Владимир влицах 79 методов математического моделирования, решения прямых и обратных задач, аппроксимации функций, выявления закономерностей из результатов наблюдений при наличии помех»18. Вероятно, многоплановость и многосторонность исследований, проводившихся Дубовым, стала причиной его перехода в августе 1976 г. из Института геохимии в Сибирский энергетический институт, в котором он в отделе теории систем и кибернетики создал и возглавил лабораторию математических методов исследования и рационального использования природных ресурсов. К этому времени под его руководством шесть аспирантов защитили кандидатские диссертации, им в соавторстве и самостоятельно было опубликовано более ста работ, он был участником Международных и Всесоюзных конференций, у него была известность, он был сравнительно молод, у него был прочный семейный тыл, и он, самое главное, был полон замыслов, планов и идей. У него было всё, что необходимо для долгой научной деятельности. «Дубов плодотворный учёный, руководитель научных исследований по развитию прикладной математики и её приложения к различным отраслям, воспитатель научных кадров и общественный деятель»19 - такими словами заканчивалась характеристика, с которой Ройд Ильич покинул Энергетический институт. 5 В Энергетическом институте он проработал два года и... уехал во Владимир. Почему? Его сын Илья Ройдович так мне объяснил причину переезда: «Причина была семейная <...> моя бабушка жила в Киеве. К тому времени (1979 г. - В.Ф.) её возраст и болезни привели к тому, что она уже не могла жить одна. Но при этом она не могла переехать жить в Иркутск, т.к. из-за специфического климата и ужасной экологической обстановки каждый её приезд в Иркутск заканчивался попаданием в больницу. Все члены семьи отказались ехать в Киев по разным причинам. Владимир оказался компромиссным вариантом: хороший климат, хорошая экологическая обстановка, близко Москва, была обещана работа и учёба для всех членов семьи, менее суровая бытовая жизнь по сравнению с Иркутском. Поэтому наша семья <...> соединилась во Владимире». Хорошим ли было это решение семьи, показало время. Итак, старинный город Владимир на реке Клязьме стал местом жизни семьи Дубовых, а Владимирский политехнический институт (ВПИ) - местом работы Ройда Ильича и местом учёбы его сына; жена Сусанна Майоровна начала работать в средней школе. Что из себя представлял ВПИ в 1979 г.? Институту недавно исполнилось 20 лет, шесть из которых он пребывал в невыразительном статусе филиала московских вузов и обрёл самостоятельность только в 1964 г.; в нём было около 13 тысяч студентов всех форм обучения, учили их 12 докторов наук, профессоров, около 370 доцентов и более 500 «неостепенённых» преподавателей. Небогато в кадровом отношении: на тысячу студентов приходилось менее одного профессора, так что студенты смотрели на них, как на большую редкость. Это был типичный провинциальный вуз, как сотни таких же, без богатой истории, без глубоких традиций и научных школ и не имевший в своём штате ни одного геолога. Высокие и зелёные берега неширокой и мутноватой Клязьмы, богатые историческими событиями, были скудны в научном отношении в отличие от одухотворённых декабристами берегов полноводной Ангары, застроенных зданиями академических и учебных институтов. Эти, а также другие особенности владимирской интеллектуально-интеллигентской среды постепенно окрасили жизнь Ройда Ильича минорными красками. Говорят, цыплят по осени считают. Для Р.И. Дубова «осень» наступила в конце сентября 1984 г., когда у него заканчивался срок избрания по конкурсу и он подал заявление ректору П.А. Андрееву о допуске его к переизбранию на должность заведующего кафедрой прикладной математики на новый пятилетний срок. Оценка научно-педагогической деятельности Ройда Ильича была изложена в многостраничном «Мотивированном заключении Совета факультета общенаучных кафедр»20. С какими же результатами он подошёл к этому рубежу? На лекции. Владимир, 1984 г. Ройд Ильич был прежде всего учёным. Опыт педагогической работы у него был небольшой. Опыта заведования кафедрой, то есть опыта руководства педагогическим коллективом, у него не было. Руководить научной лабораторией и руководить кафедрой - это не одно и то же. Поэтому он в основном сосредоточился на проведении научных исследований, и это обстоятельство сказалось на результатах всей его работы и было отражено в тексте «Мотивированного заключения ...».
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4