bp000002044

586 На, уроки дерковнаго пѣнія, методики начальнаго обученія и практическія занятія въ школѣ уходило почти все учебное время на курсахъ, поэтому занятій другими полезными для учащихъ предметами или совсѣмъ ие было, или если и были, то въ самыхъ незначительныхъ размѣрахъ. Такъ, на нѣкоторыхъ курсахъ было нѣсколько лекцій по школьной гигіеиѣ или меди-. цинѣ, собственно о подачѣ первоначалыюй медицинской номоіци ири заболѣваніяхъ и разиыхъ несчастныхъ случаяхъ; на другихъ курсахъ даны были кой-какія свѣдѣнія по сельскому хозяйству или путемъ соотвѣтствующихъ чтеній или путемъ посѣщепія образцовыхъ фермъ и пасѣкъ. Но при такой постановкѣ этихъ предметовъ едва-ли можно было сообщить слушателямъ обсто- ятельныя познанія—'). Такимъ образомъ, прошлогодніе і;урсы для учителей одно- классныхъ школъ въ общемъ носили спеціалыіый характеръ: всюду они подготовляли учащихъ къ заиятіямъ въ школѣ цер- ковнымъ пѣніемъ, всюду пытались дать имъ средства и указа- нія, какъ поставить и улучшить обучепіе и воспитаніе въ начальной школѣ, и затѣмъ уже, гдѣ оставалось время и были средства, курсы давали и другія полезныя знанія, хотя и въ иеболынихъ размѣрахъ. Коиечпо, и въ такомъ видѣ церковпо- учительскіе курсы являются песомнѣнпо весьма полезными для улучшенія церковпо-школьнаго дѣла. Но иамъ кажется, что пе слѣдовало бы навсегда довольствоваться такою программою занятій для учителей одноклассныхъ школъ, Тепе])ь, когда курсы въ каждой егіархіи будутъ часто повторяться, когда одно и тоже лицо можетъ быть приглашено па курсы пе одиажды, по нашему мнѣпію, полезно устраивать на курсахъ чтенія, и по общеобразователышмъ предметамъ, напр. по исторіи цер- ковной и гралгданской. по географіи, литературѣ и т. н. По- полнять общее образованіе хотя бы такимъ нутемъ необходимо У ^ ъ учителей, кои, не имѣя закончеипаго средняго образо- ) Подробиѣе объ этихъ курсахъ см. Народное образоваыіе 1898 г. йонь стр. 6 2—84.