rk000000110

общества, и начальство не могло этого допустить. Оно всячески стремилось к тому, чтобы не допустить за­ ражения учеников «тлетворными» идеями. Но жизнь властно стучалась в двери гимназии, и оберегать нас от этого становилось всё трудней. А в описываемое время в воздухе пахло грозой, раздавались удары грома далё­ кие и близкие, не предвещавшие ничего хорошего пра­ вящим классам тогдашнего общества. 1905 год. В октябре этого года гимназия была за­ крыта на две недели. Каковы были причины закрытия, я не знаю, мы были малы, чтобы разбираться в собы­ тиях, но радостно отгуляли эти две недели. Перед от­ крытием гимназии был создан родительский комитет, существовавший до 1911 года. В 1906 году мы, малыши-первоклассники, иногда во время перемен пели «Отречёмся от старого мира, ненавистен нам царский чертог». Почему нам был не­ навистен царский чертог, мы не знали и не понимали, но пели. Это пение, разумеется, быстро пресекалось, и певцов оставляли без обеда. В 1908 году (точно дату не знаю) исключили из гимназии за революционную деятельность ученика старших классов Батурина Павла Степановича. После он держал экзамен на аттестат зрелости. Чтобы дать ему эту возможность, директор покривил душой: ему была выдана справка, что он уволен из гимназии за не­ взнос платы за обучение. Впоследствии П.С. Батурин был комиссаром Чапаевской дивизии, сменив Фурма­ нова, и погиб в бою вместе с Чапаевым. Его образ уве­ ковечен в кинокартине «Чапаев». Его именем названы улицы во Владимире и Иванове. В одном из своих выступлений во Владимире А. Безыменский утверждал, что он вёл революцион­ ную работу и был связан с революционными кружка­ ми, когда учился в гимназии. Впоследствии он был одним из первых организаторов комсомола во Влади­ мире. Эти факты свидетельствуют, что существовали связи гимназистов с революционными подпольными кружками. Как велик был объём этих связей, сказать трудно. До меня дошли слухи, что старый комму­ нист Растопчин2 написал работу о революционной деятельности молодёжи, в том числе гимназистов, во Владимире в дореволюционные годы. Достать эту ру­ копись мне не удалось. Наступил 1914 год. Началась война с Германией. Учебный 1914-1915 год в гимназии начался по заве­ дённому порядку и обычаю. Внешне всё как будто оставалось по-прежнему, но в настроении ребят и их родителей произошли глубокие сдвиги и трещины. Из многих семей ушли на фронт отцы и братья. Все, ко­ нечно, интересовались событиями на фронтах. Ребят часто посылали на вокзал - купить свежую москов­ скую газету. Московские газеты приходили с ночным поездом. Эти газеты быстро раскупались, едва только их выгружали из багажного вагона. Тотчас они раз­ вёртывались и прочитывались. Здесь мы получали полную информацию о событиях на фронтах. В гим­ назии же была тишь и гладь, говорили о военных со­ бытиях вполголоса. Но жизнь властно врывалась в дверь школы. Начинало чувствоваться классовое рас­ слоение учеников. Вот маленький эпизод, о котором рассказал Н.А. Орлов: «Был, если не ошибаюсь, ян­ варь 1917 года. У дома губернатора собралась боль­ шая толпа женщин, требовавших хлеба. А со мной в классе учился сын губернатора Крейтона. На другой день после разгона женщин этот губернаторский сы­ нок оказался в явной изоляции от остальных учеников нашего класса. Он был сильно возбуждён. Как я сам слышал, он бросил слова: “Всех надо перевешать!” Открытого эксцесса не произошло, но все от него от­ вернулись. Больше он в гимназии не появлялся». Через несколько месяцев после начала войны в город начали прибывать эшелоны с ранеными. Нуж­ но было с поезда отправлять их в госпитали. Специ­ альных транспортных средств, особенно необходи­ мых для тяжело раненых, не существовало. Ученики организовывались в отдельные группы, которые пе­ реносили раненых в госпиталь на носилках. Точного учёта перенесённых раненых не было, и нельзя ска­ зать, сколько их было перенесено учениками. Желая оказать помощь фронту, в гимназии была сделана попытка наладить изготовление приборов - перископов для наблюдения за противником из око­ пов. Но эта попытка дала очень небольшой эффект. Вот что рассказывает об этом Н.А. Орлов: «Как-то раз пришёл на урок физики преподаватель Борковский и сказал, что для наблюдения за немцами из окопов умеющие и желающие могут взяться за изготовление Советская (учительская)