rk000000281

Эти училища предварили основополагающий Именный17 указ Екатерины II от 7 сентября 1782 года «Об учреждении Комиссии для заведения в России народных училищ»18, четвертый, последний, пункт которого требовал от членов Комиссии, коими стали тайный советник, впоследствии граф, Завадовский19, академик Эпинус20 и секретарь Екатерины Пастухов21: «Заведение народных школ начать с здешней Губернии, и именно с той самой, которая в первой части города на иждивении Нашем учреждена", препоруча помянутому Директору Янковичу23, под ведением вашим, ее устроить; а дабы вы известны были, коликое число учителей к таковому заведению можно заимствовать от разных мест, доставлены вам будут полученные нами списки, по которым вы нужное число юс истребовать не оставьте, дабы они под руководством означенного Янковича, в образе учения наставлены быть могли». По мысли Екатерины система народного образования в России должна была распространяться концентрически: сначала рядом с дворцом, затем - во всем Петербурге, затем - в Петербургской губернии, затем —во всех центральных губерниях до Урала, а затем - во всех пограничных губерниях, включая Сибирь. В первой и отчасти во второй части реализации этого намерения на уровне начальной школы важную роль сыгргил Янкович, привезший в Россию прусско-австрийскую методику обучения (в процитированном Указе —«образ учения»). Мысль Екатерины распростерлась на пять поколений, о чем недвусмысленно свидетельствует карта грамотности 1897 года (более ста лет прошло!), см. ниже. Для реализации своего грандиозного, предполагающего монархическую преемственность, замысла с целью обеспечения народных училищ учительскими кадрами в Санкт-Петербурге в 1783 иоду было создано Екатериной образовательное учреждение, которое впоследствии стали именовать Учительской семинарией. Это был первый прототип современного педагогического института, а начало ему было положено следующим Именным указом24Екатерины Великой от 9 июня 1783 года. УКАЗ 15755. —Июня 9 1783 года. И м е н н ы й , д а н н ы й К о м и с с и и о у ч р е ж д е н и и н а р о д н ы х у ч и л и щ. — О заведении в Санктпетербурге главного народного училища . Для удобнейшего снабжения разных народных училищ потребным числом учителей, повелеваем Комиссии завести в Санктпетербурге главное народное училище на основании плана, от Комиссии пред сим полученного и доклада, от нее поданного, при котором сверх вольно учащихся учить и содержать на казенном иждивении не меньше ста человек для должностей учительских из духовных Семинарий, из школ воинских команд и из добровольно желающих. На первое время для такового заведения Комиссия не оставит требовать п о с о б и я в определении способных и нужных людей от Санктпетербургской Академии Наук и от Московского Университета; а об отпуске на сие училище до усмотрения 10.000 рублей дай указ Наш Кабинету. Начиная с XVIII века, под Именными указами разумели указы, состоявшиеся за Высочайшим подписанием, в противоположность словесным Высочайшим повелениям, объявляемым уполномоченным на то лицам. 18ПСЗРИ. Т.21, 1780-1783.-СПб. 1830. №15507. 19Бывший фаворит Екатерины, один из немногих чиновников, знавших латинский язык. 20Замечательный физик, учитель наследника. 21Секретарь Екатерины. 22Исаакиевское училище, см. Указ, первое соч. Воронова. 1849. С.14. Янкович, специалист по народной начальной школе в Австрии, появился в России в начале сентября 1782 по межправительскому соглашению. 24ПСЗРИ. Т.21, 1780-1783. СПб. 1830. №15755. 23Помощи. 10