ный, кирпичный и ДОЗ ссылают коммунистов-штрафников. Чуть исправился—получай новую должность». На любом совещании городского уровня считалось «модным» подвергать критике строителей, руководителей вышеназванных предприятий. Да и было за что. Люди трудились под навесами в грязи и холоде. Работали там в основном мужики и женщины, подавшиеся в город из села. И ради справедливости подчеркну: общинная душа российского крестьянина, привыкшая к коллективному труду, не позволяла трудиться плохо. В тяжелейших условиях рабочие неплохо тянули план, который ежегодно увеличивался на определенные проценты от достигнутого. Это невероятное трудолюбие сразу оценил Волков. Он увидел здесь то, что принято был называть резервами производства. И предложил под навесом оборудовать еще одну формовочную линию. С первых дней Волков всех убеждал: думать должен не только специалист, но и рабочий. Кто лучше его видит недостатки механизма, на котором тот работает? Как обычно, по понедельникам, в кабинете директора собиралась «планерка». На нее приходила вся, как выражался Волков, инженерная мысль: главные специалисты, начальники отделов и служб, мастера производств. Подводили итоги работы за минувшую неделю, намечали графики на будущую. Естественно, спорили, шумели, выясняли «текущий момент» требований директора. Словом, планерка, как планерка. Однако, с приходом нового директора, на первый план, наряду с производственной программой, каждый руководитель участка был обязан доложить о работе с людьми. На первой же проведенной им летучке Евгений Иванович подчеркнул: — Каждый из вас обязан помнить, что успех дела решают люди. И дело на производстве не должно заслонять живого человека. Производственный цикл—вернее программу, мы научились делать давно. План есть план, нам всегда это твердили со студенческой скамьи. Так работать дальше нельзя. Чтобы не было прогулов, опозданий, появлений на работе в нетрезвом виде и т. д., надо добиваться, чтобы каждый рабочий любил свой цех, работу, свою профессию. Именно при Е. И. Волкове, кроме планерок, стали проводиться совещания-оперативки. В программе их обычно стояли два вопроса: отчет мастера или начальника цеха и работа завода за прошлую неделю с анализом состояния не только трудовой дисциплины, но и воспитательной работы с коллективом, вернее, с рабочими. Несколько позднее Е. И. Волков ввел новшество, ответственность за которое возложил на меня. Суть его—воспитание в 101
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4