Послесловие издателя. Отопонимике, краеведениииегоподвижниках 221 ----------------------------------------------------------------------------------------------- ^ муками, легко представит этот период жизни Носковой, скромно сносившей и не такие трудности. По окончании аспирантуры в 1967 г. Носкова возвращается в Муром, где, будучи ученицей известного диалектолога и специалиста по ономастике В.И. Тагуновой, она начала копить материалы по топонимике. Собирала их одна и со студентами по городам и весям, архивам и библиотекам. Позднее во Владимире это направление обретет ещё большую значимость и активность. С ликвидацией в 1969 г. Муромского института Носковой предоставили возможность преподавать на филологическом факультете лучшего тогда в системе Минпроса Владимирского пединститута. В 1972 г. она защитила диссертацию и несколько позже получила звание доцента,в каковом и пребывала пожизненно. Главные вехи её владимирского жития были заполнены также выходом трудов и непрерывным общественным служением. Особенно ярко на последнем поприще её звезда заблистала в 1990-2000 годы. В конце 1980-х семья Носковых, включая только-только родившегося внука Кирилла, перебралась из институтской квартиры в собственный дом в Юрьевце. Небольшой сад при нём стал предметом особой заботы. Яблони и груши душевно напоминали о счастливых днях касимовской юности. Но сам дом пришлось серьёзно перестраивать,что отняло немало здоровья. О,если б знать всё заранее! В середине 1990-х гг. ушёл из жизни после инсульта Владимир Андреевич. Вместе с этим горем пришли и другие беды. Чего стоили только в эти годы для многих интеллигентов трудности выживания. Осиротевшая без кормильца семья сумела пережить и это. К этому времени на факультете недоставало уже многих из того блестящего окружения, которое некогда приняло в свои ряды Валентину Владимировну. Она сама стала воплощением того редкого слоя преподавателей, для которых работа была смыслом их существования. Любовь таких педагогов высшей школы к своему предмету и умение заразить ею своих учеников поразительны. Говорим об этом не в укор нынешним преподавателям, а скорее констатируя факты. Преподавателей с сердцем Данко всё меньше и меньше. Общая со студентами страсть к предмету сказалась и на щедрости собранного в экспедициях и вне их материала по топонимике родного края, который и сегодня ещё не весь обработан.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4