ликвидацию неграмотности среди членов до 30- летнего возраста". Предусматривалось организовать в поселке работу кинематографа, построить народный дом или приспособить для культурного отдыха существовавшие здания, создать музыкальный кружок и снабдить его инструментами. В ликбезе, называвшемся в Анопино "ликп- унтом", обучалось все взрослое население, не получившее образование до революции 1917 года. В начале 1925 г. осталось еще 26 человек неграмотных рабочих. К 1 мая закончили ликпункт 14 человек, стали грамотными, на следующий учебный год осталось еще 12 неграмотных рабочих. Газеты читали только 5 женщин, журналы выписывали 3 женщины. Среди анопинской молодежи в возрасте до 23 лет в 1925 г. было 13 человек неграмотных, старше 23 лет - 15; малограмотных до 23 лет - 40, старше 23 - 17 ребят и девушек. Всех неграмотных обучали в ликпункте, но посещаемость занятий оставалась на уровне 50%. Родители и их неорганизованные дети считали, что неграмотными можно прожить жизнь, лишая себя радости познания основ наук. Им мешали обывательская философия и психология, в основе которой находился принцип: чем меньше учишься, тем больше получаешь. Недопонимание важности грамотности в жизни проявилось в том, что ликпункт, посещали только 50% неграмотных рабочих. Претворяя в жизнь принципы демократизма в производственных отношениях, заводоуправление ежемесячно проводило технико-производственные совещания. Коммунисты, приняв решение больше привлекать рабочих к участию в нем. вместе с руководством завода добивались их творческого подхода
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4