bp000002044

525 церковно-приходскихъ школъ, —въ томъ видѣ, какъ она на- печатана въ С.-Петербургскомъ Духов. Вѣстникѣ (№ 33). «Настоящій депь открытія перваго чрезвычайнаго собранія по вопросамъ церковно-приходской школы есть день досто- памятный. Вопросъ о церковной школѣ едва ли не самый важный. Отъ того, какъ поставлена будетъ церковная школа, зависитъ подъемъ духовиый и для народа и для духовенства; это—новая эра въ духовномъ просвѣщеніи Россіи. Въ русской церкви духовенство;—всѣ мы это зпаемъ ,—соль земли; а при этомъ словѣ вспомипается и другое Евангельское слово: «аще соль обуятъ, чѣмъ осолится ?» Изъ исторіи мы знаемъ, какое великое значеніе имѣло православное духовенство для народа своею службою въ церкви Божіей, совершеніемъ таинствъ, жизиыо среди народа. Въ послѣднее время возникли новыя потребности, которыя надо удовлетворить. И вотъ въ нихъ то заключается залогъ подъема и для духовенства и для народа. Это—учить иародъ въ школахъ и проповѣдывать въ храмахъ. Еъ счастыо, и замѣчается уже этотъ подъемъ, котораго не видятъ развѣ не желающіе видѣть. Но въ будущемъ предстоитъ еще болыпая работа. Надо идти впередъ, и мы всѣ надѣемся, что молодое поколѣніе духовенства напряжетъ свои усилія въ дѣлѣ учительства народпаго, не порветъ связи съ народомъ. Настоящее собраніе имѣетъ цѣлыо, послѣ улсе сдѣланнаго въ облпсти церковной школы, просмотрѣть, что :ке сдѣлано для нея въ нравствениомъ, воспитательномъ и техническомъ отно- шеніяхъ. «ІІри этомъ встаетъ коренпой вопросъ: въ чемъ цѣль и назпаченіе церковной школы? Въ настоящее время отовсюду слышатся рѣчи о всеобщемъ обученіи народа. Но что такое обученіе? Уяснено ли это слово? Не утратило ли оно надле- жащаго смысла, не вытерлось ли отъ частаго употребленія? ІІодъ обучеиіемъ обыкновенно разумѣютъ преподаваніе всевоз- можныхъ наукъ, выполненіе программъ, безотносителыю къ запросамъ и потребностямъ народа. Одно земство недавно до~