rk000000219

«Если не я, то кто?» —это известный девинз 10 «Б» стад для многих из них ведущим по жизнии. Они стали врачамии, учиите- дями, строите,лями, военными, просто рабочинмни, онни состо­ ялись в этой жизнии, и своих детей в первый к ласс привели в свою родную школу. Лена Черкашова ниВолодя Мишин, Лена Румянцева и Оля Родионова, Саша Левшин ииСвета Остапенко, Вася Никонов и Ира Рябцева, Ира Семенова инНаташа Панкова. Всех не пе­ речесть! Их было 35, и это был коллектив, в котором всегда рождались новнле идеи и новые дела. В моей работе к лассного руководителя мне активно помо­ г а л р оди тел . А Ниико.лая Тимофеевиича Остапенко старипе- классники уважали и .любили, он всегда был вместе с ребятами, б у л то конкурс «А ну-ка, девушкин», поездка в Константиново нил на Плещеево озеро. Вот что вспоминает о своенн школьной жизини Елена Буди­ лова (Черкашова): «Чем мне запомнилась наша школа? Конечно же, не оценкамии ииа уроках, а той атмосферой, ко­ торая царила в стенах нашей школы: атмосферой уважения и взанимопонинмания, любвин и доброты, творчества и ниницииатии- вы. Здесь мы учились дружиить, слушать нибыть услышанными, учились трудиться, быть независимыми и самостоятелыными. В мои школьные годы работали учителя, обладающие вы­ соким профессионал змом в своем предмете, но в первуио о ч е р е л —это б ы л люди, всем с е р л ем и душой преданные своеГи грофессиин: ,\юбяпшие, пониимающиие, готовые в любой момеигг помочь советом и делом. Нам никогда не навязы вал своего взрослого мнения, а в разговоре или беседе с учителя­ ми мы н а х о л л гнуть решения проблемы, приичем, инищиати- ва и с х о л л а от нас —учеников. После уроков мы не спешиил домой, готовиидиись к сорев­ нованиям или олмпииадам, писали сценарий к празлику , офюрмля.лии стенгазету иди занимались в секциии и л кружке.