rk000000285

Городская жизнь 41 личный почётный гражданин Иван Михайлович Новожилов, жена потомственного дворянина Ван­ да Эдмундовна Куломзина, дочь потомственного дворянина Людмила Михайловна Давыдова, про­ тоиерей Михаил Александрович Сперанский. 10 марта 1910 года на заседании правления Общества было рассмотрено и удовлетворено 33 прошения на сумму 602 рубля 50 копеек. Боль­ шинство освобождённых от платы за обучение учениц были сиротами. Председатель правления Общества И. А. Никитин от себя лично внёс пла­ ту за обучение детей-сирот за вторую половину 1909/10 учебного года. В 1914 году из средств Об­ щества была оказана помощь 48-ми ученицам на сумму 1412 рублей. Кроме того, в гимназии были учреждены по­ печительный, педагогический советы и родитель­ ский комитет. Председателем попечительного со­ вета был утверждён потомственный дворянин Г.Д. Смирнов. В 1906 году должность председателя педагогического совета исполнял преподаватель гимназии С. Н. Рябинкин, в 1910 году - директор реального училища А. В. Лебедев, а с 1915 года - директор мужской гимназии В. В. Стогов. Была утверждена специальная «Книга педаго­ гического совета об успехах и поведении учениц», в неё заносились отзывы и наблюдения членов педагогического совета за учащимися. Например: «Григорьева любознательная, старательная, серьёз­ ная. Учится слюбовью и интересом. Исполнитель­ на в домашних работах, хорошие успехи показала в русском языке, во французском - плохой выговор. Отличные оценки по Закону Божьему, истории, естественной истории и немецкому языку»7. Родительский комитет предлагал реформиро­ вать и учебный процесс в гимназии, ввести новые, более прогрессивные педагогические методы. Так, на заседании комитета 14 сентября 1906 года было принято решение: отменить оценки, не задавать уроки на дом, отдельно заниматься с отстающими ученицами, новые языки изучать по группам. Но это не было осуществлено. Кроме решения различных педагогических вопросов родительским комитетом организовы­ вались и благотворительные мероприятия. Так, 5 февраля 1917 года родительским комитетом гимназии в помещении кинотеатра «Ампир» про­ водилось «Детское утро», сбор от которого по­ ступил на устройство бесплатных завтраков для нуждающихся учениц. В последующие годы в гимназии были введены 6-й и 7-й классы и дополнительный 8-й класс. 7-й класс был выпускным, окончившим его выдавал­ ся аттестат, на основании которого выпускница «удостаивалась звания ученицы, окончившей пол­ ный курс обучения в женских гимназиях». Ученицам, окончившим дополнительный 8-й класс, согласно правилам «Положения о женских гимназиях ведомства Министерства народного Просвещения» и учебного плана 8-го дополни­ тельного класса, выдавалось свидетельство и при­ сваивалось звание «домашней учительницы». В гимназии обучались представительницы различных сословий - мещан, крестьян, купцов, дворян, военных, священнослужителей. Напри­ мер: дочери статских советников Татьяна Вино­ градова и Вера Сахарова, дочь потомственного почётного гражданина города Владимира Елена Органовская, дочь слесарного мастера воспита­ тельно-трудовой колонии. Были и иногородние гимназистки. Например, в 1913 году - сёстры Ев­ гения и Клавдия Герасимовы из села Шиморское Нижегородской губернии. Пансиона при гимна­ зии не было, поэтому иногородние ученицы про­ живали на частных квартирах8. После Февральской революции 1917 года гим­ назия стала активно участвовать в общественной жизни города. Гимназисткам разрешалось прини­ мать участие в различных мероприятиях - митин­ гах, собраниях. Ученицы посещали госпитали, со­ бирали подарки для раненых, участвовали в благо­ творительных мероприятиях. Начальница гимназии Устав «Общества вспомоществования» гимназии Л.М. Давыдовой (РГИА. Ф. 1005. Оп. 268. Л. 20)