rk000000110

ные свидетельства от 10 апреля 1918 года (с отметка­ ми по предметам), потом были выданы удостоверения об окончании гимназии (без отметок по предметам). И, конечно, выдача их не сопровождалась никакими формальностями. Каждый приходил в одиночку и брал документ, а кто не имел возможности прийти, остался вообще без такого документа. Вот и конец гимназии! Вот и вся эпопея!». ГИМНАЗИЯ ПРЕКРАТИЛА СВОЁ СУЩЕСТВОВАНИЕ. ЕДИНАЯ ТРУДОВАЯ ШКОЛА Г имназия была закрыта. Революция установила но­ вый социальный строй, и гимназия, верой и прав­ дой служившая старому строю, не могла больше су­ ществовать. Её закрытие было вполне естественным и закономерным явлением. На смену пришла новая шко­ ла. Слово «единая» в наше время кажется излишним, но в своё время оно имело огромное значение. Вместо разнообразных и разнохарактерных школ (гимназия, реальное училище, семинария, высшее начальное учи­ лище, духовное училище, двухклассное железнодорож­ ное училище и др.) с разным контингентом учащихся, подбираемым в ряде случаев по классовому признаку, с различными программами обучения, создавалась школа с единой программой обучения. Название «тру­ довая» говорило о том, что в основу обучения должен быть положен труд. Срок обучения был установлен в девять лет. Школа подразделялась на две ступени: пер­ вая со сроком обучения четыре года и вторая со сроком обучения пять лет. С октября 1917 до сентября 1918 года был небольшой промежуток в 10 месяцев, когда нужно было провести всю организационную работу по соз­ данию новой школы. Вся работа проводилась уездно­ городским отделом народного образования, который ведал всеми делами школ в городе и во Владимирском уезде. Много сил отдали созданию новой школы рабо­ тавшие в отделе с самого начала беспартийные учи­ теля: бывший инспектор реального училища Влади­ мир Александрович Юдин, учитель истории Алексей Михайлович Лифанов, многие учителя школ. Новый учебный 1918-1919 год был начат своевременно. Были произведены выборы учителей. Реакционно настроен­ ные не были избраны и не были допущены к занятиям в школах. Отказались работать и некоторые учителя, испугавшись новых порядков в школе. Результаты выборов были широко опубликованы путём расклей­ ки объявлений на дверях школ. Было открыто шесть школ второй ступени. Количество школ и классов в них было создано с таким расчётом, чтобы каждому ученику нашлось место в школе. Тогдашний ученик не мог пожаловаться, что советская власть не дала ему возможности учиться, лишила места в школе. Ученики гимназии были распределены по вновь открытым школам. Такое распределение происходило по следующему принципу, установленному Нарком- просом: ученики первого класса гимназии поступали в третий класс школы, второго - в четвёртый и так далее. Ученики седьмого класса поступали в девятый класс. Восьмой класс гимназии ликвидировался, уче­ никам восьмого класса были выданы удостоверения об окончании гимназии. Для других школ тоже были установлены правила перехода. В срок начался новый учебный год. Собрались в классах ученики из прежних разных школ и училищ. Особой новинкой было то, что вместе с мальчиками пришли в те же классы девочки. Классы были преж­ ние, только из них убрали висевшие раньше в перед­ нем углу иконы. Пришли в классы учителя, пред кото­ рыми встал непростой вопрос: с чего начать? Ученики были из разных школ, с разным уровнем знаний, так как программы старых школ различались между со­ бой. Какой выбрать рубеж для начала занятий, решал каждый учитель на месте, в зависимости от конкрет­ ной обстановки. Совместное обучение мальчиков и девочек консервативными кругами было воспринято как падение нравов и усиление разврата. Но этого не произошло. В первый класс школы стали принимать мальчи­ ков и девочек 9-10 лет без какой-либо домашней под­ готовки, совершенно не умевших читать и писать. Принимались все желающие учиться, без каких-либо ограничений. В школах существовали школьные со­ веты, ведавшие всеми делами школы. В нём были и представители учащихся. Председатель и секретарь, выбранные советом, управляли школой. Все виды эк­ заменов были отменены. Само слово «экзамен» вышло из употребления. Учителя назывались «школьными работниками», сокращённо «шкрабами». По некото­ рым источникам, это сокращение крайне возмущало В.И. Ленина, и специальным решением Наркомпроса Служители гимназии