bp000002717

понятно, что цѣль эта можетъ быть достигнута только при дружномъ со- дѣйствіи самихъ сѣятелей на нивѣ Божіей—оо. Наблюдателей, оо. Завѣды- вающихъ школами, учителей церковно-приходскихъ и др. иародиьиъ школъ, а также и всѣхъ, кому дороги интересы просвѣщенія народа въ духѣ родной Православной Церкви. Къ шшъ и обращается редакція съ локор- нѣйшею просьбою: не отказать въ сообщеніи своихъ дневниковъ, наблю- деній, замѣтокъ, или же просто писать, что подскажетъ сердце, о томъ, чего требуетъ сама народная жизнь. Кто жпветъ среди народа, кто со­ прикасается съ нимъ непосредственно и лритомъ живетъ въ общеніи съ дѣтьяи народа, тотъ лучше можетъ видѣть весь его духовный обликъ, его душу, слышать біеніе народнаго сердца. Въ трудахъ цѣлаго дня, мо­ жетъ быть, не всегда учитель найдетъ минутку обработать свои замѣтки для печати: этимъ просит не стѣснятъся; лишь бы для дѣла были полезны такія замѣтки, а литературную форму редакція имъ придастъ сама. Только фактовъ побольше, ибо въ нихъ, какъ въ отраженіи са­ мой жизни, все дѣло. Никак» й дидактики, никакихъ разсужденій о ме- тодахъ преподаванія, если это не касается непосредственно воспитанія дѣтскаго сердца, намъ не нужно, Наша задача сѣять на Вожіей пивѣ не сѣмена знанія, не то, что питаетъ только умъ ребенка: на это есть спе­ циально педагогическія статьи въ другихъ журналахъ,—мы желали бы подкрѣпить силы самихъ трудящихся въ сѣяніи, дать имъ возможность помѣняться мыслями но самому существенному вопросу—о восшітаніи дѣтей въ духѣ родной Церкви, въ нреданіяхъ и завѣтахъ родной народ­ ной старины, указать, на основапіи опыта уже достаточно потрудившихся въ семь дѣлѣ, тѣ пути и средства, коими воздѣлывается добрая по при- родѣ своей нива дѣтскаго сердца. Мы желали бы имѣть возможно подробный сообщеиія: О ПѢНІИ: общее пѣніе въ церквахъ, какъ устроить его? Чѣмъ привлекать къ участію болынихъ? Опасность и нежелательность гіодачекъ. Пѣніе съ канонархомъ, пѣніе внѣ церкви: на собесѣдованіяхъ въ школѣ, на работахъ въ полѣ, на нрогулкахъ, Пѣніе въ пути. ВбЬНОЩНЫЯ въ школахъ, отдалеиныхъ отъ храма, наканунѣ праздника, съ бесѣдами па нихъ (есть оиыгь у С. А. Рачинскаго).—Ве~ чернія бесѣды съ дѣтьли зимою. ІІосѣщеніе учителемъ избъ крестьянскихъ для такихъ бесѣдъ въ праздники. Чтеніе житій святыхъ на такихъ бо- сѣдахъ. Особенно разсказы маленькимъ дѣтямъ, еще неучащимся въ щко-