bp000002043

имъ прочное устройство и юридическое бытіе. Эти правила были В ысочайше утверждены 4-го мая 1891 года. Съ изданіемъ этихъ правилу школы грамоты, фактически существовавшія въ ыародѣ со времени введенія христіанства, получили правительственное признаніе и вмѣстѣ съ этимъ дѣло народнаго нросвѣщенія поставлено было Верховною Властью на чисто народную, историческую почву. Доселѣ подвергавшіяся преслѣдованію, затѣмъ поручепныя наблюденію полиціи, не- признанныя и часто невѣдомыя обществу, крестьянскія школы грамоты вошли въ общую систему народнаго образован!я, какъ «надежная первая ступень» для повсемѣстнаго распространенія грамотности въ народѣ '). Доселѣ онѣ нуждались въ организа- ціи и надзорѣ. И то, и другое дается имъ «Правилами». «ВсЬ школы грамоты, какъ существующія уже, такъ и вновь откры­ ваемый, подлежать исключительно вѣдѣнію и наблюденію право- славнаго духовенства. Попеченіе о школахъ грамоты въ при­ ход!; и р у к о в о д ст в о оными возлагается на мѣстныхъ священ- никовъ или на тѣ лица, кои будутъ назначаемы для сего епар- хіальиыми архіереями. Отвѣтственность за православно-церков­ ное направленіе школы во всякомъ случаѣ возлагается па при­ ходскаго священника» (§ 1. 2). Таішмъ образомъ, гдѣ бы и въ какихъ бы скромныхь размѣрахъ ни возникла школа грамоты,— въ деревнѣ, поселкѣ, на хѵторѣ,— в'ь наемной избѣ, въ кельѣ чернички, постоянная или передвижная,— она уже имѣетъ руководителя въ лицЬ мЬст- наго священника, «на обязанность котораго возлагается прі- исканіе для открываемой школы благонаделсныхъ учителя и попечителя и заботы о снабженш ея необходимыми руковод ствами и учебными пособіями» (§ 4). ') Насколько распространены эти школы въ народѣ, видно изъ того, что „о изслѣдованіяиъ земства въ губерпіяхъ Московской и Владимирской въ иоловинѣ вошшдесятыхъ годовъ, въ каждой изъ эіихъ !У еРН1 лось свыше 450 школъ грамоты, существовавших ь рядом ь сь з Министерскими.