 3 функционирующих тира, 2 бассейна. Эффективность использования спортивных залов составляет 66 часов (92%). По трехчасовой программе занимаются 100% школьников. Сформирована база данных спортивных объектов школ города, проанализирована эффективность их работы. Анализ мониторинга физического развития показывает, что уровень высокого и выше среднего результатов школьников стабилен и составляет около 50%, уменьшается количество детей, показывающих низкий уровень физической подготовки (высокий уровень физической подготовленности показали – 1198 чел. (12,7%), выше среднего – 3290 чел. (34,8%), средний уровень – 3748 чел. (39,6%), ниже среднего – 1040 чел. (11%), низкий уровень – 177 чел. (1,9%). Анализ распределения учащихся по медицинским группам показывает, что почти на 5% снизился показатель здоровых детей, отнесенных к 1 и 2 группам и соответственно увеличился процент отнесенных к 3 и 4 группам: I медицинская группа – 4442 чел. (37,5%) (40,3% в прошлом году), II медицинская группа – 5320 чел. (44,9%) (46,5% в прошлом году), III медицинская группа – 1959 чел. (16,5%) (11,9% в прошлом году), IV медицинская группа – 122 чел. (1,1%) (1,3% в прошлом году). Для привлечения к занятиям физической культурой учащихся с ОВЗ открыты 17 спецмедгрупп, в которых занимались 203 ребенка. В общеобразовательных учреждениях города активно внедряются образовательные продукты олимпийского образования «Сочи -2014» (флешмоб «Олимпийская зарядка», старты надежд «Только вперед и только все вместе», муниципальные соревнования по чирлидингу, флешмоб «Поддержим спортсменов олимпийцев», интеллектуальный марафон «ГЕОлимпийская игра», единый классный час «Ценности Олимпийского и Параолимпийского движения» и другие, в которых приняло участие 9 784 чел. (83 % от общей численности). В рамках областной спартакиады школьников на муниципальном уровне организовано проведение соревнований по волейболу, баскетболу, мини-футболу, легкой атлетике, лыжным гонкам. В муниципальном этапе спартакиады школьников приняли участие 19 команд из школ города. Команды школ №5, 17, 22 принимали участие в областном этапе спартакиады школьников. По традиции активно проходят массовые старты «Лыжня России – 2013» (215 участников) и «Российский азимут – 2013» (1400 участников). Однако наблюдается некоторое снижение интереса к участию в соревнованиях в сравнении с аналогичным периодом прошлого учебного года. Необходимо более широкое освещение данных мероприятий через СМИ и систему партнерства с УфиС. В школьном и муниципальном этапах «Президентских состязаний» приняло участие 2376 чел., в «Президентских спортивных играх» – 1926 чел., на областном этапе команды СОШ №21 и 5 заняли во встречной эстафете 2 место, в легкоатлетическом многоборье 3 место ( СОШ №21); в соревнованиях по уличному баскетболу 2 место (СОШ №5). В областном этапе конкурса на лучшее общеобразовательное учреждение по физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе приняла участие СОШ №22 – победитель городского этапа. В кружках и секциях спортивной направленности занимаются 11910 учащихся (11650 в прошлом году). В 34 классах начальной школы работали факультативы физкультурно-оздоровительной направленности. Одним из приоритетных направлений в работе в 2012-2013 учебном году было совершенствование патриотического воспитания подрастающего поколения. В образовательном процессе патриотическое воспитание реализовывалось как в учебных курсах, так и во внеурочной деятельности, в различных формах воспитательной работы. В школах города действуют 17 объединений военно-патриотической и краеведческой направленности, в которых занимаются более 750 учащихся, функционируют 5 военно-спортивных секций, 12 поисковых отрядов. В школах №4, 8, 23 открыто 10 кадетских классов общей численностью 246 человек. МБОУ СОШ №4 и МБДОУ №51 являются муниципальными ресурсными центрами гражданско-патриотического воспитания. К памятной дате – 200-летию со дня Бородинского сражения – организован совместный с ККТМПСД, Ковров-ТВ проект. В школах прошли классные часы, посвященные участию жителей Ковровского уезда в войне 1812 года, и другие мероприятия. Были подготовлены и проведены городские соревнования «Школа безопасности», соревнования по стрельбе из пневматической винтовки, городские оборонно-спортивные игры «Зарница» и «Зарничка» для младших школьников; круглый стол с представителями «Боевого братства» по вопросу установления мемориальной доски выпускнику 8 школы; целевое мероприятие «День призывника»; встречи с ветеранами боевых действий; митинги памяти для младших школьников; поздравления ветеранов с Новым годом, Днем защитника Отечества, 8 Марта, Днем Победы, военные сборы для учащихся 10-х классов; открытие аллеи им. Сапожникова в МБОУ СОШ №23. Организованы и проведены конкурс творческих работ по военно-патриотической тематике; интеллектуальная игра «Умники и умницы» по теме «Знай и люби свой край». Школьники приняли участие во втором городском форуме «Скажи спасибо солдату»; конкурсе творческих работ «Солдаты Отчизны»; митингах памяти; митинге, посвященном годовщине присвоения городу Коврову почетного звания РФ «Город воинской славы»; конкурсе «Песня в солдатской шинели», акции «Георгиевская ленточка». Целенаправленная работа позволила занять призовые места в областных конкурсах (областном конкурсе творческих работ на военно-патриотическую тематику– 1,2 место; «Зарница-2013» – 1 место; «Школа безопасности. Юный спасатель»; XVI межрегиональном полевом лагере «Юный спасатель» среди учащихся общеобразовательных учреждений Центрального федерального округа – 3 место на этапе «Спасение на воде»). Впервые организованы и проведены первый городской фестиваль воспитательных систем на базе КГТА; общегородской праздник для выпускников школ города «Последний звонок–2013»; конкурс исторического костюма «Наследие веков». Целенаправленная работа по подготовке и проведению фестиваля воспитательных систем позволила результативно выступить школе №21 на региональном конкурсе. Гражданскому становлению личности способствует работа по правовому воспитанию личности, воспитание любви к малой родине (краеведение), уважение к старшему поколению. Скорищенко Илья (школа №4, педагог Галаева Н.А., директор Чунаева С.П.) и Афонин Игорь (ДДТ, педагог Каширская Е.А., директор Щурилова Э.В.) – призеры Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ «Отечество». Традиционными стали мероприятия: церемония вручения гранта главы города лучшим педагогическим работникам; церемония награждения победителей муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников; городской бал медалистов. В течение учебного года активно сотрудничали с ТВЦ-Ковров: было отснято более 10 репортажей о происходящих событиях в системе образования города; на экраны впервые вышли передачи «Школьный калейдоскоп». Одним из главных направлений работы по обеспечению гражданского становления молодежи, формированию ее ценностных ориентаций, мотивации к здоровому образу жизни является профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений, проявления экстремизма, употребления ПАВ. С целью предупреждения противоправного поведения учащихся, правового просвещения несовершеннолетних во всех образовательных учреждениях осуществляют деятельность Советы по правовому обучению и воспитанию. Об эффективности проведенной работы свидетельствует сокращение детской преступности, правонарушений. Так, на 43% сократилось число преступлений и на 41% – число правонарушений, совершенных учащимися школ города, по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Одна из сложных задач привлечение трудных детей и подростков к организованной внеурочной деятельности: в системе дополнительного образования занято 75% учащихся от числа состоящих на профилактическом учете (по области 67%). Снижается количество условно осужденных учащихся. На результат сработала своевременная постановка детей группы риска на все виды учета, а также профилактическая работа, проводимая с воспитанниками образовательных учреждений. Большая работа проводилась по профилактике экстремизма, ксенофобии и терроризма, по профилактике употребления ПАВ. Ежеквартально проводился мониторинг наркоситуации, принимались своевременные меры по противодействию распространения наркотических и психотропных веществ среди несовершеннолетних. Проведены мероприятия в рамках месячника антинаркотической направленности; уроки позитивной наркопрофилактики на базе кабинета наркопрофилактики УФСКН; городское спортивное мероприятие «Движение – жизнь». Организовано участие в областном семинаре по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; межрегиональном конкурсе «Учиться на пять, трудиться на пять, родную страну на пять защищать»; съемках телепередачи на канале «Карусель» «Дорожная азбука». Организованы и проведены: профилактические акции «Внимание! Дети!»; «Скутер детям не игрушка»; «Автокресло детям!»; конкурс творческих работ «Дорога и мы». Решение задачи формирования компетентностей, необходимых для продолжения самообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда, обеспечивалось прежде всего содержанием общеобразовательных программ, программ дополнительного образования, компетентностным подходом в организации образовательного процесса и специальной работой по профориентации на основании обоснованных прогнозов потребностей экономики страны. В рамках классных часов организуются встречи с представителями различных профессий. В школах города разработаны и ведутся системные курсы по профориентации. Управление образования администрации города, общеобразовательные учреждения активно сотрудничают с образовательными учреждениями системы НПО и СПО, КГТА. Подписано соглашение о сотрудничестве с ЦЗН. В октябре 2012 г. совместно с ЦЗН города организовано проведение «Ярмарки учебных мест», которую посетило 2339 учащихся 19 общеобразовательных учреждений. Совместно с кафедрой «Машиностроение» КГТА проведены практические уроки по истории стрелково-пушечного оружия, в которых приняло участие 408 учащихся из 19 школ города, продолжилось сотрудничество с кафедрой «Приборостроение» КГТА: уже второй год успешно проходили занятия по робототехнике, в группе занимались 13 учащихся из школ №4, 9, 13, 17, 21, гимназии. Школьники, прошедшие обучение по программе «Образовательная робототехника», приняли участие в соревновательной программе международного фестиваля робототехники и высоких технологий «Robotech Kovrov». В соревновании «Линия» 1 место заняла ковроская команда школьников «Android-Russia» (г. Ковров), в соревновании «Ro-boRace» – 2 место у команды «They». Школьники приняли участие в международном форуме «Роботы-2012» (г. Москва, МГУПИ), в открытом первенстве России FIRST RUSSIA (2 декабря, г. Москва, Центр развития творчества детей и юношества «Технорама на Юго-Востоке»). С целью мотивации школьников к участию в программе при участии спонсоров – ЗиДа и КМЗ – была организована поездка в Крокус-Центр, где проходили международные соревнования по робототехнике. В традиционном городском конкурсе профессионального мастерства учащихся общеобразовательных учреждений приняли участие 55 учащихся 5 – 11 классов из 10 школ города (гимназия, 2, 4, 8, 10, 15, 18, 21, 22, 24). Соревнования прошли по 6 различным профилям: «Деревообработка», «Металлообработка», «Обработка ткани», «Художественная обработка глины», «Оператор ЭВМ и ВМ» «Медико-санитарная подготовка», «оказание первой доврачебной помощи». Интересен опыт сотрудничества управления образования и ковровских предприятий (ЗиДа и КМЗ) по профессиональной ориентации школьников. Так, в прошедшем учебном году массовым мероприятием – интеллектуальной игрой, проведенной Е.Ю. Тюриной, завершилась экскурсионная работа школьников, организованная отделом, на Ковровский механический завод. В новом учебном году необходимо активизировать работу по развитию интереса учащихся в профессиональном самоопределении и прежде всего к инженерным профессиям как государственной задаче. В течение ряда лет складывалась и обогащалась развивающая образовательная среда для творческого участия детей в деятельности, дающей возможность самопознания, самореализации, выявления одаренных детей. Об эффективности работы в данном направлении свидетельствуют проведение предметных олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов. В прошедшем году проведено 15 предметных олимпиад для учащихся 5-11 классов (более 14 тыс. участников), 5 научно-практических конференций (краеведческая, экологическая, математическая, литературная, технологическая); более 50 конкурсов (эрудитов по физике, профмастерства, информационных технологий, сочинений, творческих работ и многие другие). Ежегодно проводятся: математическая игра «Совенок» для пятиклассников, конкурс «Я – исследователь» для дошкольников и младших школьников, правовая олимпиада «Консультант +», конкурс знатоков отечественной истории, турнир эрудитов по физике, литературные конкурсы и др. Развивающая образовательная среда – это и Ассоциация детских объединений «Товарищ», филиалы музыкальной школы №1 и ШкоПродолжение. Начало на стр. 11-12 Окончание на стр. 18 лы искусств имени Иорданского на базе общеобразовательных учреждений, широкая сеть факультативов, кружков, элективных курсов для развития способностей учащихся. Тесное взаимодействие общеобразовательных учреждений с учреждениями высшего профессионального образования, непосредственное участие вузовских преподавателей, ученых и специалистов в учебно-воспитательном процессе объективно ведут к повышению качества образования для каждого ребенка и предоставляют возможности формирования индивидуальной образовательной траектории для одаренных детей. В 14 школах работают 18 научных обществ учащихся, объединяющих более 1730 школьников (1500 в прошлом году). Благодаря школьным НОУ (научное общество учащихся) удается создать условия для проявления, становления и развития интеллектуальных способностей учащихся, совершенствования знаний в определенных областях наук, для расширения кругозора, для знакомства с реальными условиями труда в научных коллективах, лабораториях. Ежегодно проводятся научно-практические конференции учащихся. 256 обучающихся принимали участие в работе профильных школ, 146 человек – в восьми экспедициях. Об эффективности работы с детьми академической одаренности свидетельствует стабильность результатов обучения в школе. По итогам 2012-2013 года 10,2% выпускников награждены золотыми и серебряными медалями, что почти на 2% выше показателя прошлого года и областного показателя.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4