rk000000284

Воспоминания 15 сплачивала коллектив. Не обходилось и без экс­ цессов. Мастера, в основном рабочие с большим опытом работы, иногда напивались, и доходило до драк, приходили на следующий день с синяка­ ми - посмеивались, и всё забывалось. Это только поднимало её авторитет. Работа с группой у меня наладилась, ребята меня слушались, но и убегали в самоволку, если в деревне был престольный праздник (боль­ шинство было деревенских парней) - их ничем не удержать. Был у меня случай: парень убежал в самоволку перед выпуском. Был порядок - не потерять ни одного человека - это грозило ли­ шением премии, начиная с мастера до директора. Директор вызвала меня: «Надо ехать». Дала адрес: Судогодский район, с. Чамерево, рассказала, как добираться. Где-то недалеко от Судогды я сошёл с автобуса и пошёл по тропке в лес, густой, дре­ мучий. Всё же я нашёл село и дом его родителей. Захожу в дом, здороваюсь, объясняю родителям. «Да вон он лежит на печке. Прогулял много, те­ перь боится возвращаться». Привёз его, директор вздохнула с облегчением. Сейчас я проезжаю через Чамерево по пути в д. Дорофеево, на дачу дочери. Это большое село стоит на голом месте. Куда делись дремучие леса - все вырубили и продолжают вырубать - это я вижу и в Дорофееве, хотя рубка лесов здесь запрещена. Занятия начались со слесарного дела (специ­ альность: слесарь-электрик). Опыт у меня по слесарному делу небольшой, надо не только рас­ сказать, но и показать, как это делать, но всё обо­ шлось без провалов. Но зато, как загрузишь их ра­ ботой, то только наблюдаешь, иногда пройдёшь по рабочим местам, что-то проверишь, подскажешь, а они пилят свой брусок целый день. У нас было три группы электриков. До нас с Фимой был толь­ ко один мастер-электрик - Александр Семёнович Чупахин, практик с большим опытом работы, чис­ лился лучшим мастером в училище. Он явно не­ взлюбил нас, молодых специалистов, выпячивая себя, принижая нас. Руководил работой старший мастер Барабанов, который требовал план работы на каждый день и утверждал его перед работой. Было много формализма, приписок при запол­ нении журналов. Были учебные кабинеты, но не хватало материалов, поэтому практику проходили на объектах, чаще на строительстве жилых домов. Здесь мы выполняли работы по прокладке про­ водов, установке и подключению установочных изделий и приборов. Здесь у меня опыт ещё от Воронежа. Практику по обслуживанию (эксплу­ атации) оборудования проходили в цехах трак­ торного завода - ребята распределялись по цехам и вместе с электриком цеха ходили на устранение поломок и повреждения проводок. Мои ребята уже научились и устраняли неисправности лучше некоторых рабочих-электриков. А.Е Стахурлов (слева) с товарищами во Владимире. 1952 г. Приходилось иметь дело с мастерами и началь­ никами цехов, преодолевать их нежелание подпи­ сывать бумаги, если видели явную «липу». Вконце концов, я их убеждал, что это не наша вина. Сам я хорошо изучил технологию производства всех це­ хов от литейных и кузнечных до термических и ме­ ханических. Вучилище было много преподавателей общеобразовательных предметов. Вперерывах все собирались в учительской, мастера тоже там быва­ ли, заполняли журналы, составляли планы, велись оживлённые разговоры. В 1952 году я подал заявление о вступлении в партию, я всё ещё верил в неё, но у меня было много сомнений в её деятельности. Встретил тако­ го же молодого единомышленника. Мы не стесня­ лись высказывать свои мнения. Парторг был тоже из мастеров, он рассказал о наших разговорах директору. Та вызвала меня и так «отбрила», что мало не покажется. У всех у нас было два мнения: одно для общества, другое для себя. Фима тоже вёл группу. Однажды я зашёл в его мастерскую. Там стоял шум и гам. Я спросил у ребят: «А где же ваш мастер?» «А вон он у вер­ стака». Кажется, он вскоре уволился, ему трудно было поддерживать дисциплину, возможно из-за малого роста. Директор его не держала, хотя мы должны были отработать три года. Мастера нахо­ дились - уже к концу моей работы на должность мастера нанялся инженер-электрик. УЧЁБА С первых дней приезда я начал искать ин­ ститут для учёбы. Во Владимире был только учительский институт, готовивший учителей начальных классов. В городе был только один кандидат физико-математических наук, кото­ рый впоследствии преподавал у нас математи­ ку (Панков). Потом я узнал, что есть заочный (на 90% вечерний) филиал Московского заочного