rk000000219

С преподавателем риисования и чистописания Лазоревым- Грузинским вел интенсиивную переписку А.П. Чехов. Извест­ ны 33 пиисьма А.П. Чехова к начинающему «в глуши Покров­ ских лесов» (тогда Киржач входил в состав Покровского уезда) молодому литератору, в которых, как крупные алмазы по бар­ хату, рассыпаны добрые советы мэтра новичку. В годы революционного преобразования общества учебное заведение претерпело несколко изменений. В 1918 году двух­ классное женское училище (с пятилетием сроком обучения) преобразовал в «высшее начальное женское училище», в 1919 году произвели слияние с подобным мужским у ч и л ищем, за­ тем сд ел ал «советской школой I ступении», затем «образцовой начальной школой». К с ер ел н е 1930-х годов в стране сложилась определен­ ная структура общеобразовательных школ: начальная школа (с 1 по 4 класс), неп о л ная средняя (с 1 по 7 класс), средняя (с 1 по 10 класс). Наша школа действовала как неполная сред­ няя школа № 2 до осени 1941 года. В связи! с войной и при- ближениием фронта зданиие срелейи шкоды № 1 отдали ииод военный госпиталь. Учеников со всего города иизначи тел ьной части района р а зм ес ти л в основном в здании школы № 2. Часть классов пришлось разместить в начальной школе на Се- ливанове, часть —в опустевших зданиях бывшей! учи тел ьской семинарии. В апреле 1942 года директором школы была назна­ чена Е л изавета Николаевна Сахарова, на плечи которой легли заботы не только об организ а ц ииучебного процесса, но и об отоплении зданий, о поддержании голодающих ребятишек пиитанием. П о з л е е Елизавета Ниикодаевна рассказывала сво­ им ученикам, что в годы войны работала по 15-16 часов: ор- ганизовывала выезды в ближайший лес за дровами, созда­ ла несколко кролиководческих уголков; с председателями колхозов договаривалась, чтобы они за помощь хозяйствам в уборке урожая, заготовке веточного корма, в сборе золы и помета на удобрения, поставляли в школу хоть понемногу