bp000002719

расчитывать на значительную матеріальную помощь изъ казенныхъ суммъ; въ неболыномъ же нособіп врядъ ли будетъ отказано. Но допустпмъ, что въ данномъ случаѣ, въ виду иреслѣдованія чисто сословныхъ іштересовъ, Владимірскому духовенству пришлось бы всецѣло расчитывать только на свои средства; все же во второ- классныхъ школахъ оно напіло бы болѣе счастливый выходъ изъ своего затруднительнаго положенія. Для перваго раза вполнѣ до­ статочно было бы двухъ такихъ школъ. Судя по примЬру Вяз- никовской школы, въ первый классъ можетъ быть принято отъ 3 0—40 ученицъ. Стало быть, двѣ школы дадутъ мѣстъ гораздо большему числу дѣвицъ, чѣмъ третье отдѣленіе училища.—Что касается расходовъ по содержанію, то тутъ мы имѣемъ обратное отношеніе, и преимущество опять не на сторлнѣ третьяго отдѣ- ленія. Полное содержаніе второклассной школы (при всѣхъ ея трехъ классахъ), по Высочайше утвержденнымъ въ 1902 году шта­ тами, нечисленно въ суммѣ 3000 рублей. Сюда входятъ расходы и по вознагражденію учительскаго персонала, и но содержанію библіотеки и зданій, н даже по содержанію б Ьдиѣйшихъ учениковъ въ общежитіи. Двѣ школы потребуютъ, такимъ образомъ, ежегоднаго расхода въ размѣрѣ 6000 рублей. Что касается параллельныхъ отдѣленій училища, то на одно только вознагражденіе учителей и классныхъ дамъ выйдетъ свыше шести тысячъ рублей; затѣмъ на содержаніе дома, отонленіе, освѣщеніе, и ремонтъ, приблизи­ тельно по цифрами позднѣйніихъ расходовъ, нужно предположить до 3 тысячъ рублен (но отчету за 1902 годъ израсходовано 10264 р. 41 к.); къ этому нужно еще прибавить лишніе расходы по библіотекѣ и больницф. Значить, полное содоржаніо будетъ ооходиться до 10 тысячъ рублей. Ежегодное сберелженіе на второ- классныхъ школахъ въ 3—4 тысячи рублей, я полагаю, не без­ различно для Владимірскаго духовенства. Остается сравнить еще расходы по первоначальному устройству потребныхъ помѣщеній. уч ит ем н и ц ъ въ пародныхъ ш ко ла хъ ». Н а отчетѣ ІІріамурскаго геиералъ-губер- нагора за 1901 1902 г.г. прохивъ указанія отчета, что на ближайшую очередь должно быть поставлено открытое учительской семш іаріи, сдѣлана Вы сочайш ая оімѣгка: « Н е муж скую учит ельскую сем ипарію , а ж енскую; полезно было бы и въ Е рппеѵской Р о с с ы часть муж скихъ учит елъекихъ сем инары преобразо­ ват ь въ ж енскЩ принят ь это указаніе къ исполненію » (см. Народное О бра­ з о в а в 190 4 г. № 10, 268, 269.)