02 декабря2011 г. №9 2 Глядит в книгу и видит… В кабинете директора школы №22 Инны Евгеньевны Гавриловой собрались педагоги, профессионалы с многолетним опытом работы в системе образования. Люди в педагогических кругах авторитетные и уважаемые. Зам. главы администрации Коврова по вопросам социальной политики Марина Юрьевна Морозова, доктор философских наук, много лет проработавшая деканом факультета экономики и менеджмента КГТА и директор школы №4 Светлана Петровна Чунаева. Тема встречи животрепещущая – именно для Коврова и именно сегодня. И первый вопрос от журналистов: чем объясняется поднятая вдруг (как-то в одночасье и очень громко!) шумиха по поводу нового «антинародного» закона об образовании? – В городе трудно найти человека, которого бы близко не касалась тема образования, его перспектив, - начала разговор Марина Юрьевна. - Все мы – папы, мамы, бабушки и дедушки. И даже если будущие мамы и папы… Никто не останется равнодушным, если речь идет о завтрашнем дне наших школ. На этом интересе и пытаются играть, мягко говоря, не очень чистоплотные политиканы, пытающиеся на этих выборах войти во власть! Начнем с того, что «новый» закон об образовании №83, на который и ссылаются дельцы от политики, был принят… в мае 2010 года. Встречные вопросы: почему молчали «радетели за народ» полтора года, почему вытащили на свет божий полуторагодичной давности законодательный акт именно сегодня? Ответ очевиден – сыграть на больном для многих людей вопросе именно сейчас, в канун выборов. Второе, и самое важное, ссылаясь на федеральный закон №83, крикуны пытаются всем доказать, что в следующем году образование станет платным. Бред! Про таких «умников» в народе говорят: глядят в книгу и видят… В общем, совсем не то, что в ней написано. Конечно, по поводу всех этих чудовищных глупостей, что тиражируются сейчас в неимоверных количествах, мне бы хотелось выразиться более резко. Но… Образование не позволяет, да и коллеги не поймут. Постараюсь быть краткой и максимально понятной для всех ковровчан, вне зависимости от их юридической грамотности. Основная идея нового закона В федеральном законе №83 нет ни слова о платности образования, об уменьшении количества бесплатных часов за счет увеличения платных. Там вообще не идет речи о СОДЕРЖАНИИ образовательного процесса. Речь идет об изменениях в МЕХАНИЗМЕ ФИНАНСИРОВАНИЯ общеобразовательных учреждений! Благодаря этому закону каждое учебное заведение получило больше самостоятельности в распределении денежных средств. Если раньше школы получали финансирование через централизованную бухгалтерию управления образования, то теперь бюджеты будут перечислять средства на школу в виде субсидий на каждого ребенка. И уже руководство школы будет решать, куда лучше потратить деньги – на ремонт ли помещений, на приобретение нового оборудования, на оплату учителей… На обучение каждого ученика из бюджета выделяется определенная сумма и она ни в коем случае не станет меньше. Более того, финансирование сферы образования год от года неуклонно увеличивается. Если на этот год в муниципальном бюджете было предусмотрено 980 млн. рублей (52% от всего бюджета), то уже на следующий год – 1 млрд. 101 млн. рублей! Плюс из федерального бюджета придут 30 млн. по программе модернизации образования. Как видите, и нынешнее правительство, и руководство города не снижают, наоборот, повышают денежные средства на образование! Просто в новом (да уже не новом!) законе очень четко прописан механизм их реализации. Чтобы эти суммы расходовались наиболее эффективно! Не специалистам бухгалтерии, а именно руководителям школ, учителям гораздо виднее, куда потратить лишний рубль, чтобы обеспечить каждому ребенку максимальный уровень знаний. Кстати, за уровень знаний, за полноту общеобразовательного процесса с них никто ответственности не снимает. И на это существуют государственные стандарты образования, государственный контроль. Дважды два – четыре! – Больше финансовой свободы, но и ответственность директоров школ увеличится в разы, – включается в разговор Инна Евгеньевна. – Нам теперь, «по совместительству», и экономистами придется поработать, и бухгалтерами. Добавится отчетности, контроля. Между собой учителя давно уже шутят: нам ничего не страшно, у нас в сутках 48 часов! А если честно, когда я вынула из почтового ящика очередную порцию этой бредятины, чуть не расплакалась от досады. Ну нельзя же так не уважать себя, своих земляков, чтобы вот так вот нагло, бессовестно манипулировать человеческими эмоциями! Делают ссылки на закон, прочитав который, даже при огромном желании, не сделаешь подобных умозаключений. Не поленилась, еще раз открыла закон и внимательно его прочитала «от корки до корки». Даже намека там нет на то, что среднее образование для учащихся со следующего года станет платным. Действительно те же бюджетные деньги (и даже большие) будут вливаться в систему образования, но по-другому распределяться. Понятия о базовых предметах, или как их называют, обязательных, дополнительных, о количестве часов, предусмотренных на изучение того или иного предмета, ПРОПИСАНЫ совсем В ДРУГИХ законодательных документах правительства и Министерства образования. Как в прошлом году, как в этом, так и в следующем, 2012-м, остается (и останется!) одно и то же количество часов на все предметы общеобразовательной программы средней школы – и в первой, и во второй, и в третьей ступенях. Повторю – ТО ЖЕ КОЛИЧЕСТВО часов и абсолютно БЕСПЛАТНО! Скажем, для учеников начальных классов, по ФГОСНПу (Федеральному государственному образовательному стандарту нового поколения), предусмотрена пятидневная учебная неделя, урок длится 35 минут, всего 21 час занятий в неделю. Бесплатно! Плюс пять дополнительных уроков по внеклассной работе – бесплатно. Более того, по этому новому стандарту все первоклассники, начиная с этого года, в обязательном порядке за счет средств школы обеспечиваются учебниками в полном объеме. И на последующие учебные годы то же. То есть через 10 лет ученики всех трех ступеней будут обеспечены учебными пособиями не за свой собственный счет, а на средства бюджета. Выбор должен быть – Конечно, в путанице бреда, к сожалению, оккупировавшего сегодня наши почтовые ящики, разобраться сложно, – Светлана Петровна Чунаева, внимательно выслушав коллег, тоже пытается разобраться, откуда «ноги растут» у глуповатых слухов. – Скорее всего, речь идет о возможности организации платных дополнительных услуг на базе учреждений образования. И опять непонятно: почему крикуны ссылаются на пресловутый 83-й закон? Возможность организации платных услуг в стенах школы оговорена еще в 2001 году постановлением правительства №505. И эта возможность прописана в уставе каждого учреждения образования. И опять-таки – не взамен установленных государственными нормами часов по базовым предметам! Не взамен, а в дополнение и – при желании – по инициативе родителей. Правда, нам за эти годы ни разу не потребовалось реализовать эту возможность. Кто знает – может, и впредь не потребуется? УЧИТЕЛЯ ПРОТИВ ПУСТОБРЕХОВ Изменения в закон об образовании обсуждались на уровне правительства уже давно. Проводились семинары для педагогов, где специалисты разъясняли суть нововведений. Искусственно раскрученная паника вокруг этого законодательного проекта, вполне обоснованное беспокойство родителей, возникшее на этой панической волне, потребовали от журналистов оценить ситуацию с точки зрения профессионалов. Услышать именно их мнение. Истеричных выхлопов некомпетентных людей уже достаточно, к сожалению, в наших почтовых ящиках. Окончание на стр. 4
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4