bp000002040

207 щенныхъ даровъ, на это удѣлялось по 15 ыннутъ отъ каждаго урока и занятія начиналисъ на часа раныпе обыкновеннаго. б) Учебными руководствами и пособіяып по предметамъ учи- лищнаго курса были тѣ, какія указаны уставленной программой пли рекомендованы Учебныыъ Комитетомъ при Св. Стнодѣ для духовно-учебныхъ заведеній. в) Программы по всѣмъ предыетамъ, разсмотрѣнныя Совѣ- томъ училища и утвержденныя Его Высокопреосвященствомъ, были выполнены своевременно, за псключеніемъ Ііатихпзиса въ ІУ классѣ, гдѣ, по трудности предыета, объ 11 и 12 членахъ Сгм- вола Вѣры не было пройдено; съ 11-го члена п начато изученіе Ііатихизиса въ V* классѣ въ слѣдующемъ учебномъ году. г) На ряду съ изученіеыъ предыетовъ курсовъ, воспитан- ницы I, II и III классовъ уиражнялись въ классныхъ дпктантахъ. Сверхъ сего воспитанницы III класса и во внѣклассное вреыя заниыались изложеиіеыъ разсказаннаі'о у или прочитаннаго имъ, изложеніеыъ указанныхъ пыъ статей, а въ концѣ года—составле- ніемъ оппсаній. Воспитанницы ІУ класса писали періоды и, по готовому плану, сочппенія на темьт. Воспитаннпцы У н VI клас- совъ писали сочипенія на темы по собствениому плану. Вотъ, для прпмѣра, нѣсколько темъ, на которыя писали воспитанницы^ ѴІ-го класса:— «почему неодинаковыми послѣдствіямп для Русской пра- вославной Церкви сопровождались уніи Флорентійская п Литов- ская?» (по Церковной исторіи); «какія произведенія у иервобыт- наго народа появляются рацѣе—поэтическія или прозаическія и почему?» (по исторіи Іитературы); «Герцогъ Альба п Вильгельмъ Оранскій» (сравненіе—по Гражданской псторіи); «народоселеніе Бѣлоруссіи и его проыыслы» (по Географш); «полезныя и вред- ныя стороны наглядности при первоначальномъ ооученш дѣтей» (по Педагогикѣ). Для во спи танн ицъ V класса: «какъ надо подго- товлять себя къ достойному принятію таинства св. Причащешя?» (ио Катихизису); разсужденіе на теыу «чего себѣ не желаешь т о і0 и недѣлай другимъ»; «лиса и волкъ въ басняхъ Крылова» (харак- теристика — по С ловёсности); «бытъ и нравы славянъ Русскихъ» („ ? ГраждаБекой "іѴ ш Л ; У™»іе . ш д ѣ Бажіе» саніе осени», «моя лкивіадъ Аеинскій п Аннибалъ Кар- учшшще» (по С^овеснос ) ІСТ0ріи) ; «р а стптельный міръ въ Аые- ѳагенскій» (по Гіліжданской ис ^ ^ Африкѣ» (ио Гео- рикѣ по сравненно съ р* 1 класса: «исцѣленіе разслаблен- графш). Для восиитанницъ І 11-го класса. ц *