предприятии. Те удивились: ведь такой специалист был именно в России, была Русская система, был Советкин, чей метод подготовки профессиональных рабочих известен во всём мире! Как бы там ни было, встретившись в Москве, Нечаев-Мальцов и Советкин договорились о строительстве образцового ремесленного училища - во Владимире. Было определено и место строительства. Советкин настоял, а Нечаев-Мальцов убедил в этом Владимирское губернское земское собрание: строить училище на высшей точке города - на Студёной горе. Здание училища было спроектировано А. П. Максимовым, М. Н. Чичаговым при непосредственном участии самого Д. К. Советкина. Здание было выполнено в старо-русском стиле. Внутреннее проектирование стало отражением методики обучения и взглядов Советкина на научную организацию труда. Она сводилась к тому, что каждому учащемуся отводилось своё рабочее место, которое обеспечивалось материалом, инструментом, учебной моделью с чертежом. Обучающие материалы располагались по степени трудности, и ученик должен был выполнять каждый этап работы после качественного выполнения предыдущего. Были тщательно продуманы и выполнены все грузовые и транспортные потоки в училище, безотходная технология в столярной мастерской. Учебный процесс был слит с производственным процессом и экономикой. Училище было на самообеспечении. Учащиеся могли изучить все элементы производственного цикла, изготовление моделей, деталей, сборку изделий и их сбыт через магазин училища. В училище было предусмотрено четыре класса, кабинет наглядных пособий, библиотека, рекреационный зал, амбулатория, столовая, прачечная, другие необходимые подсобные помещения. Впервые во Владимире в училище появилась и электростанция: Советкин не мог смириться с тем, что рабочие места освещались бы керосиновыми лампами. Он купил динамо-машину. Присоединил её к общей трансмиссии, полученный ток по смонтированной электропроводке был подведён к светильникам. Мастерские училища стали образцом для технических школ в России. В 1885 году состоялось торжественное открытие земского ремесленного училища имени И. С. Мальцова. Дмитрий Константинович ушёл из Императорского Московского технического училища и принял должность директора нового училища во Владимире, переехав в наш город на постоянное жительство. По сообщению родственников Советкина, Нечаев-Мальцов предлагал также построить капитальный мост через Клязьму вместо наплавного, разбираемого ежегодно. Был выбран уже и проект моста, однако одобрения и Часть 3-я. Город губернский. XIX век в истории Владимира 165
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4