rk000000285

68 Краеведческий а льм ан а х ~арая олща длиться часами. Он любил и хранил старинные вещи, собирал грампластинки. В его мастерской всегда тихим фоном звучала музыка - работал старый радиоприёмник. В 1968 году Владимир Александрович поступил в Карачаево-Черкесский государственный педаго­ гический институт на художественно-графический факультет. Это был первый набор студентов на вновь открывшийся факультет. Там собрались мо­ лодые талантливые художники-педагоги. Большую роль в жизни и судьбе Басманова сыграл педагог по истории искусств Григорий Семёнович Островский (искусствовед, художественный критик, позднее автор более 60 книг и более тысячи статей, член Американской и Израильской ассоциаций сла­ вянских исследований, член Федерации писателей Израиля, член ПЕН-клуба и Международной ассо­ циации искусствоведов, доктор искусствоведения). Он стал научным руководителем дипломной рабо­ ты В. А. Басманова по истории искусства народов Северного Кавказа. Отношения преподавателя и студента переросли в дружеские и оставались такими всю их жизнь. Мнением искусствоведа и друга Владимир Александрович очень дорожил, часто советовался с ним, отправлял ему свои гра­ фические листы почтой и ждал отзыва на них. Под влиянием учителя заметки и искусствоведческие статьи Басманова начали появляться в местной пе­ чати, когда он был ещё студентом четвёртого курса. Мы познакомились с Володей в институте, а в 1972 году, после его окончания, обручились. На год он по призыву ушёл в армию. После его возвращения из армии мы поженились, и вскоре у нас родилась дочь Инна. Вэто же время его быв­ ший педагог по живописи и графике А. С. Рындин предложил принять участие в открытии нового художественно-графического факультета в Уфе. Владимир Александрович принял приглашение и уехал в качестве преподавателя в Башкирию, в Уфу. В 1974 году по направлению института он по­ ступил в аспирантуру Московского государствен­ ного педагогического института (МГПИ), которую в 1980 году успешно окончил и, защитив диссерта­ цию, стал кандидатом педагогических наук. В это время во Владимирском педагогическом институте открылся художественно-графический факультет. Его декан А. Т. Антонов искал для него препода­ вателей. Так Владимир Александрович получил распределение на работу во Владимир. Одновременно с педагогической и искусство­ ведческой деятельностью началась его творческая работа как художника. В первое время, конечно, было трудно: надо было налаживать быт, а педаго­ гическую и творческую работу совмещать с заведо­ ванием кафедрой. Его мастерской становится одна из комнат нашей квартиры, которую он получил от института. Вначале квартира была практически пуста, в одной из комнат стояли три раскладушки, которые мы взяли из общежития, вместо стола - большой картонный ящик. Конечно, работа в до­ машней мастерской мало устраивала Владимира Александровича. Здесь он мог заниматься в основ­ ном написанием статей, изучением литературы, да ещё писать небольшие этюды. Однако его всё больше увлекала техника офорта. Он изучал ли­ тературу о работе старых мастеров, знакомился с творчеством владимирских графиков, пробовал себя в новой для него технике цветного офорта, используя станок, который имелся на факультете. Добившись неплохих результатов, Басманов получил свою первую мастерскую от областной организации Союза художников в небольшом де­ ревянном доме (не сохранился) напротив драма­ тического театра, рядом с местом, где в настоящее время находится ресторан «Трактир». Но там он пробыл недолго, перебравшись в мастерскую, ко­ торая была в подвальном помещении старого дома В.А. Басманов с группой студентов Экслибрис Г.С. Островского. Худ. В.А. Басманов