bp000002717

отъ 30 до 40 для новой школы, не слѣдуетъ стѣснять въ этомъ общество. 3) Въ случаѣ, если общество пожелаетъ открыть и при наименьшемъ числѣ неграмотныхъ дѣтей небольшую школу грамоты, то препятствовать ему въ этомъ также не слѣдуетъ, но съ тѣмъ, чтобы она была вдали, въ другомъ кондѣ отъ существугощей школы. Вообще же весьма желательно наблю- дать, чтобы открытіе новой школы не вело къ ослабленію су- ществующей. 4) Относительно того вопроса, какую же въ этомъ слу- чаѣ слѣдуетъ открывать школу—смѣшанную или отдѣльную для дѣвочекъ, признать справедливымъ открытіе смѣшанной школы, если она будетъ выстроена въ другомъ концѣ селенія отъ суіцествующей, и отдѣльную для дѣвочекъ, если будетъ выстроена вблизи существующей школы. 5) Объ условіяхъ открытія піколъ того и другого вѣдом- ства сельскія общества должпы быть поставлены въ извѣст- ность, чтобы они сами могли сознательно избрать для себя ту или другую школу. ІІо вопросу 25-му, «о выработкѣ условій единенія по во- просу школьной сѣти въ каждомъ уѣздѣ въ случаяхъ вопроса о повсюдномъ распространеніи школъ», съѣздъ постановилъ: предоставить инспекторамъ народныхъ училищъ и уѣзднымъ наблюдателямъ церковныхъ школъ составленіе школьной сѣти по каждому уѣзду. Седьмого сентября обсужденію съѣзда подлежалъ 19-й вопросъ, «въ каісой мѣрѣ законоучитель земскихъ школъ мо- жетъ содѣйствовать религіозно-нравственному настроенію шко- лы, какъ онъ можетъ привлекать къ тому учителя школы и на комъ изъ нихъ лежитъ главная отвѣтс.твенность за рели- гіозно-нравственное направленіе». ІІо постановлепію съѣзда, правила, опредѣляющія права