тать время не только минутами, но и секундами. Вот как обучает своих товарищей инициатор стахановских школ на Кольчугинском заводе тов. Кокорин: - На нашем заводе мне первому пришлось руководить стахановской школой. Как возникла эта школа? Однажды я заметил, что вокруг моего станка ходит один товарищ и пристально вглядывается, как я работаю. Меня это заинтересовало. Следом за тем он подошел ко мне и говорит: «Хорошо Вы работаете. Завтра я придуи проведу хронометраж Вашей работы. Вы не возражаете?» Я отвечаю: «Пожалуйста, только позаботьтесь, чтобы меня снабдили материалом. А то у нас бывают перебои с материалом, а это не дает возможности как следует работать». «Ладно, -говорит он, - я это сделаю». На другой день он пришел и стал записывать ход моей работы. Я работал как всегда, перебоев и брака не было. Норма оказалась выполненной на 171 процент. Вот после этого я стал обучать молодых рабочих стахановским методам. Первых двух товарищей, которых мне поручили обучить, - тг. Сорокина и Бяковского, я вызвал в обеденный перерыв и побеседовал с ними. Затем я начал обучать тов. Сорокина. Он работал рядом со мной в той же смене. После окончания учебы в стахановской школе он стал поднимать свою производительность и даже перегнал меня. Следует отметить, что рабочие, обучившиеся в стахановских школах, идут впереди. В апреле я выступал по радио, поделился опытом работы нашей стахановской школы. Стремлюсь к тому, чтобы втянуть всех рабочих в стахановские школы, превратить наш завод в передовое предприятие в Союзе. На нашем заводе теперь созданы десятки стахановских школ. Но этого еще недостаточно. У нас больше трети рабочих стахановцы. Каждый из них легко может обучить двух-трех рабочих, не ставших еще стахановцами. Эта почетная задача по плечу лучшим людям нашего завода... В той же передовой статье «Правды» отмечалось, что на Кольчугинском заводе 70 стахановских школ обучили передовым методам работы 184 человека. Все учащиеся этих школ, за исключением 5-7 человек, овладев приемами стахановской работы непосредственно у станка, под няли производительность своего труда на 20-50 процентов, а, стало быть, значительно повысили свой заработок. Первыми руководителями стахановских школ названы вальцовщик В. Кокорин и литейщик И. Буланов. Вот что писал на страницах «Правды» И. Буланов: 75
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4