bp000002723

3. Цѣль церковно-приходскихъ школъ должна состоять въ преподаніи дѣтямъ основныхъ понятій о вѣрѣ и благоче- стіи, въ обученіи какъ славянской, такъ и русской грамотѣ, письму и начальнымъ правиламъ ариѳметики. 4. ІІреподаваніе Закона Б о л і і я в ъ ц.-приходскихъ шко- лахъ возложить на мѣстныхъ священниковъ или лицъ, окон- чившихъ курсъ богословскихъ наукъ, остальное обученіе раз- рѣшить всякаго званія лицамъ обоего пола. получившимъ удо- стовѣреніе отъ мѣстнаго священника о своихъ нравственныхъ качествахъ и способностяхъ къ обученію дѣтей. Въ началѣ 1884 года Архипастыремъ Ѳеогностомъ даны подробныя и обстоятельныя наставленія священникамъ, завѣ- дующимъ и обучающимъ въ церковно-приходскихъ школахъ, гдѣ Владыка настойчиво рекомендовалъ имъ обращать преиму- щественное вниманіе въ школахъ на религіозно-правственное просвѣщеніе и воспитаніе учащихся. И вышеизложенныя руководящія правила Братства, и наставленія Владыки Ѳеогноста рисуютъ тотъ именно типъ начальной народной школы, какой и былъ узаконенъ ІІрави- лами 1884 года, поэтому новыя «Правила» во Владимірской епархіи нашли уже до извѣстной степепи подготовленную поч- ву. Съ особенностями церковно-приходской школы было зна- комо уже и приходское духовенство; и народъ отчасти уже зналъ начальную школу, которою руководитъ приходскій па- стырь и часто самъ обучаетъ въ ней; и Совѣтъ Братства, за которымъ было оставлено управленіе церковными школами епархіи, былъ улге подготовленъ своимъ опытомъ къ руково- дительству церковно-школьнымъ дѣломъ —ТІовыя «Правила» только т. с. санкціонировали частныя начинапія Братства, со- здали болѣе твердую почву для дальпѣйшей его дѣятельности, а призывъ Монарха ободрилъ робкія начинанія приходскаго духовенства, усилилъ его энергію въ развитіи своей просвѣ- тительной дѣятельности. —Новыя болѣе благопріятныя условія для церковной школы сказалисъ улсевъ началѣ 1884— 5 учеб-