rk000000114

трреволюционную деятельность» и провёл в пензенской тюрьме несколько месяцев. Только известность и пожи­ лой возраст спасли В.К. Беллюстина от фатального исхо­ да. После освобождения он вернулся в Нижний Новгород и преподавал математику в разных учебных заведениях города до конца своей жизни. Он скончался в марте 1925 года и был похоронен на Бугровском кладбище Нижнего Новгорода. Имя Беллюстина включено в советскую «Пе­ дагогическую энциклопедию». В Интернете и сегодня на многих сайтах публикуется его книга «Как постепенно дошли люди до настоящей арифметики», а многие совре­ менные исследователи отечественной педагогики обра­ щаются к его опыту и методическим пособиям. В ходе поиска сведений о Беллюстине удалось установить связь с его внуком Николаем Сергеевичем Беллюстиным, живущим в Нижнем Новгороде. Он яв­ ляется хранителем уникального архива своего знамени­ того деда и серьёзным исследователем, как оказалось, интереснейшего рода Беллюстиных, многие представи­ тели которого оставили заметный след в отечественной истории. Сам Николай Сергеевич - доктор математиче­ ских наук, профессор Нижегородского государственно­ го педагогического университета. Его отец, сын Всево­ лода Константиновича, Сергей Всеволодович, тоже был доктором физико-математических наук, работал в раз­ личных вузах Нижнего Новгорода. В школьный музей гимназии № 3 Николай Серге­ евич прислал копии дневников Всеволода Константи­ новича периода его работы во Владимирской губернии. Дневники Беллюстина помогают увидеть жизнь и рабо­ ту губернского чиновника не по официальным источ­ никам, а как бы изнутри: его дом, семью, детей, быт, распорядок дня, его привычки и каждодневные заботы. Записи в дневниках Всеволод Константинович обыч­ но делал каждый день и только в некоторых описывает события за недельный срок. На первый взгляд, жизнь директора департамента идёт неторопливо: утренний чай, занятия с детьми, канцелярские дела, завтрак, от­ дых, опять дела по канцелярии, обед, прогулки с детьми, вечерний чай, чтение журналов, прогулка перед сном. Но затем замечаешь, что он ни на один день не прекращает ни канцелярской работы, ни методической. Он занимается ими и в субботу, и в воскресенье, и до утреннего чая, и пе­ ред завтраком, и после вечернего чая. И так круглый год. Вот одна из обычных записей: «4 октября 1914. Суббота. Погода прекрасная, тихая, ясная; свежо, а ночью мороз. Вставши утром, немного копал в саду. После чая занятия с детьми. Раичка кончает квадратные меры 3 года. Серёжа таблицу умножения. Затем немного копал и отправился в канцелярию. До завтрака опять немного в саду. После завтрака разбирал почту. Затем в саду до чаю, а между чаем и обедом наклеивал задачи года 5, дошёл до № 837. Вечером занятия с Костей, наклейка задач и дела по кан­ целярии». Исследуя всю хронику дневниковых записей, можно увидеть нравственный облик этого человека: за­ ботливого отца семейства и хозяина, большого тружени­ ка, не разделяющего свой быт и службу, а постоянно ду­ мающего о работе, постоянно читающего педагогическую литературу, любящего природу, землю и работу на ней, и являющегося для детей примером трудолюбия, порядка, скромности, преданности своему призванию. Особенно ярко дневник Беллюстина отражает его участие в воспитании детей: ежедневные занятия ма­ тематикой по своей чёткой программе, совместные посещения церковных служб, поездки в Суздаль, Бо­ голюбове. Старшего, Костю, он берёт с собой в коман­ дировки по губернии. После покупки дома на Возне­ сенской улице он вместе с детьми разбивает возле него сад. В дневнике есть страница, названная «Садовые дела», в которой расписаны деревья и кусты, получен­ ные из разных питомников и места их планируемой посадки: «17 сентября 1914 получены из Мурома от И.П. Сперанского: слива красная 6 штук, (вдоль забора от N на 1 террасе; тёрн Муромский 1 на откосе против окна канцелярии; < ...> 18 сентября из питомника Со­ юза Русского народа: Антоновка, Анис, Боровинка на 1 террасе, 2 груши по XVстороне поперечной аллеи»3. В саду за каждым ребёнком было закреплено опреде­ лённое количество деревьев, кустов и грядок клубники, за которыми они ухаживали и вели счёт проделанной работе. Записи дневников В.К. Беллюстина достаточно сухи, в них нет рассуждений, оценок происходящих событий, чем, как правило, ценны такого рода документы, и всё же в них зафиксированы важные исторические события во Владимире: приезд императора, открытие памятника Александру И, события Первой мировой войны, наблю­ дения за погодой и прочее. Следует также отметить, что дневники Беллюстина показывают, что канцелярия ди­ ректора народных училищ размещалась непосредствен­ но или в доме, где жил директор губернского ведомства, или во флигеле при доме. За время пребывания во Вла­ димире В.К. Беллюстин сменил три дома, и каждый раз вместе с ним переезжала канцелярия. Дневники В.К. Беллюстина являются ярким под­ тверждением его безграничной преданности математике и педагогической науке. Он постоянно читал педагогиче­ ские журналы и книги, в том числе и на немецком языке; выписывал много специальной педагогической литера- 13этом доме была квартира В.К. Беллюстина (ныне д. № 43 на ул. Большая Московская) Дети Беллюстина Рая и Костя - ученики гимназии, г. Владимир