bp000002717

4) Улучшеніе учительскаго персонала и болѣе правильная постановка учебно-воспитательнаго дѣла въ школахъ грамоты, на помощь чему должны придти второклассный школы, какъ разсад- ники учителей для школъ этого рода; но при семъ необходимымъ является и возвышеніе средствъ содержанія для учителей этихъ школъ. 5) Учрежденіе при всѣхъ церковно-приходскихъ школахъ библіотекъ съ книгами для ннѣкласснаго чтенія и устройство при нихъ въ воскресные и праздничные дни религіозно-нравственныхъ и общеобразовательныхъ чтеній, сопровождаемых® пѣніемъ школь­ наго хора. 6) Учрежденіе воскресных® школ® для взрослых® там®, гдѣ это но мѣстнымъ условіямъ представляется необходимымъ и воз­ можным®. 7) Учреасденіе по уѣздамъ церковно-учительских® библіотекъ, при помощи которых'!» учащіе 'въ школахъ могли бы восполнить свое образованіе по предметам® школьнаго курса, особенно съ ди­ дактической ихъ стороны, и по другим® Общеобразовательным® предметам®. 8) Открытіе новых® церковно-приходскихъ школъ въ тѣхъ приходах®, гдѣ нѣтъ вовсе никаких® школъ, и особенно для дѣ- вочек® там®, гдѣ учреждены уже земскія или церковно-приходскія школы, смѣшанныя и переполненныя учащимися, преимущественно мальчиками, и обязательное при женских® школахъ обученіе ру- кодѣльямч», необходимым® въ домашнем® быту или асе практикуе­ мым!» въ той или другой мѣстности. 9) Улучшеніо слуасебнаго полоасенія учащихъ въ церковно­ приходских® школахъ. Извѣстно, что каасдый учитель церковно­ приходской школы, изъ окончивших® курсъ в® духовной семина­ ры , смотрит® на службу свою какъ на переходную ступень къ болѣе выгодной и постоянной службѣ (напр, по епархіальному вѣ- домству), дающей ему права на пенсію, и, не разсчитывая прослу- асить въ ней продолжительное время, не моасетъ беззавѣтно и все- цѣло отдать себя дѣлу обученія. Посему весьма полезно было бы, въ цѣляхъ привлеченія къ преподавательской дѣнтельности лицъ изъ окончившихъ курсъ духовной семинары и болѣе устойчиваго