rk000000184

мерности создания художественного произведения скла- дываются в процессе эстетического познания действи- тельности и являются отражением объективных законо- мерностей реального мира, действительности, природы. Создание новых стеклянных изделий представляет со- бой комплексное решение эксплуатационных, эстетиче- ских, конструктивно-технологических и экономических за- дач. Эти задачи взаимосвязаны и взаимообусловлены, прямо или косвенно влияют друг на друга, на форму из- делия и характер его декорирования. Художественное творчество по созданию новых видов изделий с декоративной обработкой имеет два начала: интуитивно-эмоциональное и логически- научное. Первое тесно связано с личностью автора, его видением мира, вкусами, ощущениями. Это всегда накладывает свой особый неповторимый индивидуальный отпечаток как на творческий процесс, так и на его результат. В то же вре- мя необходимо знание объективных принципов формо- образования, построения рисунка, композиции. § 13. Основные принципы формообразования, композиции В художественном творчестве большое значение име- ет композиция изделия (от лат. сошрозіііо — сочинение, построение, структура). Качественную сторону компози- ции характеризуют следующие категории: единство формы и содержания, образность, целостность, компози- ционное единство, пропорциональность и соответствие окружающей среде. Эти категории отражают различные стороны проявления гармонии — связи, стройности, со- гласованности отдельных сторон предметов и явлений. Для изделий прикладного искусства единство формы и содержания прежде всего означает максимальное рас- крытие через соответствующую художественную форму функциональной сущности изделия, т. е. изделие должно быть нужным, полезным и удобным. Например, кувшин представляет собой широкогорлый стеклянный сосуд, чаще всего снабженный ручкой и но- сиком (сливом). Такая форма объясняется функциональ- ным назначением кувшинов — они служат для хранения жидкостей (воды, молока, кваса и других напитков) и для разливания их порциями. При этом форму самого кувшина, его ручки и носика (слива) конструируют так, чтобы кувшином удобно было пользоваться. Например, 43