1 БО-Я.ЬШЕБИСТСКОЕ ЗНАМЯ 3.0 марта 1044 гада, N1 14 я^аа^ааавш ** ПРЕДМАЙСКОЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ СОРЕВНОВАНИЕ СОРЕВНОВАНИЕ НО МОСМО ЛСЬКО - МЯООЕДЖЫН Х БРИГАД Широко развернулось предмайское социалистическое соревнование комсомольско-молодежных бригад на комбинате имени Коминтерна. За две декады марта первенство в соревновании держат бригады товарищей Агаповой и Ильичевой. Они первые на комбинате поддержали инициа-, типу Кати Барышниковой,' высвободив из состава своих бригад но 7 человек и производственное задание выполняют на 110 процентов. Успех в работе передовых бригад обгоняется тем, что бригадиры показывают образцы стахановского труда. Бригадир комсомолка тов.’ Агапова в марте дает ежедневную норму выработки на 237 процентов. Особенно хорошо работают члены бригады Агаповой молодые работницы И. Павлова и Колышкина, которые дают от 220 до 250 процентов нормы выработки ежедневно. Т. Ланская, секретарь комитета комсомола Социалистические обязательства трактористов МТС 1 2 Перед работниками сельского хозяйства, в 1944 году стоит одна из серьезнейших задач — повысить плодородие л о ч в ы, собрать более высокий урожай, дать стране, фронту как ' можно больше продовольствия, а про- м ы ш ленностн— сырья. Для выполнения этой задачи мы, трактористки и трактористы Старо - Петугаинской машинно- тракторной станции Лё 2 включаемся г. социалистическое соревнование н берем на себя следующие обязательства: Выполнить план тракторных работ за сельскохозяйственный сезон .1944 года не менее чем па 135 процентов. Сэкономить горючего не менее 10 процентов против установленной нормы. Провести сев, уборку, под‘ем паров и зяби в сжатые, лучшие агрономические сроки, при высоком агротехническом качестве. Строго по графику выполнять все правила технического ухода за тракторами и прицепными машинами, не допуская их поломки. Будем беречь машины, как фронтовик бережет свое боевое оружие. Вести точный учет выработки трактористов, а также расход горючего. Все работы проводить на основе бригадного и индивидуального социалистического соревнования. Вызываем на социалистическое соревнование коллектив Пе- тушпиской МТС Л» I. Подписали: директор Воронцов, секретарь парторганизации Комарова, старший механик Илларионов, старший агроном Галкина, секретарь комитета комсомола Сироткин. Бригадиры тракторных бригад: Шмелев, Никонов, Чубукова. Трактористки: И с а е в а , Жирякова, Шарапова, Озерова, Гусева. Внести военный налог досрочно Война с немецкими захватчиками требует огромного напряжения материальных средств всего народа. Военный налог идет полностью на военные нужды. Дос- -рочное выполнение военного налога усиливает военную мощь Красной Армии. Хорошо работают по сбору военного и а л о г а финансовые агенты Петушинского сельсовета товарищи Баканова и Суворова, Крутовского сельского совета, тов. Евстифеева, которые близки к выполнению плана. Но отдельные председатели сельских советов и налоговые агенты не понимают всей важности мобилизации средств в военное время и работают неудовлетворительно. 11 редседатель Костпнского сельского совета тов. Заливочкина и налоговый агент Побединская собрали всего только 42 процента. По Жа- ровскому сельскому совету выполнено еще меньше —30 процентов, Государству дорога, каждая копейка п выполнение своего долга перед Родиной —почетная обязанность каждого гражданина. "Военный налог должен быть Внесен досрочно. И. Комаров, зав. райфинотделом --------- о о --------- В н и мн иаюруководителей об'ектов За. последнее время наблюдается грубое нарушение светомаскировки. Но отдельные руководители об‘ектов надлежащих мер в обеспечении тщательной светомаскировки на своих 06‘ектах МПВО не принимают. Штаб МПВО района предупреждает, что за непринятие действенных мер в упорядочении светомаскировочпой дисциплины виновные будут привлекаться к к ответственности. Штаб МПВО района О цифровой пятибалльной оценив успеваемости и поведения учащихся В целях более четкой и точной оценки успеваемости учащихся и повышения требовательности к качеству их знаний Приказом Наркомпроса от 10 января 1944 года, введена пятибалльная система. Это имеет большое значение для нашей школы. Вся организация школьной работы должна максимально способствовать решению основной задачи школы—обеспечить своим питомцам высокое качество знаний. Словесные оценки успеваемости и поведения не отвечали этому требованию, так как Пыли слишком расплывчаты и неопределенны, а поэтому теряли силу своего воспитательного воздействия на школьников, переставали стимулировать их к упорной, настойчивой учебе. Так, подоценку «посредственно» можно было подвести что угодно. Ученик ответил плохо, но в его ответе есть какие-то туманные проблески «знаний», он получает оценку «посредственно» п успокаивается. Такие отметки приучали к верхоглядству и безответственному отношению к школьной учебе. Инструкция о применении пятибалльной системы четко говорит, когда ставится тот или иной бал#. Так, например балл «3» ставится в том случае, когда учащийся обнаруживает знание основного программного учебного материала. При применении знаний на практике испытывает некоторые затруднения и преодолевает их сч*, небольшой помощью учителя. В устных ответах, при изложении материала, в построении речи и письменных работах делает ошибки. Балл «5» ставится в том случае, когда учащийся исчерпывающе знает весь программный материал. Отлично понимает и прочно усвоил его. На. вопросы (в пределах программы) дает правильные, сознательные и уверенные ответы. В различных практических заданиях умеет самостоятельно пользоваться по- лученными знаниями. В устных ответах и письменных работах пользуется литературно-правильным языком и не допускает ошибок. При оценке поведения учащегося балл «5» ставится за безупречное поведение учащегося в школе и вне ее. Балл «4» ставится за заметное нарушение г. поведении учащегося. Оценка поведения балл «4.» допускается только в одной четверти. В случае неисправдения ученика педагогический совет рассматривает вопрос о дальнейшем снижении ему отметки за поведение. Балл «3» ставится за серьезное нарушение поведения учащегося и служит ему предупреждением о возможности исключения из школы. В случае не- исправления ученика в установленный для него испытательный срок педагогический совет обсуждает вопрос о возможном оставлении его в школе. При решении вопроса об исключении учащегося его поведение оценивается баллом « 2 » и ученик исключается из школы. Решение педагогического совета утверждается районным отделом народного образования. Инструкция обязывает учителей неклассных руководителей о каждом снижении отметки доводить до сведения родителей. Пятибалльная система оценки поведения ученика дает в руки учителю еще одно действенное средство для укрепления дисциплины в школе, на уроке, во всей работе школы по внедрению в жизнь правил поведения учащихся. М, Лесина, зав. РОНО Л Л Л ///Л Л Л А Л «А Л А ^ Л Л Л Л , , .кАЛЛААЛЛА АЛА -'-А- АЛЛ Ал а *ЛЛ/ ЛАЛЛЛА ЛЛЛЛЛЛ.лЛА ЛЛА АЛА Л .ЛЛ АЛЛ А ЛЛ АЛЛ -АЛ АЛЛ АЛЛ АЛЛ ЛАЛ Ал л АЛЛ АЛЛ АЛЛ ЛАЛ ААА ААА АЛА . ААА АЛЛ АЛА/ л А АЛЛ АА л А А Л ✓ ЧАЛ АЛА АЛ/ АЛЛ АЛЛ АЛЛ АЛЛ а Аа Л Л / Неиспользованные резервы удобрений Почвы нашего района бедны органическими веществами и поэтому органические удобрения — павоз, торф, фекалий, птичий помет — дают возможность получения устойчивых и в-се повышающихся урожаев. Однако, указанные удобрения мы вносим в пойву в недостаточном количестве, используя почти исключительно только навоз, как основное удобрение, а птичий помет и фекалий применяем для подкормки на небольших площадях преимущественно под овощи. Насколько велика недостача навоза, можно судить по колхо зу имени XIII годовщины РККА (Липна). Общая наименьшая годовая потребность колхоза в органических удобрениях для поля, огорода и сада выражается в 4000 тонн (8 тысяч возов). Навоза колхоз может подготовить не более 2500 тонн (5000 возов). Недостающие 1500 тони (3000 возов) приходится перекрывать за счет торфа и других видов органических удобрений. Такое же положение существует в ряде колхозов района. Если Липенский колхоз может то большинство колхозов находятся слишком далеко от имеющихся торфоразработок и не могут вывозить торф па свои поля. Между тем каждый колхоз может найти большие запасы органических удобрений непосредственно на. своей территории или рядом с ней. Например, прекрасным органическим удобрением является так называемая лесная подстилка, состоящая из опавших листьев, мелких веток, остатков травы, и тому подобное. Эту подстилку особенно удобно собирать в лесу весной вскоре после таяния снега., пока еще не выросла трава.. В большинстве колхозов поля расположены рядом с лесами. Это позволяет организовать сбор и вывозку лесной подстилки на поля с немедленной гектара против не удобренной площади. Этот наиболее доступный и имеющийся повсюду вид органе ческого удобрения нужно как можно шире использовать весной нынешнего года, чтобы получить высокий урожай, урожай победы над ненавистным врагом. Другой вид органического удобрения — п р у д о в о й ил—также дает очень хорошие результаты и ряд колхозов района могут использовать ил в качестве удобрения для своих полей. Пруды, которые можно использовать как источники ценного у д о б р е н и я, имеются например, в Липне, Вауль- цеве и некоторых других селениях. Костинский колхоз имеет 3 тысячи тонн такого ила на месте бывшего раньше пруда. Во многих деревнях имеются противопожарные пруды, на дне которых накопились десятки запашкой иод яровые культуры | тонн ила, который является хо- и под пропашные. Для первого: рошим удобрением. Очистка, таполя подстилку можно сложить в штабели, как и навоз, а перед запашкой разбросать по полю. На один гектар поля следует вносить не меньше 30 — 40 возов ле'сной подстилки. Липенский колхоз, применив лесную подстилку, как удобрение под кар- использовать торф с расположен -1 тофель в 1943 году, получил ных поблизости торфоразработок, Iприбавку урожая в 5 тонн с ких прудов принесет пользу и тем, что после очистки запасы воды в них будут значительно больше. Липенский колхоз уже вывез на поля свыше 30 тонн ила из такого пруда и вывезет еще не один десяток тонн, чтобы восполнить недостаток паво- за. Вывозить ил из таких прудов лучше всего сейчас, так.как благодаря теплой зиме почва не промерзла, а воды в прудах сейчас нет. До таяния снега осталось очень немного времени, и это время надо использовать для вывозки ила на поля. Лучший способ применения ила для удобрения — прибавка его к навозу в равном по весу количестве: воз навоза и воз ила при вывозке в штабель складывается в переметку. Смешанный с навозом ил удобнее разбрасывается затем по полю. На. каждый гектар ноля следует вносить 20 —30 возов ила (без примеси навоза). Третий вид органического удобрения — осоковый т о р ф, имеется почти во всех колхозах района и в большом количестве. Например, в Петушках долина ручья, протекающего из Грибовв нашем районе и должны быть использованы в колхозе для заготовки нынешним летом запасов торфа, для удобрения полей в будущем году. Заготовка, такого торфа производится обычными лопатами. Основную дернину и находящуюся глубже торфяную массу режут лопатой на небольшие кирпичики, которые складывают штабелями в клетку, чтобы лучше проветривались. Проветрившийся и просохший осоковый торф и дернину лучше всего использовать для подготовления торфонавозиого или торфо-фекального компоста, а. также применять для подстилки скоту в переметку с соломой. Осоковый торф можно вносить в почву и в чистом виде, но до этого он должен нролеского озера в речку «Березку»,- жать в штабелях не менее года, изобилует мочежинами и низи- причем за. это время штабель нами, заросшими осокой. Эти мочежины и низины используются в качестве сенокоса, давая небольшое количество плохого сена. Между тем здесь находятся запасы осокового торфа, мощностью в некоторых местах до 3— 4 метров. Такие мочежины и низины как но берегам речек и ручьев, так и в воде имеются повсюду нужно раза два или три перекопать лопатой, чтобы ускорить разложение и проветривание торфа. Таким образом каждый колхоз нашего района, может значительно увеличить количество вносимых в почву органических удобрений и обеспечить устойчивый высокий урожай всех культур. Агроном А. Иванов. Ответственный редактор К. Б. Марыгина Л 12(736 Пету'шинская типография Управления издательств и полиграфии заказ 375 тираж 2700
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4