bp000002044

51 обнимаетъ всѣхъ сторонъ школьной жизни, коснувшись главнымъ образомъ быта учащихъ въ школѣ, и не вполнѣ еще обезпечи­ ваетъ дальнѣйшее преуспѣяніе церковныхъ школъ въ виду ихъ постояннаго прогрессивнаго роста. • Что касается дальнѣйшаго развитія школъ въ нашей епар­ хіи, то относительно этого намъ казалось необходимымъ и благо­ временнымъ обратить вниманіе на слѣдующія обстоятельства: 1. Судя по публикаціямъ Училищнаго Совѣта во Владимір­ скихъ Епархіальныхъ Вѣдомостяхъ, въ текущемъ учебномъ году оказывается нѣсколько церковно-приходскихъ школъ не дѣйствую­ щихъ за неимѣніемъ учителей. Такое явленіе вполнѣ возможно и въ слѣдующемъ году. Очевидно, духовная семинарія и женское епархіальное училище, откуда главнымъ образомъ доселѣ попол­ нялся контингетъ учащихъ въ церковно-приходскихъ школахъ, не могутъ уже вполнѣ удовлетворять этой цѣли. Вмѣсто такихъ учащихъ годъ отъ года увеличивается число учителей, не имѣю­ щихъ законченнаго средняго образованія и получившихъ званіе учителя по особому испытанію, и нужно думать, что въ ближай­ шемъ будущемъ число такихъ учителей будетъ преобладающимъ. Но всѣ таковые учителя страдаютъ однимъ крупнымъ недостат­ комъ: они не имѣютъ предварительной систематической педагоги­ ческой подготовки, что несомнѣнно отражается на ихъ школьной дѣятельности, въ особенности въ первое время ихъ службы. По этому настоитъ крайняя нужда въ устройствѣ для этихъ учителей хотя бы краткихъ курсовъ, гдѣ бы они теоретически и практи­ чески знакомились съ основными пріемами начальнаго обученія и вообще съ правильной постановкой учебнаго и воспитательнаго дѣла въ церковно-приходской школѣ. Но намъ казалось бы по­ лезнымъ допускать на эти курсы не только учителей церковно­ приходскихъ школъ, но и ищущихъ учительскаго званія, хотя бы за небольшую плату. Для нихъ это было бы большимъ облегче­ ніемъ въ подготовкѣ къ экзамену, а для Училищнаго Совѣта га­ рантіей, что занявши учительскія должности, эти лица не повре­ дятъ школьному дѣлу неумѣлымъ веденіемъ его. 2 Вышеизложенныя данныя о средствахъ, какими распола­ гаютъ нынѣ церковныя школы нашей епархіи, и о расходованіи этихъ средствъ, естественно, заставляютъ думать, что каждая ко-