8 сломали. Руководство города и района в те времена (19211929 годы) не понимали ни исторических ценностей, не понимали ничего ни в красоте, ни в архитектуре, считали все строительным кирпичом, куда все это шло, теперь неизвестно, лишь бы сломать. Изнутри ограда обрамлялась плодоносящими фруктовыми деревьями. В 1917 году я пошел в 1-й класс школы (школа № 2). Мы все с каким-то благоговеньем и радостью входили в класс и первые несколько минут приспосабливались сидеть на партах, открывая и закрывая откидные доски парт. Впервые мы получили бесплатно тетради, карандаши и ручки, а чернила были налиты в чернильницы, вставленные в отверстия в партах, для того чтобы чернила не разливать. Запомнилась и первая наша учительница, Фаина Евграфовна, обращаясь к нам со словами «Дети, тихо!», она делала протяжное ударение на последнюю букву «о». Она выдала нам книги для чтения с названием «Живой родник». В книге были цветные иллюстрации к рассказам для детей Л. Толстого, к стихотворениям Ф. Тютчева, А. Майкова и других классиков родной литературы. Перед началом учебы каждое утро нас собирали в коридоре второго этажа школы, и там один из учеников старшего класса читал молитву. После молитвы расходились по классам. В Великий пост мы всем классом, вместе с учительницей, шли исповедоваться в Благовещенский собор.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4