bp000002044

567 вянскій букварь, изданный училищнымъ Совѣтомъ при Св. Синодѣ, какъ болѣе другихъ цѣлесообразно составленный. Затѣмъ послѣ краткихъ замѣчаній о выработкѣ чтенія бѣглаго и правильнаго подробнѣе остановились на чтеніи выразительномъ и слушателямъ было рекомендовано обратить серьезное вниманіе и на эту сторону чтенія учениками. Еще подробнѣе были изложены замѣчанія о т. н. объяснительномъ чтеніи. Исходнымъ пунктомъ разсужденій на эту тему было указаніе программы, что уроки чтенія не должпы быть обращаемы въ предметные уроки. Съ этой точки зрѣнія и объяснено было, какъ вести уроки объяснительнаго чтенія, что давать ученикамъ и чего требовать отъ нихъ. Въ связи съ этимъ разсмотрѣны были книги для чтенія, употребляющіяся въ ц.-приходскихъ школахъ (книга для чтенія—годъ 1-й Попова и годъ 2-й—Радонежскаго) и сдѣланъ примѣрный разборъ нѣкоторыхъ статей, при чемъ показано было, на что въ дап- ной статьѣ должно быть обращено вниманіе учителя въ особенности и въ чемъ должно выразиться пониманіе этой статьи учениками. Отсюда былъ сдѣланъ переходъ къ устной и письменной передачѣ прочитаннаго. Слушателямъ было рекомендовано непремѣнно ввести въ школу урражненія въ письменномъ изложеніи мыслей, которыя къ сожалѣнію часто стоятъ на второмъ планѣ или даже совсѣмъ игнорируются. При этомъ пересмотрѣны были всѣ темы, предложенныя для этой цѣли въ руководствахъ Некрасова, Попова и Радонежскаго, показано, какъ пользоваться этими темами и какія слѣдуетъ сдѣлать въ нихъ исправленія. Особый отдѣлъ составили разъясненія касательно обученія въ начальной школѣ правописанію и элементарной русской грамматикѣ. Такъ какъ въ программѣ одноклассной церковно-приходской школы нѣтъ точныхъ указаній относительно объема и порядка изученія правописанія и элементарной грамматики и