bp000002044

570 повторены дѣйствія надъ числами двузначными и сдѣланъ переходъ къ нумераціи устной и письменной до 1000. Со старшими во время самостоятельныхъ работъ повторены дѣйствія надъ числами многозначными, дано понятіе о составномъ именованномъ числѣ, мѣрахъ длины. Всѣ данные слушателями уроки вслѣдъ за тѣмъ тщательно и подробно разбирались со всѣхъ сторонъ; къ этому разбору привлекались иногда и сами слушатели. Разборъ такимъ образомъ обращался въ дидактическую бесѣду по поводу даннаго частнаго случая. Что касается церковнаго пѣнія, то преподаваніе его велось по программѣ, приложенной къ правиламъ для устройства курсовъ. Курсисты были раздѣлены на двѣ группы. Предметомъ занятій на младшей группѣ было изустное и нотное изученіе церковнаго осмогласія и неосмогласныхъ пѣснопѣній литургіи и всенощного бдѣнія въ одноголосной мелодіи и знакомство съ общей теоріей пѣнія; старшіе изучали кругъ богослужебнаго пѣнія въ хоровомъ изложеніи, знакомились съ гармоніей и управленіемъ хоромъ. Желающіе обучались играть на скрипкѣ; обученіе направлялось къ тому, чтобы дать возможность и умѣнье пользоваться скрипкой въ школѣ при обученіи пѣнію дѣтей. Таковы были занятія слушателей на курсахъ въ учебные дни. Въ воскресные и праздничные дни слушатели и слушательницы обязательно присутствовали при богослуженіи въ ородицкой при Семинаріи церкви. Хоръ курсистовъ и куртокъ п лъ за богослуженіемъ. Стройное пѣніе необычнаго для ладиміра смѣшаннаго изъ мужскихъ и женскихъ головъ хора привлекало въ церковь много богомольцевъ. ломниче"ГДІШЧІШе ЖѲ ДНИ ДЛЯ КУРС0ВЪ устроивались па- сш п " вовм™ »° Владимірѣ поучительныя экскурса . Прежде всего посѣщенъ быкъ Влад имірскій Успенскій